大学英语四级阅读理解效度研究——以2017年6月四级试题为例

李 欣

大学英语四级阅读理解效度研究
——以2017年6月四级试题为例

李 欣

研究语言能力时，需要对语法能力、语篇能力、功能能力和社会语言能力分别进行测试，以此或者它们各自的独特性和相关性。一个测试的成绩不仅要具备可靠性，还应具备有效性。本文以We i r语言测试理论为基础，对2017年6月大学英语四级阅读理解题的效度和新都进行了分析研究，旨在发现不足之处，提出可借鉴意见。

阅读理解 效度 大学英语四级

一、语言测试理论

效度，指一场考试测量了所要测量东西的程度。一方面是考试是否达到了预期的目的，另一方面是考试是否考了预期的设计内容（修旭东2002）。Weir（2005）在基于证据的效度研究理论框架中，提供了开展效度研究的一系列方法和手段。

针对阅读理解的实施条件，Weir（1993）提出了以下阅读理解测试的实施条件：

（1）目的条件和功能特征。指在测试中预期让学生完成的任务尽可能具备真实性，增加篇章数量和项目来测量考生不同能力。

（2）阅读材料类型。指阅读材料的选择要尽可能与考生的未来目标相匹配。

（3）阅读材料的结构特征。指选择材料时要注意材料的语法、修辞结构等。

（4）阅读材料的内容与命题。指所选材料应与考生兴趣一致，考生具备一定的基础知识读懂和回答问题。

（5）渠道。指信息输入以文字还是非文字形式。

（6）长度与速度。指根据不同的测试目的和对象确定篇章长度，并将考试时间限制在核实范围。

（7）复杂性。指篇章复杂程度。

（8）指令语。指指令语是否清楚。

二、2017年6月份大学英语四级阅读理解效度研究

2017年6月大学英语四级阅读理解题型分为三部分，第一部分为词汇理解（选词填空题）两篇，分值为5%;第二部分为长篇阅读（匹配题）一篇，分值为10%;第三部分为仔细阅读（选择题）两篇，分值为20%。三题总共时长为40分钟。

（一）词汇理解效度研究

阅读材料为描述性体裁，共计203词。文章长度适中。核心词汇有 beer，hops，barley，crop.核心词汇难度较高。专业词汇有 brewing， fl avor， residue，excavating， fi lter，store，remains。专业词汇过多。且具备一定难度，学生读懂本文的可能性极小。本题目15个选择项目。其中正确答案选择其中 10 项分别是：relatively， suggest， surprising，direct， exclusively， remains， including， staple，resources， raw. 其中除去 suggest， direct， resources 其余七项为半专业词汇，其中考查形容词副词比例为70%。学生容易根据语法，句子前后意思选择出正确答案。文章是描述随着时间改变啤酒配方的改变过程的一段科普文。在此阶段的大学生对啤酒酿造历史和过程知之甚少，并非学生熟悉和感兴趣的话题，文章在内容方面复杂度很高。

（二）长篇阅读效度分析

长篇阅读为句子匹配形式题型，共设10个中心句子，根据句意在文本寻找相同意思的段落，指令语明确。文本为叙述类体裁，讲述主人公Leah勇于改变，创办瑜伽工作室过程的励志故事。全文共计903字，长度适中。其中 核 心词汇 有：yoga studio，radical professional change，reinvent， traditional， fear等。难度适中，话题与时代接轨，考生对此有较大的兴趣。十个匹配项目中第36、40题可在所在段落句首找到，第37、38题为总结性话语，第39、41、43、45可在所在段落居中找到，第42、44题可在所在段落句尾找到。对考生的细节观察、理解能力、归纳总结能力考察到位。

（三）仔细阅读效度分析

第一篇阅读文本为论述性文章，共计292词，长度适中。文章论述了针对英国购物者减少卫生纸开支省钱的研究发现。其中核心词汇为 toilet paper.wipe off。五项选择分别为细节题，作者观点态度题，细节题，词义题，判断推理题。文章内容结构难度适中，贴近生活实际。但缺少考察学生对文本整体把握归纳总结的题目。学生对 toilet paper这个核心词汇存在不明词义的概率，导致对整片文本模模糊糊，对核心词汇的难易程度存在风险性。

第二篇文本同为论论述性体裁，论述 Lindson-Нawley针对正确戒烟方法的研究过程和结果。文章共计353词，长度适中。核心词汇为 smoke experiment，专业词汇为nicotine replacements。作为经常讨论的课堂话题，考生对此文本熟悉度较高，文章内容结构难度适中。通过正面克服烟瘾的话题，对考生具有鼓励促进的努力的积极作用。

［1］金艳.改革中的大学英语四、六级考试［J］.中国外语，2004（1）:21.

［2］修旭东.中外语言测试基本理论和实践［M］.青岛:青岛海洋大学出版社，2002.

鲁东大学）

李欣（1993-），女，汉族，山东平度人，研究生硕士，研究方向：（英语）学科教学。