一口桃子和一个苹果

王国艳

〔摘要〕班主任應该把学生的心理健康教育工作放在首位，时刻关注学生的心理动态，尤其是问题学生，教师要追其根，只有找出问题来源，才能“对症下药”。在对一件看似“偷窃”事件的处理上，班主任不贴标签，不扣帽子，追寻问题的根源，引领学生们形成了正确的认知。

〔关键词〕班级管理；心理健康教育；班主任

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）30-0068-02

在学校，学生私自拿别人的物品往往被视为“偷”，会被学生们嘲笑，甚至看不起，这样的学生也会被孤立，没有朋友。偷拿别人东西的学生是否知道这是一种不良行为呢？回答是肯定的。那么他们真的是品德败坏，是坏孩子吗？所谓的好孩子，真的就没拿过别人的东西吗？也不一定。

我们每个人在小时候都会犯错误，也都未经允许私自拿过别人的东西。农村长大的孩子，都偷掰过别人家的玉米，那这些人是否就都是“小偷”，是坏人呢？

有一次，学生上完课间操回到教室，大家大声说笑着，教室内比较喧哗。忽然，有个声音让班级顿时肃静下来。一个外表清秀、伶俐的小姑娘大声喊道：“老师，史岩（化名）偷吃我的桃子！”原本吵闹的教室一时间鸦雀无声，有的学生投去了鄙夷的神情，有的学生开始窃窃私语，有的学生肆无忌惮地从鼻子眼儿里“哼”出嘲笑的声音......

我走下讲台，用质问的语气对当事学生说：“史岩，她的桃子是你吃的吗？”

史岩不作声。

我又问那位女生：“你怎么知道是他偷吃你的桃子呢？”

那个女生愤怒地举起了桃子说：“老师，你看，他把我的桃子咬了一口，然后又偷偷放回去了。”旁边的学生也都附和着。

我看了看被咬了一口的桃子，心想：这个孩子的父母在外地打工，把他长托在看护站，能吃饱饭就不错了，这样的水果也许好久没吃了。可能是他真的馋了吧，既然已经被他咬了一口，别人还怎么吃呢？干脆就让他吃了吧。

于是，我让那个女孩儿把被咬了一口的桃子直接送给史岩，因为是老师的要求，那个女孩儿没说什么，也可能是因为被别人咬了一口，自己肯定也不想吃了，就把桃子放在史岩的桌子上。史岩说什么也不要，满脸通红地把桃子还了回去，桃子就这样来回推让了三四次，史岩说什么也不接受这个被自己咬了一口的桃子。作为教师，我用命令的语气让史岩把桃子吃了，谁知这个男孩儿宁可被老师处罚也不接受桃子。

当我走上讲台的时候，发现自己的讲桌上还有一个没有被我消灭掉的苹果。于是，我把苹果拿出来，请史岩到讲台上，起初他并不想到前面来，后来我大声说：“请你走到前面来，老师有话对你说。”

他硬着头皮，步履蹒跚地走到了讲台前。我把苹果递到他面前并大声说：“同学们，他是长托的孩子，在看护站好长时间都吃不到水果，也吃不到好吃的。不像你们，天天都有父母呵护和疼爱你们，想吃什么就吃什么。”

孩子们鄙夷的神情不见了，纷纷对史岩投以同情的目光。

我顿了顿，又说：“你们说，偷吃别人的东西算丢人吗？”

孩子们异口同声地说：“不算！”

我追问：“偷吃别人的东西对不对呢？”

孩子们喊道：“不对！但不丢人！”

史岩看着我举在他面前的苹果，一向倔强的他已泣不成声。他向我鞠了一躬，说：“谢谢老师！谢谢老师！”这眼泪不知是悔悟，还是对亲人的思念，或是内心情绪的宣泄，总之，他哭得一塌糊涂，在座的每一个孩子也不禁潸然泪下......

看着孩子们那同情的表情，我说：“咱们班哪位同学家庭条件好，请你为班级中长托的同学也带点水果，让他们也能像你们一样健康地成长，让他们少一些对父母的思念，能安心学习！”孩子们频频点头。

从那以后，班级里不再丢东西了，史岩每天都很快乐。

一个良好的班集体，如果教师不关注学生的心理状态，这个班集体很难形成积极向上的良好氛围[1]。

现在社会飞速发展，人们的精神生活和物质生活水平逐渐提高，压力也与日俱增。很多家长为了给孩子创造更好的教育环境和生活环境，抛家舍业、远走他乡，踏上了打工或创业的征途，但是他们的孩子只能留守或是长托到看护站，这样的孩子缺少父母的疼爱，缺少家庭的温暖。时间长了，有很多孩子在性格上变得孤僻、易怒、暴躁，有的孩子变得胆怯、懦弱、不自信，这样的学生在我的班上有好几个。

为了能让这些孩子和其他孩子一样健康快乐地学习，我会经常关心他们的学习和生活，经常鼓励他们，尤其是在上课期间，我会多提问他们。对于他们的学习，我要求非常严格，让他们在学习上不落后于其他学生，树立自信，不再自卑。我还号召其他学生多关心体贴这样的同学，让他们感受到来自老师和同学的友爱，健康快乐地成长。这些孩子在我的细心呵护下逐渐长大，看着羽翼他们渐渐丰满，我心中倍感自豪。

注：本文获第七届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选三等奖。

参考文献

[1]马新书. 为人师者应学会宽容[J]. 中小学心理健康教育，2013（11）：45-46.

（作者单位：黑龙江省七台河市第五小学，七台河，154600）

编辑/于 洪 终校/杜文姬endprint