比分变化中的乒乓球运动员赛中心理状态探析

赵芹　庞俊娣

摘 要：记录比分是乒乓球比赛中的重要构成，清晰的记录了乒乓球运动员的实际比赛数据。要求乒乓球运动员要具有良好的心理素质，面对激烈的比分能够充分发挥出自己的良好水平，不受比分落差的影响。为了明确比分变化对运动员比赛心理造成的影响，该文采用3次样条插值函数和拟合方法，对乒乓球比赛的得失分情况进行综合评估，了解运动员在不同的比赛阶段会出现的心理变化情况。通过对乒乓球运动员的比分情况进行对比分析的过程，能够更加充分的了解运动员对专业技巧的掌握能力，有助于教练更加有针对性的对运动员进行培训。

关键词：比分变化 乒乓球运动员 心理状态

中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0255-02

运动员的心理状态直接影响比賽效果，良好的心理状态对充分发挥比赛效果具有重要作用。乒乓球运动对运动员的技能和战术要求较高，比分变化会直接影响运动员的比赛水平，是了解运动员心理状态的有效手段。有很多的研究者在对运动员的专业水平进行研究时，主要是通过各项乒乓球比赛来实现的。乒乓球运动自身具有较强的复杂性特点，每局的球数不同，导致比分出现较大的落差，使比赛规律存在较大的难度。该文对比赛规律进行分析，了解运动员的心理变化情况，为乒乓球战术指导提供参考意见。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文的主要研究对象是中国男子乒乓球队的主力运动员A、B、C及1名外国的男运动员D。

1.2 研究材料

对这4名运动员的比赛情况进行研究时，主要是以参加过的比赛视频为主要研究材料，对每个运动员每场的比分情况进行统计，明确每局的得分情况及运动员的胜负情况。

1.3 数据处理

在对数据进行分析及处理时，以每局为一个单位，对每局中的输赢情况进行详细的记录，从0分开始进行记录，将赢球记做1分，将输球记做-1分，将Xij作为变量，待运动员第i局的第j轮比赛结束之后，所得的比分用i=1，2，3…m；j=0，1，2…n来表示，需要确保Xij为整数。该研究以A运动员为例进行研究，共研究30场比赛，则m=30，因此，研究的数据共分为30列，采用3次样条函数进行插值及拟合研究，对比赛数据处理后，得出的数组为yij（i=1，2，3…30；j=0，1，2…30），yij中主要是反应每一局的历时进程情况，将0～10作为开局阶段，11～20作为中局阶段，21～30作为尾局阶段。主要是运用Mj=（j=0，1，2…30）。用Mj所形成的曲线对运动员的总体比赛情况及其总分变化规律进行显示。当Mj>0时，表示运动员的得分情况处于领先，当Mj<0时，则代表运动员的得分较为落后[1]。

2 结果

2.1 运动员A的得分变化及心理分析

通过对A运动员的乒乓球比赛情况进行分析可知，近几年A运动员共参加了30场比赛，其中赢球18局，输球12局，通过对整体比赛情况进行分析可知，在开局阶段A运动员的实力水平相对较差，没有占据较强的优势，在中局阶段水平开始提升，在尾局阶段水平达到巅峰，整体的比分情况，呈现出持续上升的发展趋势。从赢球方面进行分析，A运动员在进入到中局时得分明显，尾局时展现出了缺乏得分手段现象。从输球进行分析可知，输球是在中局后开始的，逐渐与对手拉开差距，并且难以重新追赶上来。通过对赢球和输球进行总结分析可以得出，该名运动员在比赛结尾处会产生较多的消极心理，比分一旦落后，就会对比赛失去信心。因此，针对A运动员，教练在实际的训练过程中，应该加大对运动员自信心的培养，要求运动员做好赛前的准备工作，掌握战局技巧。

