弘扬中华传统文化与建设社会主义核心价值观

杜慧

摘 要 中华传统文化具有十分顽强的生命力，同时具有良好的凝聚力，对中华文化进行弘扬，能够充分体现出我国人们在长期生活之中所具有的精神。在弘扬传统文化过程中，应该增加中华传统文化所具有的实践性及可操作性，同时结合社会主义核心价值观，积极对于社会主义核心价值观念进行培养，形成良好的社会风气。

关键词 中华传统文化 社会主义核心价值观 民族精神 升华创新

中图分类号：FD64 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.069

Carrying Forward Chinese Traditional Culture and

Constructing Socialist Core Values

DU Hui

（Party Building Research Office of Xuchang Municipal Party School of CPC， Xuchang， Henan 461000）

Abstract Chinese traditional culture has a very strong vitality， and has a good cohesion， to carry forward the Chinese culture， can fully reflect the people's long-term life in China has the spirit. In the process of carrying forward the traditional culture， Chinese traditional culture should increase the practicalness and operability， and combined with the socialist core values， positive for the socialist core value concept of culture， form a good social atmosphere.

Keywords Chinese traditional culture； socialist core values； National Spirit； innovation

0 前言

对中华传统文化进行弘扬，首先就应该对中华传统文化加以了解，全面了解中华传统文化所具有的文化精神，能够理解中华传统文化所具有的文化精神，才能够对中华传统文化所具有的丰富内涵加以挖掘，在现代社会主义建设过程中体现出中华传统文化的价值，让中华传统文化与我国现代化建设相结合，推动我国社会主义核心价值观体系的构建。

1 中华传统文化所具备的优势

在五四运动之前，我国所积淀的传统文化被称为中华传统文化，中华传统文化会是古人在几千年的发展之后所积淀形成，受到较多因素的影响，例如自然环境、社会经济、政治结构等等，这些因素在相互作用之下，经过人们的不断积累与传承，就成为了现代人们所了解的传统文化，这些中华传统文化在现代社会发展过程中也具有十分重要的作用。[1]中华传统文化是在历史发展过程中经过无数人们的社会实践与思考，进而已经成为了一种高水准的文化成果，不仅仅在文化与文明上面具有相同点，同时还具有十分鲜明的中国特点，中华传统文化具有较多的优势，主要可以归纳为以下几个方面：

1.1 生命力与凝聚力

中华传统文化在世界范围内也应该是最为悠久的历史文化之一，在世界上其他古老文化中，只有中华传统文化得以不断传承与发扬。从世界文化历史上来看，很多古老并且优秀的文化形态都由于战争的因素或受到了其他文化的影响，进而出现中断的情况，只有中华传统文化一直在不断传承与发扬，充分展现出中华传统文化所具有的顽强生命力。

中华传统文化在不断发展及弘扬过程中，具有十分显著的凝聚能力。任何一个少数民族在进入中原地区之后，无论自身发展建设水平达到何种地步，仍然会受到中华传统文化的影响与限制。在历史发展过程中，中华传统文化并没有受到欧洲或者是南亚等文化的影响，但是中华传统文化却一直受到北方少数民族的影响，中原地区与北方少数民族之间经常发生军事上的冲突，少数民族虽然在中国历史上创建了具有统治性的政权，同时尝试应用少数民族文化对中华传统文化造成影响，但是这些少数民族最后都逐渐接受汉族文化，并且出现汉化情况。中华传统文化正是由于自身所具有的同化力，才能够在少数民族多次的威胁之下依然能够稳定发展。但是在这个过程中，中华传统文化也在不断发生着改进，积极吸收社会内所具有的新型文化精神与内涵，进而转变为自身的一个重要组成部分。中華传统文化在经历多次的影响威胁之后，不断提高自身的生命力，渡过了最为艰难的时期，进而构建成为具有深远影响的中国传统文化体系。[2]

1.2 主体性与整合性

中华传统文化在发展过程中，很早就已经构成了自身的文化体系。根据研究人员调查可知，中华传统文化作为中国本土文化，拥有着悠久的发展历史，属于远古文化之一。在远古的时候，祖先创造了汉字，同时还对汉字音义体系进行了完善，同时制定了方块汉字，进而构建出了汉族自身所具有的文化思想，文化思想所包含的方面较多，例如道德文化思想、宗教文化思想、文学艺术文化思想等，这些文化思想构成了中华民族所特色的制度与民族精神，让中华传统文化在世界文化历史上具有鲜明特色。但是中华传统文化并不是在构建完体系之后就一成不变，中华传统文化能够不断接受社会发展过程中所产生的新型文化，具有良好的包容性，逐渐形成新型中华传统文化体系，中华传统文化在不断发展之后，不仅仅具有中国各少数民族传统文化，同时还吸收很多外来文化，不同类型文化在长期影响之下，形成了现代中华传统文化。[3]endprint

1.3 激励性与延续创新性

中华传统文化在不断发展过程中，人们的思想观念逐渐发生着改变，规范着人们的行为举止及思想变化，人们所具有的思想观念正是我国可持续发展的动力，能够有效提高人们的爱国精神，让人们能够为自己是中国人而感到自豪。[4]

