浅谈高中物理学习方法

谢石荫

【摘 要】高中物理内容多、难度大、学习能力要求高，需要不断的掌握理解，灵活运用物理知识，许多学生需要重新认识自己的不足，端正自己的学习态度和学习方法。实际上对于高中物理的学习，需要学生不断的进行复习总结，提前预习，让自己所学习到的物理知识能够灵活运用，这样在物理学习阶段能够不断的加深对物理概念和所学到的基础知识的理解，不断的提升自己学习的能力。对于高中物理的学习，需要不断的进行掌握基础知识，对于物理学习需要灵活的进行思维转换，加深对物理的印象，不断的进行反思探究，了解物理学习的方法，找到实质性问题，独立思考，这样才能真正懂得去学习高中物理，才能不断掌握学习高中物理的方法，及时解决物理中遇到的问题。

【关键词】学习能力；学习兴趣；复习总结

一、掌握物理学习方法

1.掌握学习方法、提高学习能力

高中物理课主要是以高中物理基础知识点为主要的学习内容，对于高中物理的学习方法需要不断地提高学生的学习能力，掌握物理知识的基本知识点。对于物质的学习需要有很强的学习能力，分析能力、理解能力、判断能力、推断能力、处理物理问题能力等一系列的方法措施，对于高中物理的学习，主要是培养学习能力的任务之一，因为高一和高二正是物理学习基础知识点的时候，所以说正是培养学习能力的重要时刻。对于如何培养自己的学习能力，需要在课堂上不断地听课，及时巩固物理学习的基础知识，遇到问题及时向老师和同学请教，事实上对于高中的学习能力培养并没有那么复杂，只要能够对自己学习的知识点进行详细的理解，同时对于高中物理需要做出不断的判断和理解，通过正确的思路把所得到的过程给解答出来。实际上对于学习能力的训练最关键的方法就是掌握知识点，对于高中物理每一个模型的建立，都需要不断的进行探索反思。例如：对于高中“电场强度”和“匀强电场”，这个学习的物理这是在高中物理阶段很是重要，学生自己就应该通过提前预习的方法掌握基础知识点，当老师讲解的时候也能够很简单的进行了解。其公式是E=F/q.E是电场强度，而E=U/d通过对比反思，学生自己开始去查找资料进行了解，知道E=U/d只能用于匀强电场，而E=U/d是电场强度。通过这样的学生自己主动的学习，提高了学生的学习努力，不断地加强了学生自己自身的能力提高，同时还掌握了很多基础知识点。

2.掌握学习方法、提高学习兴趣

要想提高学生积极学习物理，就需要让学生对物理产生浓厚的兴趣，俗话说兴趣是推动机，可以不断地变化着学生的思维，发掘学生学习物理的潜力。对于高中物理学习来说，让自己能够知道学习物理兴趣的提高也是自己学习成绩的提高，在高中物理学习阶段，要能够针对自己的物理学习不断地培养自己学习的兴趣从中收获学习的快乐，利用自己说掌握的基础知识，去解决所遇到的物理问题。物理与我们的生活息息相关，如果能够激发自己学习的兴趣，可以去发散思维性的去观察，比如：当我们向上抛一个物体时，1.物体会自然落下来，只就是物理中的“自由落体运动”。2.当我们乘坐公交车时，公交车司机突然刹车，我们的身体会向前倾斜，这就是物理中的“惯性”。3.当我们在地面行走时，如果鞋子与地面进行碰触会感觉到很吃力，这就是物理中的“摩擦力”。4.当我们在淘米的时候，会发现米中的杂物会漂浮起来，这就是利用了“浮力知识”。通过这样的观察我们会注意到很多东西都与我们学习的物理有关系，所以要去积极发现培养自己的兴趣爱好，才能够更好的去学习高中物理知识，掌握物理的基本知识点，让自己产生浓厚的兴趣爱好，更加热爱物理，提高学习效率。

二、对于基础知识点，及时复习总结

在进行记忆性复习时，要有全面的复习观念扩大复习面，复习的优劣会影响学生对知识的掌握程度从而影响了学习成绩，对于高中物理的复习，需要深刻的理解，灵活的应用，首先我们需要有完整切系统性的规划，比如更着老师的脚步走，当然每位老师有自己不同的计划这也是需要我们相互探讨的。我们要避免盲目复习，死记硬背不然无法在短时间内完成系统复习，要做到有复习的计划性、针对性、实效性，一谈到电磁场加圆周，自由落体和加速度大家都会觉麻烦，其实这里的难点并不多但出题形式多变，避免不了花样翻新，但只要静下心来想想基本都可解决。所以在面對难题时我们也不可灰心要稳住阵脚。有些学生没有自己正确的学习方法和态度，便一蹶不振物理成绩也越来越差，最后甚至放弃了学习物理。例如：1.直线运动2.匀变速直线运动3.自由落体运动4.加速度a=（Vt-Vo）/t5.实验用推论Δs=aT物体速度大，加速度不一定大6.静电力F=kQQ/r。7.电场力F=Eq。8.电功：W=UIt。9.焦耳定律：Q=IRt。通过对高中物理知识点及时复习总结，只要在学习物理的时候更加方便，有利于促进学生达到学习目标。

三、总结

总而言之，在高中物理学习过程中，一定要掌握合适的学习方法，不断的总结知识点，才能够更好地促进自我学习能力，不断地发挥自主学习能力和学习的积极性，这样才能更好提升学生的物理，增强自己的学习自信，这样才能够推动物理学习的进步。

【参考文献】

[1] 杨江远.《高一学生物理学习兴趣的培养措施研究》，学位论文，河南大学，2013

[2]刘春明.《高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力》，学术期刊《读写算（教育教学研究）》，2015年15期

[3]张玉玲.《浅析高中物理学习中部分学生的学习障碍及克服方法》，学术期刊《新校园（学习）》，2012年10期endprint