《药物杂质检查》一体化课程数字化资源库建设的实践与思考

杨荣

摘 要：现代市场经济发展模式以及学生素质的变化使得传统的教学资源已经不能很好

的满足和吸引学生，达到好的教学效果。本文以《药物杂质检查》一体化课程的数字化资源库建设为例，介绍了笔者的实践与思考。

关键词：数字化资源库建设；实践；思考

随着信息技术的不断发展深入，现代市场经济发展模式以及学生素质的变化使得传统

的教学资源已经不能很好的满足和吸引学生，达到好的教学效果。数字化资源体系建设的作用也不断凸显。目前很多学校的课程数字化资源建设还在起步阶段，很多学校是通过购买，或是使用已有的资源，虽然量丰富，但在实际使用中还是与教学存在一定的不匹配状况。真正能够有提升课堂效果的优质课程数字化资源十分匮乏。数字化资源建设已经是迫在眉睫的事情，现以《药物杂质检查》一体化课程的数字化资源库建设为例，谈谈自己的实践与思考。

一、数字化资源库建设的实践

《药物杂质检查》一体化课程是药物分析与检验专业中技阶段的一门重要课程。它是在学生学习《药物容量分析》、《药物性状检查》、《药物制剂检查》后开设的一门培养药物分析与检验高技能人才的关键课程。同时也是学生进行后续环节—药物分析工综合实训和职业鉴定、进入企业顶岗实习之前的职业能力储备课程。在构建《药物杂质检查》一体化课程数字化资源库建设中需将教师、学生、资源进行有机结合，形成开放的体系。在整个体系中对资源的整合和利用也形成了比较完善的系统，从课程标准到知识点的展示都做了相应建设，能够较好的完成人才培养方案中本课程需要达到的目标。本课程的数字化资源库中包括课程标准、配套教材、教学课件、教学录像、教学案例、游戏学习平台等，元素众多，呈现方式多样化，并结合学生的兴趣做出大胆尝试，能够更好地激发学生学习的动力与兴趣，从而达到较好的学习效果，使得资源达到有效使用。如，

1、课程标准

根据2013年3月我院启动的药物分析与检验专业一体化课程改革中所拟定的《药物杂质检查》的课程标准，将课程标准的学习目标分解到三个参考性学习任务中，即卡托普利片杂质检查、葡萄糖注射液杂质检查、罗红霉素胶囊杂质检查，使每个参考性学习任务的工作知识与技能和学生认知规律相适应，通过创设工作情境，激发学生学习的积极性，启发学生产生疑问，促进学生思考和反思。在教学过程中体现学生的职业活动，让学生在工作情境中的经验性学习构建自己的知识体系，培养学生的职业能力。

2、配套教材

《药物杂质检查》一体化教材按照统一的要求在编写每个任务时包括了接收任务、查询标准；制定、审定检验方案；样品前处理；仪器设备使用及调试；检测分析；数据处理、填写原始记录表、出具检验报告书和工作总结、成果展示与经验交流等相关活动，非常细致且系统的讲授了药物杂质检查的有关知识，并在教材中设置了实训的练习。

3、教学课件

以任务为单位开发相关活动的教学课件，主要是为学习者服务，帮助学生更好地理解知识，完成对应的实训任务。

4、教学录像

《药物杂质检查》一体化课程中有较多的技能训练，如氯离子检查、硫酸根离子检查、水分测定、重金属检查、干燥失重检查等，通过教学录像能够更好地展示相关操作的规范，讓学生能够更准确的掌握技能，同时便于学生进行反复训练。

5、教学案例

《药物杂质检查》一体化课程主要是让学生通过学习掌握药物杂质检查的常用方法并能够拓展其它方法进行药物杂质检查，因此案例的配合教学非常关键，在课程资源中准备了对应知识的案例，便于学生积累实践经验。

6、游戏学习平台

现在的学生对游戏非常感兴趣，通过游戏学习平台模拟实践操作可以激发学生的学习兴趣，能够更好地掌握所学知识。

二、对数字化资源库建设的思考

在《药物杂质检查》一体化课程数字化资源库建设的过程中，数字化资源库为教学带来了便利与支持，但同时也带来了挑战。如何有效的利用数字化资源，对学生学习能力的培养具有重要的意义与作用。

1、数字化资源库建设并不是把各种素材进行的简单整合，在设计之初，就加入了教学的理念和设计。同时数字化资源库不是教师教学的所有手段，在教学时，教师应运用适当的教学方法和教学技巧，将资源库内容融入到教学中，使得教学资源库得到最为有效的利用。

2、数字化教学资源库中的元素很丰富，各资源也有一定的联系，在使用时，应该进行有效的整合，如教材、案例、课件、游戏学习平台的结合使用。能够使教学效果达到更好的程度，比单一的使用更为有效、这就需要教师进行精心的设计。

3、数字化资源库应该服务于课堂教学，能够起到丰富教学内容与教学手段的作用，但是数字化资源库并不能完全替代课堂教学，同时，课堂教学为数字化教学建设提供了素材以及教学经验，因此，两者是相辅相成的。在教学中，就要求教师能够巧妙的将两者结合，使得课堂效果达到最优。

《药物杂质检查》一体化课程进行数字化教学资源库建设不仅可以丰富教学内容和教学手段，还能提高学生学习的主动性与积极性，培养学生的创新能力和思维能力，这在很大程度上满足了教育改革提出来的要求，为国家培养出了更多的药品检验类的相关人才，有利于我国教育事业的发展。

参 考 文 献：

[1] 刘建新，李岩，孙琳琳.数字化教学资源库的建设和管理探讨[J].电脑知识与技术，2008（8）.

[2] 丁世敏，胡武洪等.精品课程数字化教学资源建设的思考[J].中国西部科技，2009（01）.endprint