绘本精读《动物园》
2017-11-24张晓
张 晓
(郑州市管城回族区商城幼儿园 河南 郑州 450000)
绘本精读《动物园》
张 晓
(郑州市管城回族区商城幼儿园 河南 郑州 450000)
1 真正安东尼·布朗式的作品
《动物园》是一本真正安东尼·布朗式的作品。之所以特别用了“真正安东尼·布朗式”，是因为可能很多中国大陆的普通读者，对安东尼·布朗的印象，更多地停留在《我爸爸》《我妈妈》的温暖，或者“威利系列”的狡黠。但是，让安东尼·布朗作为“独特的这一个”图画书大师而存在的，或许更多的是《我和你》《公园里的声音》这一类作品，当然也包括我们今天要谈的《动物园》。
封面
就如同《我和你》一样，如果没有掌握到《动物园》的阅读方法，你或许会觉得这是一本很晦涩的作品，可能会读不懂；但是，如果你读懂了这本书，体会到书中那种混合了压抑、无奈、恐惧、绝望、嘲讽的复杂情绪——这种情绪不唯独源于那些被关在笼子中的动物，更是源于被关闭在社会之笼子中的我们人类自己——，或许你就会明白为什么《动物园》被看作安东尼·布朗最重要的作品之一了。
2 双线叙述方式，蒙太奇的效果
《动物园》之所以让初读本书的人有晦涩难懂的感觉，首先可能在于安东尼·布朗采取了不同于通常童书的那种明了、晓畅的叙述方式。
从正文第一页到正文第四页，可谓全书的序曲，讲述了全家去动物园路上发生的事，以及参观动物之前的各种繁杂之事；从第四、第五页开始直到第二十、二十一页，则是全书的主体部分，它采取了左边页码讲述全家人游园经历，右边展现那一堆“无趣的动物”的双线叙述方式；第二十二、二十三页是全书的尾声，以一个怪异的梦来结束全书。
阅读障碍在于书籍的主体部分：这种一左一右的两种画面，它们之间的逻辑关系是什么？其实，安东尼·布朗就喜欢采用这种方式来讲述故事，形成一种类似电影蒙太奇手法的效果，以前我给大家分析过的《我和你》是如此，今天与大家谈论的《动物园》亦是如此。在这双线叙述中，形成一种强烈的对比：人的喧闹和动物的沉默。
3 意义就藏在无意义中
产生晦涩之感的第二个原因，是作者采取了一种冷叙述的调子，讲述了很多没有逻辑关联的琐事：堵车、和售票员吵架、想吃东西爸爸却不让吃、我和弟弟打架、爸爸讲述自以为好笑的冷笑话……这些事情犹如一地鸡毛，没有什么意义。然而，意义正是藏在这没有意义中：在这些没有意义的琐事里，我们看到了人类生活的庸俗和无聊。如果说动物们被关在笼子里是可怜的，那么我们人类自己同样是关在笼子里，关在庸俗和无聊的笼子里，而设置这笼子的是我们自己……
4 我家那些人，书里那些人
书名是《动物园》，在谈论书中的动物之前，我们先来看看书中的那些人吧。
在正文的第一页，是四格图画，每格图画里是一个人：我、我弟弟、爸爸、妈妈。不知道你们发现没有，虽然人物的衣服都很鲜艳(妈妈是个例外)，可是在这些类似身份证件一样的照片上，人物的表情都很压抑、沉闷——可能只有最年幼的弟弟略有一点笑意，然而这点笑意看上去也是那么虚弱——，而人物背后的阴影则加重了这种压抑和沉闷的气氛；对着他们的眼睛看久了，你会产生一种哀悯之情。
5 书中那些动物
说了书中的人物，我们再来谈谈书中的动物吧。
在书籍的主体部分，与左边页码全家人(可以理解为人类的代表)对应的，是右边页码的动物们。安东尼·布朗把这些动物的身体描绘得极其真实和细致；上文说过，“书中的动物是什么生活状态，我们人类就是什么状态”，安东尼·布朗把这些动物画得如此写实，与其说他是在展示动物的生活状态，毋宁说是在反思我们人类自己。有人在评论这些动物的时候，采用了“被动的身体语言”这种说法。应该说，“被动”这个词非常好，只有真正读懂了这本书，读懂了书中这些动物的人，才会使用这个词语。
安东尼将动物园里的动物描绘得极真实、细致，用它们沉闷、被动的身体语言传达出令人不忍错目的悲伤。同时，将动物的身体与它们所处的环境形成非常强烈的空间对比。
第一个就是陆地上体形最为庞大的哺乳动物——大象。画面中大象身处的空间高大冰冷，通往外界的天窗离它是那么遥远，角落里的大象显得弱小无助。
接着是两头长颈鹿，虽然安东尼细致地描绘出了长颈鹿的每一块花纹，然而立于屋前的长颈鹿毫无生气地好像贴进墙壁的剪纸。
再下一页，一只老虎定格在铁网的后面，安东尼让老虎的头尾都刚好卡在黑色的画框边缘，本该是在草原或林间奔跑的兽中之王，却被无奈地卡在牢笼之中，失去了空间与速度的自由，老虎没有了健硕的体魄，我们几乎能感受到它松弛的皮毛,臃肿的腹部，猫科动物用于表达情绪的重要部位——尾巴，无力地垂在身后。
继续看，我们就看到了犀牛。大多数人对于犀牛最深刻的印象，相信一定是它犀利的牛角以及岩石般坚硬粗糙的皮肤。但直入我们眼帘的却是坚硬的墙壁和地上的两块巨大岩石，不仅从体积上对犀牛形成压迫，就是表面粗糙刚硬的质感也透出无比的坚不可摧。
6 设计上的匠心之处
一本好的图画书，在设计上往往会有着很多可以细细咀嚼的匠心之处，《动物园》就是这样。
封面上那种斑马条纹，既暗含“动物园”的书名，而那种黑与白的扭曲条纹又让人感动不安，想到动物园里的栅栏，框中的一家四口似乎关在栅栏背后。忽然觉得，“动物园”这个书名实在有意思，我们人类何尝不是动物园中的一种动物？
前后环衬的那种深厚的漆黑，营造了一种极度严肃的体验感。是的，《动物园》不是一本轻松的书，它的嘲讽和批判都让人沉重。打开前环衬，我们开始一段沉重的阅读之旅；关上后环衬，我们留下满脑子沉重的反思。
书籍中用来表现全家人游园经历的那些左边页码，在文字和图画的配合上也非常讲究——图画都很小，更多的页面要么留给了文字，要么干脆留白。这样的设计处理，既与右边页码的全幅图画形成对比，又暗示了人类的生活的局限与压抑……
整本图画书，整个故事是那么的夸张和讽刺，左侧页人们的躁动和麻木，右侧页动物们的不安和无奈，不需要再多的语言，我们已经清晰地听到了，那个警钟在头顶敲响，唤醒人们麻木的心灵，去保护动物，去尊重每一个生命。
张晓(1987-)，女，汉族，河南郑州人，中小学二级教师，本科，郑州市管城回族区商城幼儿园，研究方向：基础教育教学研究。
TU242
：A
：1672-5832(2017)09-0031-01
