小学校园欺凌情况的原因及对策分析

张曦

摘 要：随着现代网络传播速度的加快，校园欺凌事件已成为我们公众经常予以讨论的话题。校园暴力事件的频发，尤其是出现在中小学校园中的暴力事件，其对学生及社会产生了一系列不良反应。不仅伤害了被欺凌者本身，也对于其他学生和家长造成了恐慌心理。针对这一现象，无论是从个人、学校还是社会层面，都应当给予重视，制定相应的制度措施，加强防范机制，保障学生的人身安全，使学生健康成长。

关键词：校园欺凌；小学；原因；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.118

不断发生的小学欺凌事件，深深触动着我们的内心，谁都不希望听到看到这些事件的发生，我们希望看到的是孩子们健康快乐地成长。本文就以小学校园欺凌事件发生的原因及对策进行分析，提出个人的一些看法。

一、欺凌事件发生的原因

（一）学生自身因素所导致

处于小学阶段的学生，在身心成长都不完全的情况下，对自己的学习成绩迷茫，不善于表达自己内心的想法，无法与同学达到很好的沟通，不懂得与人交往。还有一些同学学习成绩不理想，对学习丧失兴趣，觉得自己比较笨，得不到老师同学的认可时，容易产生孤僻心理。因此，这类学生本身经常处于一个独来独往，沉默寡言的生存状况下，很容易受到高年级同学的欺凌。尤其是在受到欺凌之后，由于自身的孤僻心理，此类学生也不愿意与朋友家人倾诉内心的想法和遭遇，这更纵容了欺凌者的嚣张气焰，在欺凌者心情不愉快时，容易再次找此类学生解气，造成不可想象的后果。

（二）学生家庭原因所导致

随着现代人们对婚恋观的不重视，不在乎，家庭矛盾层出不穷，尤其是对于婆媳关系不和谐，抑或是现代交友平台的不断出现和推广，父母间很容易产生矛盾，比如父母争吵，甚至家暴现象的出现，都极大的对孩子幼小的心灵造成了创伤，导致孩子对父母失去了尊重感和信任感。久而久之，这些孩子变得沉默寡言，不爱与人交流，学习成绩一度下滑。容易引起其余强势同学的注意，稍有行为举止不恰当的时候，很容易受到那些同学的欺凌。还有一部分由于自身的家庭经济情况不乐观，同学对其产生偏见，经常故意找茬，对此同学进行言语侮辱或者肢体冲突。

（三）学校因素所导致

对于一些受到欺凌事件威胁的学生，作为学生的第一保护者，学校就应当承担起学生的人身安全保护责任。我们经常听到诸如此类的消息，某某学校公开批评某某同学迟到早退现象，抑或是学习成绩不佳受到批评。学校进行教育素质培养本没有错，错就错在教育方式缺乏了对学生心理的重视，尤其是对于心理抗压能力较小的学生来说，公开批评极易导致学生心理压力过大，引起其他同学的异样眼光，从而给该学生造成心理阴影，成为众人欺凌的对象。其次，作为学校方，学校监管制度的缺失也是导致此类现象出现的原因，学校没有加强对学生的素质教育，没有给学生树立一个正确的人生观，尤其是在发生此类事件后，不给予及时处理，这些都成为了校园欺凌现象频发的原因。

二、针对欺凌事件应采取的措施

（一）国家应制定一系列相应的法律法规

校园欺凌事件的频发，也引起了教育者的高度重视，但是我国目前为止，并没有具体针对校园欺凌事件的处理方法，有的只是相应的对于未成年人的保护法，小学出现这种欺凌事件，大部分都是老师家长给予教导，并未起到真正的监管管理作用，此类校园暴力事件还在不断出现，甚至出现更多。因此，相关教育部门应及时重视起此类校园欺凌事件，采取强有力的措施对小学生进行教育，制定相应的处罚体制，杜绝此类现象的发生，让小学生在一个健康和谐，充满爱的氛围下学习发展，而不是整天抑郁，不与他人交流相处的学生。国家教育部分作为学生安全保障的最高阶层，必须从严治理，将暴力事件从小学校园中出去，还学生们一个健康的学习环境。

（二）学校应加强监管，杜绝欺凌事件发生

学校作为学生接受教育的直接机构，直接影响着学生学习发展的成果。一个良好的学习环境，不仅使学生的身心健康得到了维护，还使学生接受了正确的教育，培养了正确的受教育观和人生观，在学生的学习成长过程中发挥着重大作用。一个具有良好校风的学校，也离不开一系列的监管制度和校规校纪，例如，学校针对此类现象，采取惩罚措施，情节比较轻，对学生没有完成人身伤害，没有对其心理造成一定阴影的情况，学校方给予一定的批评教育，并要求给受欺凌者道歉，并由欺凌者写下书面保证。对于暴力情节较为严重的情况，学校应当与家长进行沟通，给予欺凌者一定的处分，比如取消考试资格，留家反省等等，采取强力措施杜绝校园欺凌事件的发生，一旦发生，坚决进行处分，批评教育，不能导致第二次事件的重复发生。

（三）社会各界人士共同监管，共同努力

随着现代网络技术的不断更新与发展，社会制度公开化，透明化，公众身边发生的大大小小的事件都可以通过网络力量来传播和解决，有利于事件的公正公平处理。作为社会人士，在日常生活中，也应當尽自己的微薄之力，对于一些需要帮助的人群给予帮助，尤其是针对校园欺凌事件，一旦发现，应尽自己的能力去扼制，例如，在生活中遇到类似事件的发生，应及时前去制止，当然，在此类事件发生的同时，应当首先保护自身的生命安全，只有保证了自身的安全，才能正确的处理解决欺凌事件的发生。当然，如果在自己独处时遇到此类案件，自己的处境都不乐观，就不要逞强，应当及时报警，让警察处理这些事件，在事情解决处理过后，自己方可离开。只有社会公众一起努力，共同监管，才能有效地控制此类事件的继续发生，为孩子们的生活学习提供健康向上的环境，才有利于孩子们安心学习，和睦地与同学相处，才能实现对受教育者的教育目的。

三、结语

如果我们都能从自身做起，对身边的欺凌现象做扼制，共同监管，保护小学生的身心健康，学校也及时采取一系列措施，加强管理，社会相关部门制定强有力的措施，以法治理，共同创建一个积极向上的社会环境，那么就能让学生们在学校健康快乐地成长，接受真正的教育，实现教育目的。

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