互联网+时代，大学生思想道德建设和自我教育管理的创新研究

摘要：随着近些年来网络科技的发展与延伸，目前，中国已经正式步入了互联网时代。智能手机的普及和Web4G网络的覆盖与延伸，大学生主要信息获取方式开始从传统的交流与互动变为了互联网上的通信与获取。随着21世纪的到来，网络化的时代观和网络文化本身对于在校大学生的思想道德建设产生了非常严重的影响。甚至，很多的青年学生还因此患上了“网络成瘾综合症”。在现如今大的网络共享信息时代下，网络媒体基本上已经成为了传送传播先进思想理念的重要平台和主要途径之一。依托于此类特殊平台下，可以说，有关于信息方面的交流的确是具有非常大的优势和特点。

关键词：互联网；时代；大学生；思想；道德

引言

现代网络与人们思想的巧妙融合，形成了一种前所未有的网络信息思想环境。事实表明，网络环境中的信息与所存在的知识可以说是不分国界、不分地区、和传统中人们所认知认识的道德观念也大不相同。现如今，对于当代的大学生而言，网络对于他们的影响和可以说是极其巨大的。其影响的范围不仅仅是在学习方式上、生活方式上、与四周围朋友同学的交际方式。对于他们的思维，网络也产生了很大一方面的影响。因此，在近些年来，我国国内的许多高校纷纷开始加强对于整体校园网络建设的工作范围。并且，将处于大网络环境下的大学生思想品德教育作为了重要的教育内容。对于学校和老师而言。网络更像是一把“双刃剑”不仅仅知识给思想品德的教育带来了机遇，同时也对其带来了一定的挑战。本文以互联网+时代，大学生思想道德建设为基础，浅析关于大学生对于思想道德建设的自我教育。

一、在网络大环境下大学生思想品德现状

（一）鉴定判断能力下降，自身理想与价值观迷失。

目前，九零后的大学生对于电脑的运用几乎都能够达到熟练操作的地步。这也就意味着。当代大学生对于在网络上获取知识的能力较强，能够熟知各种获取知识的渠道。对于其能力的训练要归功关于学校和踏入社会之后所接受的各种各样的培训、各类的媒体、计算机网络、通讯网络、各种社团等获取知识的教学。因为以上这些渠道的原因，大学生自身所获取的知识量已经远远超过了学校教育本身的范围与界限，而且其范围之广，也远远的超过了思想教育工作者的范围与概念。

但是，无论是对于学生家长、老师、还是学生本人而言，由于自身对于知识的爆炸性获取准备不足。造成了很多大学生在进行知识获取的过程中，对于知识的鉴别能力上和判断能力上有一定的欠缺。再加上，对于网络上价值观取向日渐多元化。有关于正确价值观的选择开始变的更加困难，在对于事务判断能力上的欠缺，让大学生根本无法选择正确的价值观。这一点，可以说直接导致了大学生对于价值观认知上的冲突更加剧烈和直接。而对于世界上的其他各国的信息，其本身东西方价值观就存在着一定的差距和不同。两者的并存会造成更为直接、更为激烈的碰撞。

（二）思想上处于偏激，生活上过于务实，缺少自身的远大理想。

不光是在大学生范围，整个社会在近些年来网络化的程度也在日益的加深，学生在学习和生活的过程与外部社会联系的非常密切，所以，他们的思维趋向开始越来越朝着务实的方面去发展和前进。可是，因为他们真正的、直接的参加社会实践的机会不多，对于社会实践中真正会遇到的艰辛缺乏一定的了解和认识，价值观的尚未形成使得他们非常容易被社会上的一些假象所迷惑，最终，导致了他们走向实用主义和现实注意的极端境地。在这其中一些比较剑走偏锋的学生变得只关心自己今后的就业和个人利益。对于社会上的发展和民族生存、民生等诸多问题处于一种漠不关心的状态。信奉自己为主的实用主义和拜金主义，一切以自己的利益为核心。还有一些学生在自己的学习方向以及目标上不明确，学习态度不明确、不端正、缺乏基本的求知欲、学习生活上的不求创新和研究，不愿意去参加班集体或学校里所组织的健康、积极、阳光的文化活动。除了这些，更是对学校所组织的思想品德教育活动一點也不热心。一味的以自己的是非标准评判社会上的事物。追求理想化，也很少能在社会和历史背景的基础上，来对问题进行分析和研究。

二、在网络大环境下大学生思想品德教育策略

如何在网络大环境下对大学声思想品德进行教育，那么，首要的一点就是必须要坚持以人为本的原则。所有高校的思想品德方面的教育都应该遵循以人为本的原则，让大学生能够学会尊重人、学会关心人、引导大学生真正的去认识社会，并且能够自觉的去适应社会。在考虑到大学生差异的问题上，对于他们个性上的差异要选择因材施教的教育模式。更好的帮助他们能够充分的发挥出个性上的优势，形成真正独立高尚的行为品格。

加强对他们社会责任感上的培养，尤其是对于大学生责任感上的培养尤为重要。百分之八十以上的大学生在毕业之后就面临着踏入社会，成为社会上的科技信息与文化知识的重要载体。他们必须需要遵守科学研究的道德规范，还应该富有高度的社会责任感和追求真理的精神。

在教育的过程中，一定要教会大学生如何去辨别网络环境中，那些信息是有害的，那些信息是有益的。提高他们的自身控制力，这样的话，能够有效的提高大学生在生活工作的过程中进行自我教育、自我管理、自我服务的作用。

结语

目前，在网络大环境下所存在的信息五花八门，教育所起到的作用在大学生群体中就会显得尤为重要。坚持以人为本的原则，在因材施教的背景下，有效的去引导大学生的是非观、价值观。只有这样，才能够真正的去提升大学生本身的思想道德。

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作者信息：颜庭辉，男，汉族，辽宁新民人，辽宁科技学院机械工程学院2016级，研究方向：机械设计与工业设计。endprint