初中政治教学中学生创新意识的培养

张宁宁

【摘要】在初中的政治教学之中，应当高度重视对学生思想意识的培养，本文主要分析了初中政治教育之中创新意识的培养。在初中的政治教育之中，创新意识培养应当立足创新意识培养原则，并且在此基础上提出创新意识培养策略。

【关键词】初中政治；教学；学生；创新意识

【中图分类号】G633.2 【文獻标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0182-01

导言

初中的政治教学之中，应当加强思想意识培养工作，从而帮助学生形成良好的人生观、价值观等，此外，应当高度重视对学生创新意识的培养以及综合能力的培养，在初中的政治教育改革的过程之中，学生的创新意识培养应当重在培养学生的好奇心、求知欲以及独立创造能力。

一、在政治教育之中培养学生创新意识的重要原则

（一）激发学生们学习的兴趣

在初中的政治教育之中，兴趣是十分重要的一部分。作为教师应当了解学生们的需求，找到学生的兴趣点，从而调动学生的主动性以及积极性。此外，教师应当运用新型的教学模式，创造愉悦的教学氛围，从而提升政治课堂的教学效果。

（二）鼓励学生敢于提问

在政治教学的过程之中，为了培养学生的创新意识应当鼓励学生敢于提问，只有让学生在学习之中主动进行思考才能促使学生的思维更加开放以及发散。作为教师，应当鼓励学生提出问题，即便学生提出的某些问题比较幼稚以及荒谬，作为政治教师不应当随意指责，应当给予必要的肯定。

（三）尊重学生的个性特点

在初中的政治课堂上，教师应当尊重学生的个性特点，每一个学生都有着不同的生活背景以及生活习惯，教师应当在实际的教学中注重学生个性发展，这也是培养学生创新意识的重要基础以及前提条件。实际的教学过程之中，应当发现每个学生身上的闪光之处，鼓励学生发挥自身的特点，从而提升学生的创造能力以及培养学生创新精神。

二、当前的初中政治教育之中存在的问题

在初中的思想政治教育之中存在比较多的问题，主要包括思想理念、政治教材以及重视程度不够等方面的问题。思想理念滞后、教材缺乏创新，此外，对于学生思想政治创新意识培养缺乏重视，这样就不利于对学生思想政治意识培养。

（一）初中的教学理念滞后

在当前的初中政治教学过程之中，应当不断推进教学改革。然而，前的教育依旧以应试教育为主，在教学的过程之中过分重视学生的学习成绩。教学理念应当跟上时代的发展步伐，以及结合学生学习现状，当前的教学理念和社会脱节，很少能够联系社会生活，这样不利于学生成长。

（二）初中的政治教材缺乏创新性

观察初中的教材我们发现教材创新不够，难以满足当前学生学习政治的需求，所以，对于政治课程十分有必要进行重新规划以及必要的完善，从而保障在较短的时间之内可以顺利完成初中政治内容教学。此外，当前初中的思想政治教材过分重视理论知识，缺乏实践活动的内容，从而难以发挥出学生的实际能力以及调动学生学习积极性。政治课程在内容上过于枯燥，缺乏创新性。这些内容对学生的吸引力不大，所以，很多必要针对教材进行改革，从而避免教材影响学生创新意识培养。

（三）对于学生的创新意识培养缺乏高度重视

虽然教育不断改革，素质教育的呼声也很大，但是当前依然难以脱离应试教育的窠臼，学生在学习的过程之中更多看重学习的成绩，学校方面也没有转变传统的思想观念，没有对学生的创新能力培养引起高度重视，依旧高度重视学生的考试成绩，并且将学生的成绩作为评价学生的唯一标准。针对这个问题，所有的思想政治教师应当进行必要的思考。

三、在初中的政治教育之中培养学生创新意识的策略

（一）课堂教学应当注意针对性以及规划性

在初中的政治教育之中，为了培养学生的创新意识，应当促使课堂的教学更加具备针对性以及规划性，尤其是在推进教学改革的现如今，很多教师已经正在转变思想观念以及教学理念，在课堂上以学生为中心，引导学生进行自主学习，所以，教师在教学的过程之中，应当考虑的是学生的个体特点，以及需要掌握学生的个人信息，这样采取有计划以及有针对性的教学，从而引导学生实现个性化的发展，提升学生的创新能力以及培养学生的创新意识。

（二）巧妙提问培养学生创新精神

在当前的教学模式之下，学生基本上没有时间提问，教师过分注重对知识的讲解，没有给学生提问的时间以及机会，因此，在实际的工作中，应当给学生提问的机会，让学生可以在课堂上开动脑筋，促使学生的思维更为发散，让学生可以深入思考思想政治问题。此外，应当学生在感悟时间以及体验生活的同时，应当督促学生进行更多的深入思考，在教学的时候，教师应当设置巧妙的问题以及注意自身提问的技巧，采取多样化提问的方式激发学生的思维，可以模糊性提问、发散提问等，这样对于活跃学生思维以及促使学生开展讨论都具有重要价值，可以有效培养学生创新思维，促使学生思考问题更加灵活以及发散。

（三）合理的创设情景

良好的教学情境是高质量的政治教学课堂的重要保障，对于激发学生的政治学习兴趣有着重要的作用，因此，教师应根据具体的政治教学内容，创设出利于发掘学生的思维能力的教学情境，通过灵活的应用名人寓言故事以及有趣笑话等，为学生营造出积极活跃的课堂氛围，调动学生的参与至课堂教学的积极性与主动性，为培养学生的创新意识奠定坚实基础。

此外，教师应充分的利用网络技术的优势，在政治教学课堂中融入多媒体教学方式，以文字声音图片视频以及音乐等多种方式，直观形象的向学生呈现出教学内容，让学生更好的接受与理解政治教学内容，总而言之，通过充分的发挥出多媒体技术在促进政治教学课堂质量提升的作用，让学生的创新意识获得显著的提升。

四、结语

综上所述，在初中的思想政治教育之中，应当高度重视对于学生创新意识的培养，在政治教育之中培养学生创新意识的重要原则包括激发学生们学习的兴趣、鼓励学生敢于提问、尊重学生的个性特点。在初中的思想政治教育之中的问题包括教学理念滞后、缺乏创新性、以及重视度不够。对此，课堂教学应当注意针对性以及规划性以及应当引导学生发散思考。

参考文献

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