论中学舞蹈专业学生素质教育的重要性

摘要：众所周知，中学生的素质教育是培养学生德智体全面发展的重要途径，特别是对中学舞蹈专业的学生来说，良好的素质教育可以带动学生身心健康，也可以帮助中学舞蹈专业的学生更好的树立正确人生价值观和人生观。但是现阶段，中学舞蹈专业的学生受到传统应试教学模式的影响，更多情况下是对专业知识的学习，却忽视了对学生整体素质的提升。下面这篇文章主要就对中学舞蹈专业学生的素质教育的重要性进行详细的阐述，并且对其教育中存在的问题进行分析，提出有效的措施来培养学生的综合素质。

关键词：中学课堂；舞蹈专业；素质培养；策略

随着我国教育体制改革的不断深入发展，如何进一步提高中学生的综合素质能力就成为了当前教育工作者亟需解决的一个重要难题。想要更好的对中学舞蹈专业的学生进行德智美体素质的培养，需要将素质教育扩展到每一个教学环节中；同时，教师还应该对现有的教学模式进行改进，采用现代化的教育模式对学生进行高效教学，在帮助学生提高舞蹈专业学习成绩的同时，也对学生的综合素质进行培养，从而将中学生培养成为德智美体全面发展的优秀学生。

一、舞蹈教育与素质教育的关系

就目前而言，素质教育是中学教育改革中所提出来的全新目标和要求，同时我国教育行业实行的新课改政策也要求教师注重对学生的综合素质的培养。而舞蹈教学作为素质教育的一种表现形式，对中学生德智美体综合素质的培养就显得尤为重要。中学生通过对舞蹈知识的学习不仅能够帮助学生提升对舞蹈艺术的兴趣，而且还能够在很大程度上带动学生综合素质的提高，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提升学生人生观和价值观的养成速度。由此可见，舞蹈教育和素质教育之间的关系还是比较密切的，通过加强对学生的素质教育可以在极大程度上带动舞蹈教育的发展，同时对学生进行正确的舞蹈教学也可以反作用于素质教学，带动学生文化水平和素质水平的提升。

二、中学舞蹈专业学生素质教育研究现状与存在问题分析

2.1受传统教育理念影响

进入二十一世纪之后，我国教育行业实行了很多现代化的教育政策，其中有新课改政策和现代化教学模式改进政策等，虽然很多学校的舞蹈专业的教师开始积极的对教学模式进行改革，加强对学生的素质教育，但是由于很多教师的教学理念以及教学方式使用时间比较久，很难在短时间内改变，这种情况下，教师依旧会注重对舞蹈专业中学生的专业知识的教育，在课堂教学中会把非常多的教学时间和精力投放在对学生的舞蹈姿势的纠正上，并没有太多的注重对学生的综合素质的培养。这样的传统教育理念影响下，学生的舞蹈学习兴趣就不会得到很大的提升，而且学生在实际学习的过程中也会感觉到枯燥无聊，久而久之，会导致学生的身心健康受到不利影响。

2.2受社会客观环境影响

通常情况下，人们对中学生舞蹈知识学习的情况了解还是看学生的舞蹈成绩，这种情况下，学生以及教师就会过多的注重学生的学习结果，而忽视了对学生的素质培养和教育，此时，学生的压力会非常大，而且教师为了能够使得自身的教学任务和目标得到快速的实现，就会不断要求学生对舞蹈知识进行学习，不重视对学生素质的培养，这样的教学观念并不是很好，会对学生的综合素质的培养产生很大的阻碍。

2.3受专业化、精英化教育策略影响

很多开设有舞蹈专业的中学在制定教学计划时，更多情况下是参照专业性院校的教学内容，这种模仿式的教学计划使得中学舞蹈教育的初衷方向发生了偏移，导致中学舞蹈教学偏向于专业化、精英化教学模式，这样的教学模式会导致素质教育无法得到有效的开展。通过对舞蹈教育的初衷理念进行了解可以发现，舞蹈教学之所以存在，是为了帮助学生从舞蹈学习中提升自身的智力以及身心健康，但是如果中学舞蹈教学丢掉了这些初衷理念，那么舞蹈教学就失去了其原有的意义，这对于舞蹈教育事业的发展也会产生很大的阻碍。

三、中学舞蹈专业学生综合素质培养策略

3.1重视学生文化素质培养

舞蹈专业的中学生的文化教育是非常重要的，如果中学生没有比较强的文化知识以及文化素质，那么这些学生就不能够对舞蹈知识进行更好的学习，也不会使得其综合素质得到有效的提升。基于此，中学学校应该积极开展一些舞蹈文化课和素质教育课，加强对学生舞蹈文化知识的教学，帮助学生养成一个良好的学习习惯，拥有一个完善的舞蹈知识结构，提高学生的舞蹈动作想象力和创造力，使得舞蹈专业的学生的审美能力得到极大的提升进而让舞蹈专业的中学生的舞蹈知识的理解能力得到提升。

3.2提高学生专业综合能力

在我国实行素质教育教学之前，很多舞蹈专业的学生只能在课堂上听教师讲课，按照教师的要求来完成一些舞蹈动作，但是这样的舞蹈知识学习属于应试学习模式，学生更多情况下是模仿已有的舞蹈动作，没有在舞蹈动作中加入自己的创新动作，这也就从侧面体现出了学生的综合能力不是很强。因此，教师应该让学生在练习舞蹈动作的时候积极的加入自身的舞蹈动作，对一些舞蹈动作进行创新，开启身体的表现功能，逐步形成独特的表演风格，从而使得学生的舞蹈专业知识学习的更加到位，带动学生专业综合能力的提升。

3.3增强和其他艺术门类学习与交流

众所周知，舞蹈是一门综合性的艺术学科，舞蹈跟很多其他艺术专业有着联系，比如舞者在舞台上的神韵就和戏曲有着很大的关联。因此，教师应该让舞蹈专业的学生积极的了解其他艺术学科的知识，在练习舞蹈动作的过程中对这些知识进行应用，这不仅能够帮助中学生更好的学习其舞蹈专业知识，而且还能够通过对其他艺术学科的学习来带动自身艺术内涵的提升，这同样说明了增强和其他艺术门类学习与交流可以使得中学生的综合素质得到极大的提升，有利于素质教育工作的进一步开展。

四、结语

综上所述，中学舞蹈专業学生的素质教育相对而言是非常重要的，因此，中学舞蹈专业的教师应该采取科学合理的现代化教学模式对学生进行高效教学，加强对学生素质教育教学工作的开展，在素质教育的教学理念下更好的对学生进行专业性教学，从而为我国舞蹈行业培养更多的高素质专业人才。

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作者简介：郑晓珊，研究方向：音乐舞蹈教育，单位：天津市红桥区少年宫。endprint