体育游戏在中职体育教学中的运用

李海

摘 要：中职教育是进行于高中教育时期的一种职业性的教育，其目的是以义务教育为基础培养大量拥有技术的综合型素质的人才。体育游戏是一种具备组织纪律的教学活动。在一定的规则下进行游戏，有助于增强学生的团结精神和互助意识。本文对体育游戏进行分析研究，为其在现实中的应用提供依据。

关键词：中职教育 体育游戏 教学

体育游戏凭借其特有的内容精彩、形式丰富、节奏轻松的特点，而深受广大学生群体的欢迎。中职体育教学游戏是一种形式特殊的体育教学方式，他围绕着教学计划大纲，在游戏活动的串联下，以培养身心健康，拥有高素质的学生为目的。体育游戏可以激发学生对体育锻炼的兴趣，调动学生自主运动。

1 体育游戏在中职体育教学中的作用

1.1 提高学生的智力水平

有些体育游戏在进行时通常都会考验人的智力，对这些游戏的反应和判断分析主要依靠大脑的思考，它的游戏技巧和动作都可以很好的拓展学生的思维灵活度。通过游戏，学生的创造力、动作协调性和学习能力等各种综合能力都会得到锻炼和提升，提高了他们对问题的解决能力，在潜移默化中提升了学生的智力水平。

1.2 增强学生的身体素质

身体是进行一切活动的本钱，所以中职教育应将体育教育放在第一位，将增强学生的身体素质摆在最重要的位置。但在现实体育教学中实际情况并不理想，主要是因为中职学校体育教学的练习过于简单乏味，这样的训练结果只能是使学生将体育训练当作一种课业负担，甚至厌烦体育课，对体育锻炼丧失兴趣。但是体育游戏就可以很好的解决这种问题，欢乐有趣的体育游戏加入到体育教学中大大丰富了其内容，给单一无聊的体育课堂增添了新的色彩，而学生对这种新颖的教学模式也十分欢迎，使学生更乐于自主的参加体育锻炼，通过各式各样的体育游戏可以从全方面提升学生的身体素质，对增强学生的锻炼意识和自主性起着至关重要的作用。

1.3 提高学生的集体意识

中职学生的角色有些特殊，他们在知识水平的层面是较弱的，虽然他们对学习知识的主动性不高，但有着较强的自我意识，他们欠缺学习的热情但思维活跃，对于团队合作的重要性了解不到位，缺乏集体责任感。但在现代社会中，团队合作的重要性日益凸显，要想成功团队是必不可少的条件。通过在体育教学中运用体育游戏，不仅可以培养学生的集体荣誉感，还可以锻炼学生与他人的合作交流能力，同时也增强了班集体的凝聚力。所以体育游戏的运用，对学生的现在和将来都有着巨大的益处。

1.4 增强学生的抗压能力

相比于普通学校的学生，对于中职学生来说，他们在升学方面无需顾虑，但是家庭及社会的压力较大，他们中的大多数都是家里的独苗，或家庭境况特殊。他们的心理存在阴影，有很强的自卑心理。除此之外，随着社会水平的提升，对人们生活水准的要求日益提高，这些因素都导致了中职学生面对巨大的压力适应社会越发的困难。而在体育教学中融入体育游戏可以放松学生的身心，在竞争中锻炼学生对抗压力的能力，勇于去面对失败，享受成功的喜悦，通过游戏适应社会的多变，帮助他们更好的立足于社会。

2 在体育教学中运用体育游戏的方法

2.1 准备积累阶段

准备阶段的主要目的是加强学生的关注度，使学生在最短的时间内适应这种模式，在这一阶段可以带领学生做一些简单的游戏，吸引学生的兴趣。在初期还可以根据教育预想和课程要求做一些准备运动。再有就是对课堂规则也要做出规范，要不断地提醒学生自己要完成的任务是什么，所以教师应安排些能吸引学生自主关注的游戏，以此来提高学生的注意力。

2.2 学习技能知识阶段

如果只是学习技能，就会使课堂枯燥乏味，也无法调动起学生的积极性，也无法引起学生的关注，这就导致教学效果不理想。但是如果教师了解了学生渴望荣誉感和成就感的特点，安排正确适宜的游戏活动，就可以将学生的兴趣激发出来，让学生自己主动去學习。

2.3 结束总结阶段

影响到学生身心恢复的结束阶段对学生至关重要。在这个阶段教师应更加倾向于节奏缓和，轻松愉快的体育活动，这样做对于学生来说，在身体上可以缓解疲劳的感觉，使肌肉得到放松，在精神上也能缓解压力，愉悦心情，让学生真正的爱上这门课程，保持对以后学习的期待。最后教师要对这堂课的各个阶段进行整体的评判，回顾这节课的教学重点，将体育游戏对每个人作用和意义表述给大家，使同学们对于这门课程的重要性了然于胸，能在课下积极准备。总结阶段是整堂课的点睛之笔，所以也尤为重要，教师应在课前就有所准备，再结合课堂的实际情况对学生们进行讲解。

3 总结

中职学生在毕业之后，有的会选择继续上学，而有的则会选择就此步入社会，参加工作。而体育对于这两种选择的学生都有着重要的意义。中职体育教师将体育游戏融合入体育教学是十分必要的做法，这能使学生就此养成积极锻炼身体的好习惯，保持健康的体魄，在以后的工作生活中将自己发挥到极致。

参考文献：

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