高职院校学生信息素养现状及培养策略

2017-10-26冯娟

神州·中旬刊 2017年10期

冯娟

摘要：如今，在日渐发达的社会中，信息技术已经飞速发展，而中国高等职业院校对学生信息素养的培养也在逐步进行，培养满足时代进步和社会不断发展的人才是目前高职院校所要面临的问题。对于如何培养高职院校学生信息素养的教育以及对于目前高职院校学生信息素养的现状进行分析和探讨，希望为社会培养综合性人才做出贡献。

关键词：高职院校学生；信息素养；培养策略

21世纪是一个素质教育发展的时代，人类的一切生活、学习、工作都离不开信息。信息化社会的发展对于人才的培养要求也越来越高，综合型人才是当今时代不可或缺的人才，在近年来不断扩大招生规模的高职院校中，就社会信息发展的要求，培养一批现代化学员成为各大高职院校最重要的工作。

一、信息素养在高教育中的作用

作为一个现代化公民首先应具备基本的信息素养，而信息素养也逐渐受到人们的重视。众所周知，高职院校所培养的人才方向是针对社会不同行业或企业所招收的专业技术进行定向教育培养，但也不同于普通意义的技术工人，而是要培养一批智能型高极技术人才。智能型技术人才要求具备一定的文化知识、专业知识和扎实的认知能力和实践能力，要求学生具备处理突发变故的能力，并从中创造出新的信息的能力。

首先，信息素养是知识经济对高职学生提出的一个要求。在信息发达的社会发展历程中，企业发展在一定程度上取决于对信息的捕捉和利用。为了尽快适应瞬息万物的社会发展变革，就要求高职院校培养的学生具备获取信息的能力，并对信息进行分析和利用的新型人才。在知识经济时代所需要的技能劳动者要学会接受和处理信息的能力和信息素养。

其次，学生信息素养的培养对学生终身受用。对于现代人常提到的词语“文盲”，广泛的讲就是对现代信息符号、图表不能识别，且不会用计算机进行信息的交流与传递。所以对于二十一世纪的现代人一定要对信息技术有所掌握，并提高自身的信息素养，这样才能更好的适应现代化社会。要想在信息化社会立足，高职院校的学生就要具备终身学习的能力，要不断开发新技能，创造自我价值，这无论对自身发展还是社会需要都是必不可少的。

再次，实施素质教育的关键是对高职院校学生进行信息素养的培养，同时培养学生创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。信息素养作为当代社会个人能力发展的重要基础，其思维能力、决策能力及解决问题的能力和与人合作的能力都是不可或缺的。如果一个学生具备所有能力那可以说综合能力是较强的，而高职院校的学生同样要有较强的信息素养和信息能力，才能在信息发展时代脱颖而出。其实学生过程如果掌握正确的学习方法，并对此产生兴趣爱好，那么在学习中不仅可以获得知识技能，更可以加强综合合素质的学习。对于高职院校的办学目标而言，培养学生职业能力是宗旨，学校要积极优化课程体系，调整专业结构努力向信息素养方向培养高职院校的学生。

二、高职院校学生信息素养培养现状分析

高职院校学生的信息素养发展现状主要有以下几个方面：

1.学生信息意识有待增强

对于目前高职院校中存在较为严重的问题是学生入学后只注重自身是否能够顺利毕业，而对信息素养的培育没有足够的认知。相关资料显示，大多数高职院校的学生上网几乎停留在网络游戏、看电影、聊天或网上购物等，很少有学生上网是为了学习或搜集一些与学习相关的资料。对于如此有利的学习条件学生没有珍惜，也没有学会对信息怕捕捉、分析和判断能力，对学生创新能力产生不良影响。一定程度上违背高职院校对学生的培养目标。

2.信息素养教育方式有待改進

受传统因素的影响，目前各大高职院校对学生的信息养的培养还没有上升到更高的层次，而是学习计算机一些简单的基础理论知识，并没有对如何检索文献等使用工具进行讲解。而且对于“文献检索与利用”这类选修课程只是很少的一部分高职院校开设，导致学生对于信息捕捉能力不能得到较好的提升。

3.软、硬件配套设施有待加强

大多数高职院校十分重视信息技术教育，在教学上逐步实现了教学手段多样化和教学过程个体化，如多媒体教学、电子作业、网上考试等。但是，目前仍有很多高职院校软、硬件配套设施不能跟上信息化需求。高职院校需要进一步加大对软、硬件方而的投资力度，改善培养学生信息能力的条件。

三、高职院校学生信息素养培养策略

（一）转变观念

学校、教师、学生三方面都需要转变观念，增强信息意识，提高对信息素养的认识。学校需要大力加强宣传，提高认识，树立现代教育观念，培养信息意识，把信息素养水平作为评价学生的一个标志，让学生自觉提高自己的信息素养。

（二）创造环境

在信息化环境里，高职学生可以方便快捷地通过电脑终端与世界各地的人进行信息交流。网上聊大、网上购物、电子邮件发送、卜载软件、网络学习、获取有用信息成为学生上网的主要选择。

结语：

培养高职高院校学生对信息的正确选择和使用的能力意义重大。要加强高职高专学生的德育教育，培养学生正确的人生观、价值观，使他们具有远大的理想、高尚的情操、健康向上的思想品德。这是新形势下高职院校学生信息素养的培养策略，希望学生利用好信息时代来实现更远大的理想，为建设社会主义现代化发展做出应有的贡献。

参考文献：