试论初中班主任班级管理的沟通艺术

黄新华

【摘 要】初中阶段是学生们学习的关键阶段，为了让学生们拥有良好的学习环境。初中班主任应当要重视班级管理方式的运用。沟通是班主任管理工作中相当重要的一个环节。在具体的沟通工作中，初中班主任除了要和学生们进行沟通之外，也应当要注重和学生家长的沟通。就此本文结合实际，试论初中班主任班级管理的沟通艺术。

【关键词】初中；班主任；班级管理；沟通艺术

初中班主任是学生初中学习过程中接触最多的教师，初中班主任对于学生的影响是相当的大的。初中阶段的学生们正处于青春期开始的阶段，这个阶段的他们是性格和学习习惯形成的关键阶段。因此，班主任在进行班级管理的时候要特别的注重沟通工作，在处理学生们的问题的时候要采用沟通的方式进入他们的内心世界。除此之外，初中班主任在进行班级管理的时候也要和学生的家长进行沟通，要让家长们配合自身的管理工作，从而为初中学生们营造出良好的学习环境，让他们形成正确的三观和学习方式。

一、和学生沟通时的沟通艺术

（一）做好学生们的榜样

古语有云“桃李不言，下自成蹊”。因此，作为初中学生们日常生活中接触最多的教师，初中班主任想要将沟通工作落实完善，就应当要成为学生的榜样，这是沟通工作的前提。在日常的校园生活中，初中班主任应当要严于律己，要让自身拥有着良好的教学能力的同时，也应当要在学生们的生活中起到示范的作用[1]。只有这样初中学生们才会信服班主任的管理，班主任和学生沟通的时候，学生们才能够百分百的信任班主任，沟通的效果才能得到全方位的体现。

（二）学会聆听，善于表扬

初中阶段的学生们正是自我意识开始觉醒的时候，这个阶段的他们是性格形成的关键阶段。初中班主任在和学生们进行沟通的时候要学会聆听学生们想法。例如；初中阶段许多女孩子们的爱美意识开始觉醒，一些自身外貌不佳的女孩子们往往会陷入极其自卑的情绪中去，从而影响她们的学习[2]。教师们和这类女孩子沟通的时候，要做到和蔼可亲，要让他们说出自身的想法，教师们在了解到它们的想法之后就应当鼓励和表扬他们，要让他们寻找到自信心，从而改变她们的心态。

（三）公平的对待每一个学生们

初中学生们是极其敏感的，他们完全可以感受到班主任在与他们沟通的时候的态度。因此，初中班主任在和学生们进行沟通的时候要使用相同的态度。现今许多的班主任们往往会依旧学生们的学习成绩将学生们分类，这种管理理念是错误。因此，班主任们在和初中学生们沟通的时候要采用公正公平的态度，不能按照学习的成绩来评价学生。除此之外，班主任们在和学生沟通的时候也应当要学会因材施教，要注重个性的培养，不能采用千篇一律的沟通方式，这对于学生们的成长是不利的。

二、和家长沟通时的沟通艺术

家庭教育是初中阶段学生教育中相当重要的组成部分，班主任们应当要承担起家长和学校之间沟通桥梁的作用，在进行班级学生管理工作的时候，要多多的和学生们的家长们进行沟通，要让家庭教育和学校教育相互的结合，从而让初中学生们拥有良好的成长环境。

（一）班主任要了解到学生的家庭情况

想要将与家长的沟通工作充分的落实，现今的初中班主任们应当要做好学生们家庭情况的调查工作。所谓学生的家庭情况包括：学生们家庭成员的构成、学生们的家境、学生家长们的工作情况等等[3]。在了解到学生们的家庭情况之后，班主任们就可以结合这些信息进行沟通方式的研究，从而寻找到一条有效的沟通方式，然后进行家访工作。除此之外，班主任在进行家访工作之前，一定要和学生们家长们进行联系，以免影响他们的工作和生活。

（二）注意和家长沟通时候的语气

良好的沟通语气是可以让沟通工作的工作效果得到提高的。因此，初中班主任在进行家访沟通工作的时候要特别的注重沟通语气的使用。在具体的沟通过程中，要尽量的委婉，例如在处理学生们违反校规事件的时候，班主任不能将责任全部让学生们承担，以免引起学生家长的反感。不可以使用傲慢的语气如“你的孩子我们学校教不了了！”等等[4]。在进行沟通的时候，班主任们要尽量的使用敬词，要向家长们告知学生为什么违反校规，违反校规的危害性，要通过沟通寻找到解决事件的方式，从而让学生们能够走向正轨。除此之外，初中班主任们也可以采用多种沟通方式和家长们沟通，例如微信、电话等等，从而让家长们了解学生们在校期间的学习和生活情况。

三、结语

綜上所述，在现今的初中班级管理工作中，班主任的沟通能力是相当的重要的。在实际的班主任沟通工作中，班主任除了要落实好和学生之间的沟通工作之外，也要做好和学生家长的沟通工作，要让家长成为班级管理工作中的一部分。在具体的沟通过程中，班主任们要投入精力和物力去寻找契合学生和学生家长的沟通方式，从而完善自身的沟通艺术。

参考文献：

[1]刘晓琴.浅析初中班主任与家长的合作中存在的问题及解决措施[J].中学时代.2017（18）

[2]杨春花.引领宽容发展——初中班主任工作的几点体会[J].教育革新.2015（01）

[3]楚文全.新形势下初中班主任工作中与学生沟通问题探讨[J].教育革新.2016（12）

[4]毕新书.提高新时期初中班主任能力的措施建议[J].读与写（教育教学刊）.2017（02）endprint