论新课程改革下高中生英语学习兴趣之培养

施明鸣

摘 要：社会需要发展，时代需要进步，这对我国的教育提出了更高的要求。高中是学生学习生涯的关键时期，高中英语作为高中教学的一个重要组成部分，其重要性不言而喻，高中英语的学习也是比较有难度的。如何在新课改下做好英语教学的改革，让学生更好地学习英语知识，是教师需要思考与解决的问题。对高中生兴趣培养方面进行探索，目的在于培养学生英语学习的兴趣上提出一些教学上的改善对策。

关键词：新课改；高中生的特点；兴趣；信息英语课堂

英语作为非母语的基础学科，它的教法该怎样蜕变从而达到新课改的要求，正在引起所有一线英语教师的关注。一堂英语课，每位教师各有其特定的教学风格，但无论采取什么样的方式和方法，最终目的都是通过日常的英语教学，把新课改的精神渗透到课堂，让学生带着浓厚的学习兴趣，感受英语文化的千姿百态，掌握丰富的英语知识。因而，怎样让学生爱上这节课，喜欢上课文的内容，实现从“要我学”到“我要学”的转变，应是我们教师去反思和探索的。关于如何提高高中生英语学习兴趣谈几点体会。

一、培养学生学对英语学习的信心，传授好的学习方法

古语有云：“师者，所以传道授业解惑也。”作为教师，我们不能分别对待学生的好坏，教师的态度直接影响着学生的学习态度，甚至有些学生会产生厌学的思想。所以，教师对于一些暂时落后的学生要多友善地给予正确的鼓励，学生才会在心理上不抵触这门课的学习。学生在学习的初期要对自己的学习产生良好的自信心，这样才能在未来的学习之路上取得长足的进步。所以，教师正确的教学态度会让学生在学习过程中不感到厌倦，为学生的学习态度树立好的榜样，学生才会在学习上自信、乐观。同时，在英语教学当中要将好的学习方法多多总结归纳，再传授给学生，要让学生从死记硬背到轻松学习、快乐学习，激发学生的潜能，锻炼学生持续积极的兴趣和能力。

二、学会捕捉新鲜信息，与学生的心一起跳動

我们现在面对的学生成长在一个飞速发展的信息时代。他们个性张扬，能在最快时间接受和引领前沿潮流，接触信息之快之丰富，令人咋舌，如果不能和他们一样快速广泛地汲取信息，不了解他们喜欢的话题，找不到他们感兴趣的切入点，我们就无法找到打开他们兴趣盒子的金钥匙。所以在教学中要以提高学生的学习兴趣为出发点，充分了解和掌握他们在学习方面的喜好，对于他们在学习中有闪光点的想法和做法，及时地给予肯定和推广，有的放矢地施教。例如在与学生的交流中，发现他们很爱看美剧和英语电影，学生们认为看美剧不但能有效提高英语听力，还能学到最新最地道的口语表达。于是我积极鼓励他们挑选那些自己感兴趣的英语电影，反复观看，磨练自己的耳朵。学生们得到肯定后，更增添了学英语的兴趣。

然而对于我的教学来说，利用这些电影资源讲知识点，既丰富了教学内容，又吸引了学生的注意力，激发了他们的学习热情，起到了相得益彰的作用。对于学生在学习中难以搞定的问题，作为教师要反复揣摩学生的心理，找出好的指导方法，帮助他们解决学习中的疑难问题。如：学生们在做题时一碰到阅读理解就怵头。特别是遇到出现率很高的事实细节题，易浮躁，沉不下心来，于是我便借用同学们很熟悉的“找茬”小游戏讲阅读，告诉大家“找茬”游戏是找 difference，而细节题就是找相似的 key word，共同点都是锻炼眼力和反应力。这样一来大家在心理上就不这么畏惧此类题目了。

三、借助现代化教学手段，丰富课堂活动，活跃学生的英语细胞

随着日益普遍的多媒体教学的发展，其优势显而易见，除了能够方便快捷地演示课件，节省授课时的板书时间，提高教学效率，教师还可以通过制作多媒体课件將大量的信息带给学生，使课堂教学活动变得生动有趣，富有启发性和真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发他们参与课堂活动的积极性。学生大都喜欢听歌，其中不少是欧美音乐的追随者。其实通过英语歌曲来培养学生对英语的兴趣一直是个不错的选择。于是我会定期地挑一些他们耳熟能详，单词相对简单的歌曲，以听歌填词的方式制成 ppt，让学生一边听歌，一边在滚动的屏幕上填歌词，来帮助学生训练英语听力，或许短期内学生的听力水平不会有突飞猛进的进步，但对于培养他们在歌曲中听英语学英语的兴趣却有着极大的帮助。

四、把握学生特点，营造宽松和谐的学习氛围

没有融洽的师生关系和课堂氛围，学生是不会对所学课程产生浓厚兴趣的。因而教师必须具有与学生进行情感交往的能力与技巧，建立起沟通师生情感的桥梁。课堂教学是以师生间心理上的微妙碰撞为主要的情感交流。课堂中，知识的传递在情感的氛围中进行，情感的交流在很大程度上影响着知识传递的成效。因而教师要与学生融为一体 ， 与他们多接触多交流 ， 走入他们的话题世界，了解他们的思维，唤起他们对教师的信任，使其亲近教师，共同营造宽松和谐的情感氛围，从而实现知识的传递。例如，有的学生对篮球非常着迷，于是我便邀请那些热爱这项运动的同学，翻译关于篮球专业方面的词汇。

凭借对篮球的爱好，学生们很快就弄懂了 draft 的意思是比赛选秀，the second overall pick 是指选秀榜眼，他们轻而易举地解决了英语学习中的问题，学英语的信心也由此大增，感觉英语并非像想象中那么难 ， 那么远，其实离生活很近，很生动 ， 很活泼。而我也从中看到了学生灵活运用英语的可爱的一面。所以教师应该学会蹲下来和学生交流，主动地聆听他们，与他们一起进步，一起成长，让学生在愉悦中收获甘甜的学习果实。

五、结语

总之，学生英语能力的高低受限于英语学习兴趣的程度。新课程改革的进行正在推动着课程教学的改革，我相信只要切实做好以上的几个方面，我们的学生就一定会对英语的学习充满兴趣与热情，我们的高中英语教学也一定会做得更好！

参考文献：

[1]陈永明主编.现代教师论.上海教育出版社，1999.

[2]叶澜等著.教师角色与教师发展新探.教育科学出版社，2001.