高职商务英语教学如何提升学生的核心竞争力

陈小珍

高职商务英语教学如何提升学生的核心竞争力

陈小珍

本文通过对高职商务英语教学的详细分析与研究，发现了其教学过程中存在的问题，并对如何通过高智商务英语教学提升学生的核心竞争力提出了几点切实可行的建议。

高职 英语 教学 核心竞争力

一、高职商务英语提升学生核心竞争力的重要意义分析

依据我国目前的市场英语人才需求来看，不论是市场发展还是企业进步，都需要大量的英语人才，尤其是商务英语人才，这为高职院校商务英语的发展提供了契机，但是同时我们也要看到，很多本科高校、专科学校也已经开设了商务英语科目，在这些学校面前，要想让高职商务英语培养出来的人才在未来的成长和发展当中，能够与其他性质学校的英语人才展开竞争，进而取得优势是非常艰难的。

因此，综合来看，为了能够让高职院校商务英语人才顺利的进入社会找到工作，进而推动自身的发展，就必须从英语教学做起，在学好基础知识的同时还要不断增强自身的核心竞争力。在教学中不断提升商务英语学生的核心竞争力是目前高职院校学生发展的必经之路，也是必备的能力，这种核心竞争力的提升不管是对于学生的未来发展还是对于高职院校商务英语教学的改善和进步，都具有十分重要的意义。

二、高职商务英语人才培养的环境分析

(一)高职院校商务英语学生的优势分析

对于高职院校商务英语专业的学生来讲，以后的工作和发展大多是集中在企业外贸部、翻译、外贸助理以及商务性质的文秘岗位，在找工作的时候，这部分工作岗位的竞争对手大多是来自与其他类别高等教育的同专业学生以及国际贸易类相关专业的学生，但是相比与这部分学生，高职院校的学生就有明显的优势：其中高职院校的教育教学培养的是侧重于应用型、技能型的人才，这些人才直接面向与企业生产发展的一线，而且这部分人才可以与未来进入的行业、职业岗位有更为直接的知识连接，而且高职院校的教育机制相对来讲非常灵活，在学生培养方面更多的是对学生实践能力的培养，这就使得学生在就业之前就能够接受一定数量的技能训练。所以从这个层面上来讲，高职院校的商务英语人才具有更强的专业实践性，其中商务英语与普通英语的结合使用效果也会更好，实践能力更强，进入企业之后，可以直接进入工作岗位，不需要浪费更多的时间成本和人力无力成本进行相关培训。

(二)高职院校商务英语学生的劣势分析

高职院校的学生层次种类较多，而且从整体上来看，其学生素质与本科院校还存在着一定的差距，而且从单纯的知识学习和掌握层面来看，高职院校的学生也处于相对的劣势，不论是从商务英语专业的知识学习的范围来看，还是从专业知识深刻程度来看，也比不上本科国际贸易专业的学生。

(三)高职院校商务英语学生的机会分析

我国众多新型产业的兴起需要大量的懂得一定商务英语知识的人才，而且产业结构的调整和就业政策的放宽，给高职商务英语的学生带来了前所未有的发展机遇，社会经济建设需要的是适应性强、实践能力强的专业人才，这与高职院校人才培养的宗旨相吻合，因此，这是高职商务英语学生的契机。

三、高职商务英语教学提升核心竞争力的科学策略分析

(一)将学生就业作为总指导、明确人才培养方案

高职院校商务英语专业的学生努力学习的目的就是要在未来的发展当中，找到一份相对较好的工作，在这个过程当中，就考验商务英语专业的学生在实践技能、综合素质以及企业需求方面是否能够达到标准，因此，这也就成为了高职商务英语提升核心竞争力的方向，即以就业为主要指导方向。在这个大方向的引领之下，高职商务英语的教学应该时时观察当地以及周边地区的企业发展方向以及产业结构调整的趋势，并对这些企业进行详细的信息收集与调研，总结出他们的发展规律，而且还要通多对已毕业学生的走访，了解毕业之后要学会的知识与技能。另外高职院校还要组织社会企业家、行业领头人以及英语教学专家定期的进行产业发展方向的分析与预测，了解未来企业发展对人才需求的具体方向，确定企业需求的岗位群体，进而可以对自身的教学方向作出最科学合理的改变。

(二)完善教学体系、优化课程考核

高职院校的教育有一个非常明显的特点就是非常趋向于实践性，这也是其核心的特征所在，在当前很多高职院校的发展过程当中，一般会采用校企合作、课堂时间以及校外实习的方式来对学生的实践技能进行教学与培养，而培养核心竞争力的关键因素之一也是要大幅度的提升商务英语知识的实践性，因此，高职院校应该在教学体系上进行改善，大力推行“学做一体化”的教学模式，按照商务英语的实际使用情况来对学生进行培养，通过对学生听、说、读、写等英语能力的培养，让他们具备能够在实际中运用英语知识的能力。其次就是要在教学过程当中采用情景模拟的方法，最大程度的还原学生走上工作岗位之后的情况，让学生提前感知企业发展对英语人才的要求，并且不断地督促自己向着企业所要求的方向发展。

高职院校的商务英语专业在当前的发展过程当中，必须朝着实践化、全面化、务实化的方向发展，全面提升学生对于英语知识的掌握和运用，才能真正实质性的帮助学生培养核心竞争力。

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江西现代职业技术学院)

陈小珍(1978-)，女，江西新余人，硕士，江西现代职业技术学院，讲师，研究方向：酒店英语。