中华传统文化所具有的延续性要远远优于世界上任何一种传统文化，但是中华传统文化在延续过程中不断创新。对于中华传统文化自身来说，自身就具有着改革的思想观念，这种改革思想观念拥有较长的历史，其中最具有代表性的就是《周易》。中華传统文化在对不同文化进行整合之后，不仅包含了自身传统文化，同时还让外来文化与传统文化相结合，充分说明中华传统文化并非一成不变，而是在发展过程中不断改变，做到与时俱进。[5]

2 以中华传统文化为核心，构建社会主义核心价值观

2.1 全面整治社会风气，构建良好社会环境

社会主义价值观在构建及落实过程中，应该积极借鉴中华传统文化内所具有的优良因素，充分发挥出中华传统文化在精神文明上的重要性，多样化地引领民众的人生观与价值观，让民众能够形成正确的是非观与荣辱观，进而逐渐解决社会内所存在的不良风气，为民众构建和谐公平的社会风气。在这个过程中，党员及政府部门工作人员就应该起到带头作用，积极弘扬社会主义核心观，规范自身行为举止。

与此同时，还应该根据社会主义核心价值观所制定的规则，对社会内各行业发展建设规章制度加以完善，让民众公约等行为准则都能够不断得以完善，同时被民众所接受，这样才能够逐渐将社会主义核心观真正落实于人们的实际生活之中，民众能够在日常生活中规范自身的行为举止及更新思想观念。[6]

2.2 重视家风教育，让社会主义核心价值观的教育作用得以真正发挥

一个国家想要保证自身的可持续发展，希望就在青少年身上。我国民众在社会主义核心价值观培养过程中，应该提高对于青少年的关注程度，真正做到从娃娃抓起，帮助青少年在成长过程中形成正确的人生观及价值观，养成良好的生活习惯，这对于青少年的成长具有关键作用。家庭是青少年成长的主要场所之一，一个家庭所具有的家风能够直接影响青少年是否能够健康成长，同时家风还能够在潜移默化之中对青少年的身心成长构成影响。在我国历史中，存在很多具有优良传统的大家庭，家庭内的成员都具有良好的生活习惯及文化精神。现阶段还有很多古代家庭所遗留下来的家训或家书等等，例如人们所熟知的《曾国藩家书》、《何氏家训》等等，这些家训及家书内都包含着人们的人生观及价值观，所以应该提高对这种文化遗产的关注程度。这些能够遗留到今天的家训或家书，都需要人们的深度研究与分析，充分挖掘出家训或家书内所具有的优秀文化遗产，转变为现代人们所能够接受的文化精神，体现出社会主义核心价值观念内所具有的思想观念，形成新的家风，这样就能够在潜移默化中对青少年的行为举止施以积极影响。[7]

2.3 学校应开展形式多样的教育活动

社会主义核心价值观在形成及落实过程中，都需要与教育体系相结合，特别是中小学阶段的教育体系内。学校在落实社会主义核心价值观的过程中，应该有效避免传统灌输式教育，通过多样化的教学形式，让学生们能够在愉快的氛围内了解社会主义核心价值观，在日常生活中接受社会主义核心价值观的熏陶。与此同时，还应该对学生进行中华传统文化的弘扬，有效将中华传统文化与社会主义核心价值观相结合。

学校可以开展多样化的教育活动，让学生积极参与到教育活动之中，例如定期举办参观博物馆或名胜古迹的活动，在保证教学工作顺利开展的情况下，将中华传统文化渗入学校教育的方方面面，了解民间传统艺术，阅读与自身身心发展相吻合的中华传统文化书籍。

3 结论

简而言之，中华传统文化作为中华精神文明的重要组成部分，是中华民族能够可持续发展的动力，同时也是中华民族精神价值的集中体现。所以，应该充分挖掘中华民族传统文化内所具有的优良因素，进而促进社会主义核心价值体系的构建。

参考文献

[1] 余福海，张晓芳.践行社会主义核心价值观传承弘扬中华优秀传统文化——从习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话谈起[J].思想教育研究，2014.12：77-79.

[2] 刘芳.中华优秀传统文化：社会主义核心价值观的精神滋养[J].思想理论教育，2015.1：20-25.

[3] 季明.正确把握弘扬中华优秀传统文化与培育和践行社会主义核心价值观相互关系[J].理论学习，2015.2：18-22.

[4] 肖贵清.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在联系——学习习近平系列重要讲话精神[J].南京师大学报（社会科学版），2015.6：5-12.

[5] 杨睿.传承和弘扬中华优秀传统文化培育和践行社会主义核心价值观[J].广西社会主义学院学报，2015.5：81-86.

[6] 闵靓.弘扬中华优秀传统文化与高校培养社会主义核心价值观探讨[J].陕西青年职业学院学报，2015.4：3-7.

[7] 温映雪，郑传芳.高校弘扬中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观研究[J].福建教育学院学报，2015.10：1-5+128.endprint