做好高校思想政治工作应当提高四个度

本文系四川信息职业技术学院（2014）創新社会服务团队建设课题阶段性成果

【摘 要】 文章认为，要做好高校思想政治工作，应当提高四个度，即：高校领导对自己主抓思想政治工作的认识要有高度，高校对全体教职工进行思想政治教育要有深度，高校对学生进行思想政治教育要有全覆盖全过程的广度，高校对思政理论课主阵地主渠道作用发挥要有保障的力度。

【关键词】 高校；思想政治工作；四个度（认识高度；教育深度；覆盖广度；保障力度）

2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议更是一次高规格的会议，中共中央总书记习近平同志在会上发表了重要讲话，对当前和今后做好我国高校思想政治工作提出了新任务和新要求。如何贯彻落实习总书记讲话精神，把高校思想政治工作做得更加扎实有效，本人认为应当提升四个度：即学校领导对高校思想政治工作的认识要有高度，学校对全体教职工进行思想政治教育要有深度，学校对学生进行思想政治教育要有广度，学校对思政理论课主阵地主渠道作用发挥要有保障的力度。

一、高校领导对思想政治工作主体责任的认识要有高度

1、高度认识到抓高校思想政治工作是学校党政主要领导的本职工作

我国高校是中国共产党领导下的社会主义高校，是培养社会主义事业的接班人和建设者，培养的人才必须是“为人民服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。因此我国高等学校的教育教学内容中，首先必须有思想政治教育。高等学校党政主要负责人最重要的工作就是学校思想政治工作。我国高校的领导体制是党委领导下的校长负责制，这种体制设计的根本目的是保证我国高校必须坚持中国共产党的教育方针，培养符合我国社会主义建设事业所需要的人才。党委书记不仅是学校党委班子的班长，而且也是学校思想政治工作的第一责任人，校长一般又兼任党委副书记，也是学校思想政治教育工作重要责任人，因此抓思想政治工作是学校党政主要领导的本职工作，不是额外工作。

2、高度认识到高校党委首要职责是把握学校人才培养的政治方向

无论哪个国家也不管哪种社会制度下，高等学校的最基本的职能是为特定的国家和社会培养人才，他们都有鲜明的政治立场和意识形态取向。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上明确强调，党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。毫无疑问，坚持我国高校的政治方向是高校党委的首要职责。从前不久中央巡视组对14所中管高校党委开展专项巡视的反馈情况来看，情况并不乐观，其中提到多所高校均有“四个意识”不够强，“贯彻党的教育方针和重大决策部署不深入”等问题。因此高校党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党和办学治校主体责任，把方向管大局，作决策保落实。

3、高度认识到学校思想政治工作顶层设计的重要性

高等学校必须站在全局，立足整体，对学校思想政治工作做好顶层设计，确保思想政治工作的整体性和协同性。把学校思想政治工作纳入学校工作总体规划和议事日程，制定相关规范性文件，建立相关制度，明确相关职能部门，配备相关人员，提出具体的实施方案，提供相关经费保障；必须建立严格的督查考核制度，分别对学校领导班子、中层管理干部、普通教职工、全体学生的思想政治工作和表现，进行专项考核；必须建立健全学校主要领导深入思想政治工作一线的制度，充分体现学校领导做思想政治工作的主体责任。

二、高校对全体教职工进行思想政治教育要有深度

1、教育所有教职工必须自觉接受思想政治教育，提升自己思想政治素质

教育者的思想政治素质决定学生的思想政治素质。虽然党中央一直强调我国高校必须要对教职工加强思想政治教育，但是在实际操作过程中，许多高校在教育对象上大都放在学校中层干部、党员上，对学校普通教职工特别是大量的后勤服务人员基本不管不问，在教育方式上，大多停留在开大会、读文件、听辅导、写心得的程序和形式上，在教育内容上，基本上是上面要求学啥就学啥，缺乏整体性和系统性，对教职工的思想政治教育既没有广度，也没有力度，更缺乏深度。长期以来高校教职工中总有一些人或在管理中，或在课堂上，或在服务方面做出严重败坏教育者形象的事，在学生中在社会上造成恶劣影响，对学校和全体教师造成了极大伤害。常言道，传道者必须自己要明道、信道。因此，教育者必须首先要接受思想政治教育，明白思想政治教育的重要性，相信思想政治教育强大功能。只有德才兼备的教职工才能培养出德才兼备的学生。因此学校必须对全体教职工进行全面深入的思想政治教育，教育内容包括马列主义理论、党的路线方针政策、社会主义核心价值观、法律观念、社会公德和职业道德等等。要让学校所有教职工都树立起思想政治教育意识和观念，注重自己言行对学生思想政治教育工作的影响。

2、教育所有教职工成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者和引路者

高等学校是社会各种政治主张、思想流派、价值观念、文化现象的滋生地、传播源，这些思想和主张既可能是推动社会进步的先声，也可能是社会动荡的诱因。所以高等学校历来成为各派政治力量的必争之地。今天我国人民正在中国共产党的领导下，朝着中国特色社会主义道路前进，国家繁荣昌盛、社会和谐稳定、人民安居乐业。但也不否认还存在各种难以在短时间内克服的矛盾和困难，工作中也还有许多失误，人民还有许多愿望没有满足，这些都可能被别有用心的人夸大和利用，滋生事端。所以高校教职工必须要有敏锐的判断力和高度的责任感，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。成为先进思想文化的传播者，中国共产党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者和引路者。

