分析体育教学中如何培养中职学生的团队精神

李国峰

摘 要：体育是一门重要的基础学科，同时也是中职学生必须具备的重要素质之一。中职体育教学活动，既可让学生学习与掌握体育知识与体育技能，也可培养学生的团队精神。笔者依据自身多年的教学实践经验，经过深入的分析与研究，在本文当中阐述了体育教学中培养中职学生团队精神的策略。

关键词：体育教学 中职学生 团队精神

引 言

在当前的中职院校教育当中，体育教学是其中的一个重要组成部分，通过体育教学可让学生学习与掌握体育知识、体育技能，增强学生的体质，提升学生的协作意识与团队精神，能够让学生能够更好的适应今后的职场的学习与工作，因此，在中职体育教学中，教师必须在体育教学当中转变教学理念、采取多样化的体育教学方式，有意识的培养学生的团队精神，这对提升学生的综合素质、促进学生获得全面发展具有极其重要的现实意义。

一、体育教学中培养中职学生团队精神的重要性

在当前的中职体育教学中，培养学生团队精神的重要性，表现在下述几个方面： 第一、能够让学生学会如何与他人相处，在体育运动当中，合作是其重要特性之一，因此，在体育教学当中开展合作学习。能够有效地培养学生的团队精神，使学生能够与他人进行较好的交流与沟通，促进学生身心健康的成長。第二、培养学生团队精神符合时代发展的需要。当代教育较为注重素质教育，而培养学生的团队精神对学生开展素质教育的一个重要途径，在当前的社会发展进程中，更加重视团队建设与团队发展。因此，学生具备了团队精神，就能够在未来的创业、就业过程当中，在团队中能够发挥出自身的重要作用。

二、体育教学中培养中职学生团队精神的策略

（一）组织学生开展体育竞赛，提升学生的团队意识

在中职体育教学中，体育竞赛是培养学生团队精神的一种重要方法。体育竞赛也是一种竞技体育，只要具有竞争，就会有相互协作。中职体育教学，可通过组织学生参与体育竞赛，培养学生的竞争意识，让学生在体育竞赛的过程中，不断增强学生的团队精神，让学生能够在团结协作中体会到团队精神的重要性。例如：在体育教学中，教师可组织学生参加接力比赛、拔河比赛、篮球比赛、足球比赛，教师可将班级学生分为几个竞赛队参赛，并设置各项比赛的“冠亚军”的奖项。参赛队的队员必须群策群力的制定参赛的战术、做好队员的合理调配与后勤保障等事务，通过这样的方式，可进一步增强了学生之间的团结协作的意识，让学生在竞技体育的范围下，能够更加团结的去参与体育比赛，从而培养学生良好的团队精神。

（二）培养学生的集体归属感，让学生能够团结协作

在中职体育教学中，教师必须注重培养学生对于班集体的归属感，由于学生在体育学习的过程当中，具有个体差异性，会体现出不同的学习层次，如果教师对于学习中等生、学习后进生的学习指导较少，也不注重通过团队协作来提升这部分学生的体育水平，就会让这部分学生对体育学习产生厌学情绪，必然会影响到学生的体育学习，以及甚至还会让学生对班集体产生疏离感，不利于培养学生的团队精神。因此，教师应在体育教学中，充分发挥出班集体的团队力量，对于学习后进生，要由班级当中的学习优等生教学“一对一”的结对辅导，让学习优等生将自身的体育学习技巧与经验传授给学习后进生。同时，在班集体当中，还要体现出互相帮助，团结友爱的良好学习氛围，培养学生的集体归属感，让学生能够在体育学习当中真正的做到团结协作，让学生能够较好的融入到班集体当中。

（三）培养学生的团体荣誉感，充分体现出班集体的力量

每一个班集体都向往通过班级全体师生的共同努力，来获得各种集体荣誉。在中职体育教学中，教师会经常性的采用班级组队的形式，来组织学生开展各类体育比赛，而这也是学生喜闻乐见的一种体育学习方式。体育教师在组织学生开展体育比赛时，必须有意识的对各个参赛队在比赛时开展“赏识教育”，在进行教学评价时，可点评各个参赛队的组织策划、比赛战术、人员调配、相互配合等各个方面来进行点评。在点评的过程当中，要重点对各个参赛队的团结协作方面进行点评，教师应注意引导学生构建起班级当中的团体荣誉感，在组织学生开展体育竞赛时，比赛成绩并不是教师应注重的问题，更为重要的是要通过体育比赛，让学生能够体现出团结友爱的集体主义精神，并将这样的集体主义精神，充分运用于学习与生活当中，为班集体争取更多的团体荣誉感。

（四）培养学生良好心理素质，增强团队的凝聚力

在中职体育教学中，教师可组织学生参与的体育竞赛，培养学生良好的心理素质，进一步增强团队的凝聚力。在体育竞赛中想要获得最佳的比赛成绩，必须围绕下述几个方面来进行：（1）必须培养学生的组织策划能力、让学生具备纪律性，让学生能够具有集体主义的观念；（2）全体参赛队员必须制定出参赛的目标，并在比赛当中真正的做到团结协作、真诚相待，构建起平等和谐的团队关系；（3）全体参赛队员必须相互尊重、取得互信任，在比赛当中体现出团结协作、拼搏进取的精神；（3）在体育比赛当中全体队员必须全力以赴，不论比赛的成绩如何，都必须在比赛过程当中做到“愈挫愈勇”，体现出学生的精神意志，而这也是培养学生良好的心理素质的一个重要途径，并能够促进学生的责任感。

结 语

总之，在当前的中职学校体育教学当中，想要有效的培养中职学生团队精神，可围绕组织学生开展体育竞赛，提升学生的团队意识；培养学生的集体归属感，让学生能够团结协作；培养学生的团体荣誉感，充分体现出班集体的力量等几个方面来进行，让学生能够在体育学习当中，通过团结协作、拼搏进取，逐渐培养起团队精神，提升学生的综合素质，让学生能够在未来的发展当中取得更大的成就。

参考文献：

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