以机关党委为龙头，“学习型、服务型、创新型”机关建设研究

摘 要：党的十八大会议提出建设“学习型、服务型、创新型”马克思主义执政党，是党建工作的重新定位，同时也是马克思主义理论新的发展。因此基层党组织要逐步完善道德建设，紧密围绕建设中国特色社会主义这条道路，用科学的发展观武装头脑，为服务注入灵魂，利用更多的实际成果推动工作进展。基于此本文结合中共十八大会议精神，浅析了创建学习型、服务型、创新型”机关的重要意义和实践原则。

关键词：学习型；服务型；创新型；建设；研究

基金项目：辽宁省社会科学规划基金项目“高校机关党建工作创新模式研究”（编号：L13DDJ017）阶段性成果。

根据党中央十八大会议传达的精神，各地区机关单位要积极建立学习型、服务型、创新型”党组织，这在之前基层党组织应当抓好思想理论基础，落实党的教育，完善道德建设，让基层党员重点学习马克思主义理论，特别是建设中国特色社会主义理论体系，用科学的发展观武装头脑，认真贯彻党中央下达的命令，其次党组织要贴近群众，主动了解基层人员的工作和思想状态，坚持做到“缺什么补什么”的重要思想，并利用创新的思想进行自主学习，逐步完善党员学习制度，紧密围绕建设中国特色社会主义这条线路，利用更多的实际成果推动工作进展。

1 学习型党组织的建设能够提升基层党建工作基础水平

党组织建设的基础就是不断学习、善于学习。在党的十八大会议中，我们能够清晰理解，若想真正意义上的建设学习型马克思主义执政党，就要不断学习，确保党始终成为建设中国特色社会主义的核心。在建立学习型、服务型、创新型”机关组织中首要任务是学习，只有这样才能提升党建工作的基础水平，达到与时俱进，跟上时代的步伐。学习型党组织建设贯穿党建工作始终，是一项常态的基本任务和责任。习近平总书记曾在中共党校建校80周年时指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也势必会依靠学习走到未来[1]。由此可见学习型党建工作已经被提升到事关党的生死存亡的战略至高点。在未来的发展建设中，要学会利用知识武装头脑，增强本领，提升自身素质，逐步完成机关党建工作的核心任务。其次机关党组织要提倡学习，以学习为先，将学习变成党组织建设的永恒话题。在其中各级领导是学习型党组织建设的核心力量，要准确的把握“学什么、怎么学”，逐渐的利用自我净化、自我完善、自我变革、自我提升体现在学习考核中。此外基层机关党组织应当完善和落实党中央下达的命令，制定完善的考核机制，落实教育培训规则。在学习的过程中，机关单位要时刻把中共十八大精神作为重点内容，紧密围绕建设发展中国特色社会主义这条路，深刻领会精神实质，以学习成果有效推动实际工作的开展[2]。

2 服务型党组织的建设是机关党组织建设的核心

随着党从革命党到执政党的转变，如何服务，为谁服务成为了党在改革和发展中必须要解决的问题。党的十八大报告中提出“以服务群众、做群众工作为重要任务，加强基层服务党组织建设。”这是对基层党组织服务型建设的有力支持，同时也顺应了当前社会发展的趋势，进一步凸显了党组织的服务功能，对于推动党服务群众，凝聚人心有着重要的意义和作用。一方面机关单位党员干部较为集中，具备较强的社会影响力，高层领导身先士卒，具备较强的示范效应，同时由于机关单位掌握较多的政治资源和经济资源，在进行服务上更具备优势。另一方面，部分机关单位在宗教意识、联系群众上意识逐渐淡化，因此只有加强建设服务型机关党组织才能够搞清楚“我是谁”“为了谁”这样的问题。在建设的过程中，党组织要加强广大党员的服务意识，明确“做什么、怎么做”这一长期困扰机关单位党建工作的关键问题。在此同时要树立明确的服务群体和目标，强化服务体系，提升服务效果，牢记以人民为中心的服务思想，坚持立党为公、执政为民的服务理念，把服务贯彻始终，为“学习型、服务型、创新型”机关党组织创建注入灵魂[3]。

3 创新型党组织的建设是提升基层党建工作智能化水平的动力

创新是民族的灵魂，是一个国家发展的动力，同时也是共产党保持活力的保鲜剂。只有让思想走在时代的前列才能确保党的路线始终正确，因此党员要解放思想，与时俱进，永保共产党的活力。党的十八大会议把改革创新，坚持思想解放列入学习型、服务型、创新型机关党组织的基本准则，同时将其列入新型党组织建设的首要目标，进一步强调党组织在建设过程中一定要重视创新，不断的进行自我完善和革新。机关单位工作责任重大，面对党中央的新任务和新要求，要始终保持热血和干劲，因此基层党员要具备创新精神和开创的勇气，摒弃墨守成规的传统思维，打破条条框框的束缚，要具有既能放眼全局又能开创新天地的能力。在机关单位党组织建设过程中，基层党员和高层领导要不断创新，寻求新的方法加强和改进党建工作，以创新为工作和党建寻求新思路，落实任务时要有新举措，积极创造新机会。如今新一代年轻党员干部逐步成为机关干部的主体，因而应从思想观念、内容形式、手段方法等方面探索创新，以适应党员干部的认知、结构、需求特点。应创新工作载体和活动抓手，把经常性教育与适当集中教育结合起来，开展特色鲜明的主题实践活动，创新机关党组织和党员发挥作用的途径和形式，从而把党组织的活力转变成为创新生产力[4]。

4 结论

综上，党的十八大会议以明确的“学习型、服务型、创新型”来确定了基层党建工作的主要任务，同时以机关党委为龙头，“学习型、服务型、创新型”机关建设让基层党组织建设的目标更加明确，其次这也为机关单位的党政建设寻求了更多的方法策略，当下机关单位要整合资源，克服一切困难问题，最大程度以服务促进党建，以党建谋求发展，年轻一代党员要根据自身情况利用创新突破自己，不断积累经验，为全面提升机关单位党组织建设贡献应有的力量。

参考文献

[1]陈和水.学习型服务型创新型机关党组织建设的调查与思考[J].中共福建省委党校学报，2014，07（11）：40-44.

[2]阮松孙.建设“学习型、服务型、创新型”机关党组织——学习习近平同志《摆脱贫困》一书的启示[J].福州党校学报，2015，08（02）：28-30.

[3]张茜.关于推动“学习型、服务型、创新型”机关党组织建设问题研究[J].东方企业文化，2014，11（11）：205+209.

[4]倪敏.创建“学习型、服务型、創新型”机关基层党组织的理论思考和实践探索[J].企业科技与发展，2014，12（08）：122-124.

作者简介

刘畅（1982-），女，满族，辽宁抚顺，硕士，教研室主任，副教授，研究方向：行政管理、大学生就业、创新创业。endprint