3、教育所有教职工学会把思想政治教育工作融入到自己所从事的工作中去endprint

必须让学校所有教职工明白，对学生进行思想政治教育工作是我们义不容辞的职责，只不过履行这种职责的岗位不同而已。这就需要我们每个教职工要学会把思想政治教育融入到自己的工作中去：管理者是通过科学严谨的管理来体现思想政治教育，教书者通过传道授业去渗透思想政治教育，服务者通过全心全意服务来传递思想政治教育。让我们的学生感受到我们的教职工无论在哪个岗位，都在激发社会正能量，工作有担当，矛盾敢面对，处事讲公平，办事无私心，待人重和善，关爱有真情。真正体现教职工的言传身教，为人师表。要让学校所有教职工明白：人人都是思想政治教育的担当者，决不可以做旁观者。

三、高校对学生进行思想政治教育要有全覆盖全过程的广度

1、用制度去要求和保证所有学生都必须接受思想政治教育和考核

高等学校要在人才培养方案中，明确要求各专業必须开设教育部规定的思想政治理论课课程，作为每个学生公共必修课进行教学和考核；学校基层党团组织和学生工作部门必须对每个学生思想政治素质的相关教育和考核工作；各教学班级、学生社团、学生宿舍等管理部门，对学生思想道德表现要有相应的记录和考核。

2、对每一个学生在校期间的全过程进行思想政治教育和考核

学校要有对学生进行思想政治教育过程管理的整体规划，做到每一个阶段，每一个环节都包含有思想政治教育和实践内容，如入学教育、军训教育、专业教育、班纪班风教育、党团知识教育、学生社团教育、社会实践教育、实习实训教育、毕业就业教育等，每一个学期或者学年都要有学生思想道德的综合性考核和评价。

3、严把学生毕业质量关，实行思想政治“一票否决制”

高等学校的办学质量集中体现在“学生”这个特殊产品上。对这个“产品”社会上有一个很形象且被广泛认可的说法：“有德有才是精品，有德无才是次品、无德无才是废品、有才无德是危险品”。因此，凡是思想政治考核不合格的，不管他在其他方面有多出色，都不能准许其毕业。学校绝不能将“废品”和“危险品”推给社会和用人单位。这就要求各个高等学校要加强对被处分的学生的教育和管理，对受处分的学生要加大教育转化的力度，不能把处分作为教育的终点，而应该作为再教育的起点。

四、高校对思政理论课主阵地主渠道作用要有保障的力度

1、高校必须按照教育部的要求开设思想政治理论课程

根据教育部2005年的相关规定，本科院校学生必须开设《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《形势与政策》等五门思想政治理论课公共必修课程，专科院校学生必须开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等三门思想政治理论课公共必修课程。并且对高等学校的思想政治理论课教材的权威性和规范性提出了许多明确要求，各个高校必须使用统一教材，制定统一的教学大纲，讲授统一的内容，规定统一的课程标准，设定统一课时，接受教育行政主管部门的统一指导、督查和考核。

2、必须坚守和发挥思想政治理论课主阵地和主渠道作用

学校思想政治理论课教师通过课堂理论教学和实践教学，对学生进行系统的思想政治理论教育，重点是解决思想认识问题，目的是要保证我国所有高校的学生必须接受马克思主义基本理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、中国共产党的路线方针政策教育，社会主义核心价值观教育和法制教育，以达到理论武装学生、理论感染学生、理论说服学生的教育目的。所以思想政治理论课教师必须理直气壮地坚守主阵地，弹奏主旋律，传播正能量，严格按照党中央和教育部的要求规范教育教学活动，发挥好思想政治理论课教育主渠道作用。

3、各个高等学校必须加大对思想政治理论课教育的保障力度

一是要保障思想政治理论课课程开全开足。开全就是学校各个专业的人才培养方案中必须把教育部规定的思想政治理论课课程（本科五门、专科三门）纳入必修课程，开足就是在思想政治理论课课程教学时数上必须符合教育部的统一要求，决不允许打折扣。二是必须高标准地配备一支思想政治理论课教师队伍。要按照教育部的要求，对思想政治理论课教师队伍的政治思想道德素质，教学业务能力，学习培训计划，职称职务晋升机会，工资福利待遇，师生配备比例等要有符合教育部明确规定和制度保障。三是在人力、物力、财力上对思想政治理论课教育教学提供符合教育部规定的特殊的保障。

【参考文献】

[1] 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话.http：//www.tonglu.gov.cn.

[2] 全国高校思想政治工作会议综合报道. https：//www.sinoss.net/szzt.

[3] 师帅.高校思想政治工作的三个着力点. 光明日报，2017.02.03.

[4] 程美东.以大视野把握高校思想政治工作.人民日报，2017.02.13.

【作者简介】

刘坤远（1959-）男，四川苍溪人，四川信息职业技术学院教授，研究方向：思想政治理论.endprint