诚信领航，快乐成长

赵亮

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0176-01

尊敬的各位評委、亲爱的辅导员老师们：

大家好！今天我说课的主题是《诚信领航，快乐成长》。

诚实守信是中华民族的传统美德，“一诺千金”的佳话，广为流传。党的十八大提出的24字社会主义核心价值观，诚信也列入其中，进行诚信教育是当前德育工作的重点。可当下，小学生诚信缺失的现象比较严重，有悖于诚信的表现在校园内时有发生，于是我和孩子们商讨决定开展一次以“诚信做人”为主题的少先队活动课，并确定本次活动课的目标：

通过讲故事、演情景剧、说快板等形式，让孩子们感悟诚信，体验诚信，弘扬诚信。引导他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。

一、活动准备：

辅导员准备：

1.制作课件。

2.选拔指导主持人、撰写主持词，并对节目进行筛选整合。

3.准备“诚信奖状”和“诚信树”模型。

队员准备：

1.收集诚信的故事、格言或行为，并能绘声绘色地讲出来。

2.排练情景剧、快板。

二、活动流程：

第一部分——仪式部分：整队、报告人数，出旗、唱队歌，中队长宣布主题队会开始。

第二部分——活动过程

中队长开场白：诚信是做人之本，是中华名族的传统美德，也是少年儿童做人的基本道德准则，今天，我们就围绕“诚信领航，快乐成长”来展开活动。

环节一：事件剖析，初识理论——感知诚信

活动一：听故事。

1.讲故事：《一个因失信而丧生的人》

生1：这个故事讲述了一位商人因不信守承诺，当第二次掉入河中时，没有人再相信他，搭救他，从而失去了生命。

2.谈感受，讨论什么是诚信。

中队长：听了这个故事，大家谈谈自己的感受吧！

生2：我感到一个人如果不信守承诺，就会失去朋友，甚至失去生命。

生1：如果这个商人讲诚信，他就不会失去生命了。

活动二：了解什么是诚信。

诚——忠诚老实，实事求是

就是不隐瞒，不掩饰，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

信——言而有信，信守承诺

就是讲信用，答应了别人的事就一定要做到。

辅导员：这一环节队员们先通过听故事谈感受初步感知了诚信，随后又从理论高度认识了什么是诚信，以及诚信的重要意义。

环节二：榜样引领，反思生活——领悟诚信

活动一：学生讲名人的诚信故事。

《曾子杀猪取信》、《诚信超人李嘉诚》

生2：曾子的妻子出门前，答应回来给儿子杀猪吃肉，其实他把这只当作一句戏言，曾子见状，杀猪让儿子吃肉，以此取信于儿子。曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚信无诈，身教重于言教。

中队长：即使是富足的李嘉诚爷爷也是以诚为本，才有了数不尽的财富。其实，诚信离我们并不遥远，诚信的故事就发生在我们的身边。

活动二：真心话大胆说出来。

中队长：队员们，让我们大胆的把自己或身边的诚信和不诚信的事说一说吧！

生1：我答应妈妈不上网玩游戏，没有做到很惭愧。

生2：我没有完成作业，骗老师说忘记带了，我以后再也不这样了；还有我的同桌，她答应我每次在我足球比赛时，帮忙背书包，她都做到了。

活动三：评选诚信之星，颁发诚信奖状。

辅导员总结：这一环节，通过对身边诚信和不诚信事例的列举和讨论，旨在从队员们的生活实际出发，让他们从自己身边去发现诚信，让这些“诚信之星”成为孩子们身边的榜样，以此落实习总书记对少年儿童提出的“心有榜样”的要求。

环节三：发出号召，快乐宣言——践行诚信

活动一：我的诚信代言词。

生2：我答应老师每天背8个单词，我一定要做到。

中队长：我要每天自己洗臭袜子，再不让妈妈代劳了。

辅导员：本次中队活动的价值不止是在活动本身中，更在于活动后的延伸。

中队长：伴随着《红领巾飘起来》的音乐，我们写下属于自己的诚信代言词，并贴到诚信树上，以后做到了，再将自己的照片贴上去，让我们中队的诚信树更加生机勃勃。

辅导员：也让诚信之根深深地扎在孩子们的心里。

活动二：表演诚信快板三句半。

辅导员：前两个环节解决的是思想层面的问题，将讲诚信内化在心；这一环节就是将讲诚信外化在行动上，队员们发出号召，说诚信快板引发全体队员思想的共鸣。（诚信快板表演）

辅导员：队员们，今天的中队会在大家的努力下开得非常成功，达到了预期的教育目的。希望大家从小事做起，从身边的一点一滴做起，做个诚实守信的好队员，用你们的诚和信感动他人乃至影响整个社会，做好诚信的代言人。

第三部分——仪式部分：中队辅导员讲话，呼号、退旗，中队长宣布队会结束。

三、活动课的反思

辅导员：本次活动，以名人的诚信故事和队员身边的事例入手，通过多种活动形式，激发了队员们主动参与活动的热情。整个活动环节脉络清晰，层层深入，队员们始终是活动的主体，从感悟诚信、到自我反省再到争做诚信代言人，使活动的意义在时间和空间上得以延续，达到了预期的教育目的。

以上就是我对《诚信领航，快乐成长》少先队活动课的阐述。不足之处恳请批评指正。谢谢大家！