2.2 运动员B的得分变化及心理分析

运动员B的数据资料主要来源于近5年所参加的30场比赛，其中赢局为16场，输局为14场，通过分析可知，运动员B在开局阶段没有占据较强的比赛优势，在中局阶段维持比赛优势。通过对30场比赛进行分析可知，B运动员在中局阶段技术水平较高，在进入到结尾阶段胶着现象比较明显，心态的稳定性有待进一步提高。从输球角度进行分析可知，在开局及中局阶段比赛一直占据优势，在结尾阶段出现连续性失分现象。通过该种现象分析得出，该名运动员的心理素质在结尾阶段较差，会出现较强的胶着现象，是导致失分的主要原因，需要做好比赛心态的调整工作[2]。

2.3 运动员C的得分变化及心理分析

对运动员C的得分变化及心理分析时运用到的主要材料是近3年以来的30场国际乒乓球比赛数据。其中，赢局为18场，输局为12场。进入到比赛的中局阶段，表现较好，处于连续得分状态，在比赛的尾局阶段，比分胶着及连续失分现象严重。

2.4 运动员D的得分变化及心理分析

运动员D是国外的乒乓球男子运动员，共采集了30场比赛数据进行研究，该名运动员相对于我国的专业乒乓球运动员自身的专业水平较差，共有8场赢球，22场输球。运动员D在开局时存在明显的冲动心理，在中局阶段开始出现输球现象，但是在尾局阶段却能保持良好的心理，更有利于促进比赛的胜利。对输局进行分析时，开局阶段比分情况就较为落后，出现连续的失分现象，在尾局阶段无法逆转这一现象。对于该类型的运动员，要求运动员保持沉稳的心态，在中局阶段应该将比分提高上来，在尾局阶段要沉着冷静，树立信心。

3 讨论

3.1 得分变化与心理变化

运动员的得分情况与心理变化情况有密切的联系，比分会直接影响运动员的比赛发挥。该文通过三次函数拟合方法对运动员在各局中的比赛情况进行分析，能够清晰的了解运动员在各个阶段中的具体比赛情况。曲线图中的正斜率越大，说明运动员的心理素质较好，能够发挥出良好的比赛水平。如果曲线呈现出水平状态，说明运动员处于连续失分状态。

3.2 输局和赢局的比分变化

通过对运动员输赢局的比赛情况进行了解可知，如果比分在开局时就处于劣势，将难以拉回比赛差距。要想扭轉这一现象，需要在尾局阶段保持良好的心理状态。通过对输局和赢局的比分变化情况进行分析的过程，要求运动员要保持坚持不懈的心理状态，不放弃每一次比赛的机会，转变比赛结果[3]。

4 结论

通过对运动员的行为数据进行分析，能够推测出运动员的心理变化情况，在竞技运动比赛中，教练员常通过数据分析的方式，对运动员平时的日常训练及心理状态进行了解，制定出合理的训练方法，确保运动数据与运动员心理状态存在较强的逻辑联系，使教练员的推断更具说服力。通过研究表明，运用3次样条函数插值和拟合方法，对乒乓球运动员的比分变化情况进行分析，能够通过曲线来反映出运动员的心理状态。该种方法除了在乒乓球中具有良好的评价效果，也被广泛应用于击剑、羽毛球及网球项目中，展现出了运动员心理能力的竖向及横向变化规律，其中横向主要能表现出不同运动员之间存在的差异之处，纵向能够实现对运动员训练效果的评价。

参考文献

[1] 施之皓，章建成，任杰，等. 比赛重要性及比赛进程与顶级乒乓球运动员心理状态的关系[J]. 体育科学，2015（6）：41-44，72.

[2] 周永明，孙涛. 高水平羽毛球单打运动员赛中心理状态分析及对策[J]. 赤峰学院学报：自然科学版，2014（10）：46-48.

[3] 房文宇. 国内乒乓球运动员心理素质及压力研究的现状及发展[J]. 体育世界：学术版，2015（5）：78-81.