浅议“学习成果”与“实践成效”

□ 何其山

浅议“学习成果”与“实践成效”

□ 何其山

目前，我省上下都在开展维护核心见诸行动主题教育活动和推进“两学一做”学习教育常态化、制度化系列活动，大家纷纷表示要真学实做，以“学习成果”和“实践成效”来庆祝建党96周年和迎接即将召开的党的十九次全国代表大会。

努力将“学习成果”转化为“实践成效”，在今天，并不是一句空洞的口号。二者如何转化，又如何相互作用并有机融为一体，其间有许多值得探讨和研究的新课题。

我们今天讲“学习成果”，不仅是要通过理论武装，补足精神之钙，筑牢广大党员干部的思想根基，切实在旗帜、道路、方向上，在关乎党和国家生死存亡这个根本问题上做到把稳思想之舵不迷航、夯实理论根基不彷徨、提高政治站位不动摇，在维护核心上增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，而且还要将“学习成果”转化为“实践成效”，要用活生生的新成果、新变化、新气象，用人民群众切身感受到的获得感来证实真理的力量，来检测学习的效力。这也就是我们平时常说的用学习指导实践，用实践检验学习，真正做到学以致用，学用结合，坚决避免“两张皮”的现象出现。“知者行之始，行者知之成。”由此看来，只有真学，方能产生真正的学习成果；同样，只有实做，才能收获真正的实践成效。所以，在一定范围内可以这么说，“实践成效”其实就是“学习成果”的试金石。

过去，我们不少人把学习和实践割裂开来，确实吃了不少的苦头。何谓“真学”？有些单位把理论学习简单化、庸俗化为“牛不喝水强按头”，用行政手段强令党员必须在规定的时间内写够多少篇“学习笔记”，而且每篇不得少于多少字。逼使部分人从报上抄，从书上摘，从网上剪，拼凑够了好给领导“交账”。至于和自己的思想实际挂不挂钩，只有天晓得。这种“学习成果”，劳民伤财还惹人生厌。有的领导热衷于搞空对空的花架子，学习内容往往与本单位、本部门的实际需要完全脱节，虚无缥缈，海阔天空，让人云里赏月，雾里看花，看似“雷打不动”，实则收效甚微，被有的同志斥之为“白白浪费时光，与谋财害命没啥两样”。还有的把学习局限在简单的读报纸、念文件，照本宣科，当“传声筒”和“复录机”，或是成了领导一人的“专题演讲”，或海阔天空，夸夸其谈，不着边际，或避开矛盾，回避问题，隔靴搔痒，和单位的实际对不上号，接不上轨，更别说上下互动了，根本不可能达到“发现问题，分析问题。解决问题”的学习目的。如此种种，不一而足。这种所谓的“学习成果”，就是形式主义和教条主义的产物。学习，不是用来做点缀的，不是用来装潢门面的，而是要实实在在要成果，见成效的。

何谓“实做”？其实，回顾我们山西近来发生的巨大变化，从中不难看出中共山西省委在不折不扣贯彻习近平总书记系列讲话精神，在将“学习成果”转化为“实践成效”上就是颇有成效的。他们紧密联系山西的实际，敢于正视并有效解决改革、发展、稳定、党建所面临的诸多实际问题，将学习成果内化为实际行动，在“撸起袖子加油干，俯下身子抓落实”上求真务实，成效显著；在率领三晋儿女攻坚克难，干事创业上颇有作为；在抓住机遇，主动出击，从“乱”到“治”的历史性转变中作用独特，都给我们各级党组织做出了典范。特别是他们不仅有“攻城拔寨”的胆略和气魄，更有勇于担当、靠前指挥、亲力亲为的实干精神，所以决策才科学，措施才得力，效果才显著。才能使山西转型综改试验区建设提档升级，力争当全国能源改革的“排头兵”。才能使全省经济走出最困难的时期，现已接近全国经济增长态势。现今又提出要进一步旗帜鲜明地引领转型、综合施策推动转型、提高标准倒逼转型、创优环境保障转型，努力使一些重大改革跻身全国第一方阵的宏图大略和具体可行的实施方案。这种理论联系实际，真学实做的做法，赢得了广大党员和人民群众的充分肯定和高度评价。

学以致用，学用结合，务实笃行，向来是我党倡导的优良学风。在这方面，毛泽东同志更是我们全党学习的楷模。他把马克思列宁主义同中国的实际国情相结合，中国革命并没有照搬俄国革命的“城市暴动”夺取政权，而是以农村包围城市，最后夺取城市的方式获得成功。在当今世界风云突变，错综复杂的国际大环境下，习近平同志能够运筹帷幄，审时度势，创造性地用“一带一路”的新格局打破垄断和封锁，带活了世界经济。这些事例都充分说明了理论和实践的密切关系，都是理论成果转化成实践成效的最有说服力的明证。

有人或许会认为我上述事例说得有点高，有点远。那好，我们就从近的和小的说。党的支部是党员之家，党的一切工作到支部决定了党支部就是党的组织基础，“三会一课”要不断改进和完善，真正发挥它应有的作用，特别是今天“两学一做”就是它重要的内容，并且要常态化、制度化。如何使学习真正成为每个党员干事创业、拼搏进取、追求卓越的“加油站”，成为拒腐防变、清正做人、廉洁做事的“保健站”？只有不断加强对理论、政策、新知识和实践经验的学习，才能不断提高聚焦举纲的能力，这无疑是各级党的组织无可推诿的必思必答之题。新的形势决定了新的学习内容和新的学习方式，必须跟上时代步伐，才能免遭淘汰。遗憾的是，我们至今还有一些同志认识不到它的重要性，还幻想用过时的办法来抓今天的学习，想“以其昏昏，使人昭昭”，想“滥竽充数”，恐怕是绝对行不通的了。

一言以蔽之，会学，才会真学，真学才有成果；会干，才叫实干，实干才有实效。

（责编：张灵霞）