护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的观察
2017-11-02苏友来
●苏友来
护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的观察
●苏友来
目的:分析并探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者的影响。方法:选取确诊为糖尿病的患者120名,根据入院顺序分为观察组和对照组,每组60例,两组患者在护理上都采用常规的护理模式,不过,在此基础上,观察组会给予患者特殊的护理干预模式和对患者进行健康教育。观察在不同的护理模式下,两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)等的数据情况。结果:经过护理后,观察组患者的各种指标数据均明显低于对照组,观察组患者对护理的满意度明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:经过对比分析,护理干预及健康教育对糖尿病患者有明显的改善效果,值得临床推广。
护理干预;健康教育;糖尿病患者
随着社会的进步,人们生活水平的日益提高,糖尿病患者的数量也会随之增加。据相关的资料显示,已经确诊患有糖尿病的患者当中,50%的患者对血糖的控制差,患者要想生理、心理及其适应社会的能力不受影响,必须充分了解糖尿病的治疗措施及其治愈后应该注意的事项。凡健康教育应该在糖尿病患者之间引起高度的重视,对患者的血糖进行持续性和有规律性的检测[1]。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2015年3月至2016年12月收治的120例糖尿病患者为研究对象,根据入院的先后顺序,将其分为对照组与观察组,每组60例。其中,男66例,女54例;年龄为30-77岁,平均(51.2±5.8)岁;病程为3个月至23年,平均(10.6±0.8)年。排除存在严重心肝肾等脏器疾病以及意识障碍的患者。两组患者的一般资料差异不明显,具有可比性。
1.2 方法
给予对照组患者病房护理、用药指导等常规护理干预,观察组的患者则在此基础上进行综合优质护理干预和健康教育。观察组患者的护理干预和健康教育可以从以下几个方面进行。
第一,要对患者的饮食进行控制。饮食是糖尿病的治疗和控制的基本措施。要平衡患者的饮食结构,合理安排患者的饮食,从而限制患者摄入的热量。一日三餐,患者应适当的补充蛋自质、脂肪、维生素以及矿物质等营养元素,同时要限制盐的摄入量,禁烟酒。患者在控制饮食的初期一般会感到饥饿,这时可适当多吃一些蔬菜,这种富有维生素但热量又不高的食物,也可以在总量控制范围内可适当吃点有热量的食物。此外,患者应该少食多餐,切忌暴饮暴食。
第二,患者要进行适量的运动。患者在餐前一个半小时和餐后的一个小时内进行运动。运动的方式应该根据患者的实际情况,把握循序渐进的原则,时刻注意适量、适度、持续和保证自身安全,避免运动过量导致低血糖的发生。
第三,护理工作者要教会患者自我检测血糖。糖尿病患者的血糖是不稳定的,并且其发病具有随时性、突发性,所以患者需要自我检测三餐后2小时血糖的数据,以便自己及时了解身体的变化情况,也可以避免由于血糖不稳定带来的危害。在避免危险的同时,还可以根据实际情况对糖尿病患者的治疗护理方案作出及时的调整,以便患者得到最好的护理。
第四,了解患者的基本情况,根据每位患者的实际情况进行不同形式的宣传和教育。让患者了解糖尿病的基本情况,认识到糖尿病的危害和严重性,使患者了解按医嘱长期服用药物的必要性,消除患者对因药物所带来的不良反应的恐惧感。同时了解降糖药物和自我检测血糖的注意事项,进而学会预防低血糖的方法以及处理措施,减轻他们对于糖尿病的困扰和忧虑。
1.3 观察指标
对比分析两组患者护理后的血糖及血脂情况(包括空腹血糖、餐后2h血糖、TG、TC等)以及护理满意度。
1.4 统计学分析
在本次实验中采用SPSS 18.0统计学软件进行数据分析与处理,计数资料的表示和检验采用卡方,P<O.O5数据显示差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者护理后血糖及血脂情况
经过一段时间的护理干预,观察组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、TG、TC等水平显著低于对照组,数据差异具备统计学意义(P<0.O5)。详见表1。
表1 两组患者护理后血糖及血脂情况(mmol/L)
2.2 两组患者护理满意度比较
观察组患者的护理满意度为90.0%,对照组80.00%,数据差异具备统计学意义(P<0.05)显著高于对照组,详见表2。
表2 两组患者护理满意度比较[n(%)]
3 讨论
根据研究显示,目前糖尿病患者对于疾病的主要护理需求维持在定期检测血糖、肝肾功能等指标方面,该调查结果在一定程度上说明日常中医护人员对其的健康教育颇具成效,但也暴漏出患者在健康教育信息掌握中存在一定漏洞,需要进一步完善。让糖尿病患者明确意识到糖尿病是与日常饮食、运动、治疗及定期检测密切相关十分重要,不仅如此,在糖尿病患者的健康教育中,对并发症的相关系统教育亦十分重要[2-3]。尤其是老年人,多伴有基础性疾病,低血糖时易导致头晕、迟钝、甚至昏迷的症状,更应该格外注意。
4 结束语
综上所述,规律的监控血糖、建议适量的运动、安排合理的饮食、推荐科学的使用相关治疗糖尿病的药物是防治糖尿病的基本措施。患者应该积极配合医生的治疗,听从医生的建议对健康教育的知识进行了解一切以恢复健康为重点。
(作者单位:新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州巴州蒙医医院特色治疗区)
[1]张春萍,刘颖,余伟霞.护理干预及健康教育对糖尿病患者的作用分析[J].糖尿病新世界,2015,(05):182.
[2]孙燕.护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床疗效分析[J].中国继续医学教育,2017,(03):215-216.
[3]刘惠娟.社区护理干预及健康教育对糖尿病患者的影响[J].世界最新医学信息文摘,2016,(60):204+208.