浅谈“互联网+”时代,移动学习方式在企业培训中的应用

2017-11-24刘子健

长江丛刊 2017年35期

关键词：客户端短信互联网+

刘子健

刘子健

随着科技的快速发展，互联网逐渐融入我们的生活，移动设备被广泛地应用于生活。因此本文将针对“互联网+”时代,移动学习方式在企业培训中的应用进行分析和探讨，希望为企业培训提供帮助。

互联网+时代移动学习企业培训

一、企业培训管理方式

(一)时刻注意培训学员的心理要求

学习通常以两种形式表现出来，即被动学习和主动学习，为了调动企业员工学习的积极性，需要时刻关注学习者的心理变化和需求，其中包括以下三个方面：首先是成长需求。在学习的过程中，学习者只对自己感兴趣的课程进行学习和思考，对于其他课程则将其放置一旁。其次出现偷懒心理。对于许多人来说，学习是一件非常痛苦的事情，特别是在现代互联网的时代，想要快速的查找信息，很是困难。再次是社交欲望。学习过程过于枯燥乏味。对于传统的学习来说，就是被动的听讲和阅读，最后能够消化和吸收的知识仅有30%，相比于教授其他人所留下的知识更多，其效率为85%。因此，在培训的过程中，需要密切观察学生的心理需求，将移动平台应用于学员培训中，使其感受到互联网+移动的重要性，从而激发学院的学习兴趣。

(二)了解培训学员的兴趣爱好

将学员们的兴趣爱好融入到移动互联网中，利用电影短片、情景再现以及游戏的形式将教学内容呈现出来，为培训学员营造良好的学习氛围。鼓励学员学习，在培训学员达到教学需求时，为其进行适当的奖励，从而调动学员学习的积极性。

(三)建立容易操作的移动学习平台

现对于传统的学习方式，建立易于操作的移动学习平台，更能够满足企业员工随时学习、访问的需求。通过移动学习平台，可以实现多屏互动的学习方式。依据企业员工的需求，对不同的设备进行选择。现阶段，移动平台的主要开发方向为跨屏幕的融合。它所实现的学习方式是，不论在什么时间、什么地点都能够利用媒体资源进行学习。

二、“互联网+”时代,移动学习方式在企业培训中的应用

(一)通过短信的方式进行培训

在培训的过程中，通过短信培训的的方式能够让企业员工更详细的了解培训的内容，即使出现繁忙的工作，也能够通过翻阅短信来巩固培训内容。与此同时，员工之间可以通过短信的方式加强员工与部门之间的沟通和交流，进而准确的掌握和了解实训内容。但是，短息培训存在一定的不足，由于短信所能够容纳的字数有限制，导致培训内容必须缩短，进而无法将培训的内容进行详细的介绍。因此，在培训的过程中，采用短信培训的方式，只能够对重点内容进行讲解，使得员工需要进一步对培训内容进行思考。

(二)通过客户端的方式对企业员工进行培训

随着互联网的快速发展，客户端培训模式被广泛的应用。客户端培训方式存在其自身的优点和缺点，因此在培训的过程中，应根据实际的培训内容对客户端进行选择。首先是QQ客户端企业培训。其优点为：在培训的过程中，不会因字数限制，而导致培训内容无法进行全部介绍，它可以将完整的培训内容发给用户，帮助用户更好的学习。与此同时，建立QQ群，不仅可以加强员工之间的交流，同时也能够增强员工与培训者之间的沟通，以便企业员工更好的学习培训知识。但是，通过QQ客户端培训的方式，只能够对一般理论性知识进行培训，而无法针对每个员工的具体情况进行培训，如果采用分块的形式进行培训，将会影响到其他员工的工作，由于群中过多内容的交流，导致许多员工无法快速的对培训内容进行查找，为其他员工的学习带来诸多不便。其次通过微信客户端的方式今习惯培训。相比于QQ来说，微信客户端的企业培训方式更为针对性，但是容易阻碍员工之间的交流。在培训的过程中，利用微信将培训内容传递至个人，使得每一位员工都能够对培训内容进行掌握。对于微信群而言，可以任意的加入成员，使得员工能够加强对培训内容的了解。与此同时，企业在培训的过程中，通过分组的形式加强员工对培训内容到学习。培训者将具有针对性的培训内容发至朋友圈或者指定的分组工作群，从而提高员工学习培训内容的质量。但是如果将针对性内容发至朋友圈，员工间的讨论及交流将会受到限制，原因是只有共同好友才能够看到评论，对于非朋友的员工来说，则无法看到，从而阻碍了员工之间的交流。除此之外，还可以通过微博、易信等客户端对企业员工进行培训，但是仍然存在优势和缺点，因此需要企业培训根据实际情况对客户端进行选择。

(三)网络浏览模式

在移动学习终端中，网络浏览模式发挥着重要作用。企业员工通过浏览网页的方式加强对培训内容的理解，与此同时，员工之间以及员工和培训者之间可以通过评论的方式加强沟通和交流，进而提高培训效率。培训者可以将系统性以及完整性的培训内容上传至网页，员工可以进行自由浏览，巩固培训内容。