关于大专院校政治教学中人文关怀的一点思考

罗观

摘要：在我国现代教育体系不断完善的大背景下，政治作为大专院校的一门重要课程，其课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。现代大专院校政治教学的内容和形式已经发生了一定的改变，将人文关怀的内容与大专院校政治课程相结合已经成为了大专院校政治教育发展的必然趋势。将人文关怀的内容融入到大专院校政治教学当中不仅能提高学生的政治素养，还能在很大的程度上促进学生的全面发展。本文就大专政治教学中的人文关怀展开了一系列的思考。

关键词：大专院校；政治教学；人文关怀

中图分类号：E251.3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）12-0036-01

Abstract： the modern education system in our country continuously perfect backdrop， politics as an important subject of colleges and universities， the classroom teaching situation has caused country attaches great importance to the education department. Modern colleges and universities of the politics teaching content and form a certain changes have occurred， the contents of humanistic care combined with political course colleges and universities has become the inevitable trend of the college political education development. Integrating humanistic care into political teaching in colleges and universities can not only improve students' political literacy， but also promote students' all-round development to a large extent. This paper has carried out a series of reflections on humanistic care in political teaching in colleges and universities

Key words： colleges and universities； Political teaching； Humanistic care

前言：

政治课程是培养学生形成正确思想观念的重要渠道，其课堂教学的质量能在很大的程度上影响学生未来的发展。人文关怀其体现的核心是人文主义，突出人的价值的重要性。渗透人文关怀的内容已经成为了现代政治教育的重要环节。因此，大专院校的政治教师应该充分认识到人文关怀对促进教育发展的重要作用，根据学生的实际学习情况，选择合适的方式在政治教学中渗透人文关怀，从而实现提高大专院校政治教育效率的目标。

1 提高政治院校教学内容体系的科学性

首先，大专政治教师应该对自身教学理念进行革新，不仅应该重视培养学生的专业技能，还应该保证政治文化课程的教学质量，根据社会发展的要求选择合适的教学内容，并将人文关怀的元素融入进去，从而促进学生更好的实现全面发展，成为社会发展所需要的人才。总的来说，大专院校的政治教师应该充分考虑社会对人才的需求，将其与就业条件等内容融合进教学当中，培养学生形成良好的思想观念。其次，提高政治教师的教学素质。从现代教育发展的形势来看，政治教师不仅应具备丰富的教学经验，还应该对政治教育中的人文关怀内容有一定的了解，这样才能更好的培养学生的人文精神。另外，教师在教学的过程中应该对学生给予足够的关心，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。最后，教师应该将人文关怀的因素融入到教学评价当中，不仅仅重视学生的政治成绩，还应该将学生的核心素养、日常表现等都融合进教学评价当中，发挥教学评价对学生的鼓励作用。

2 将政治教学与实践进行有机结合

大专院校与其他普通高校之间存在的主要差异是其以培养学生的专业技能为主要的教育目标。这样的教育目标使得政治教育需要将就业方向以及专业技能教学有机结合起来[1]。教师在开展政治教育的同时也要狠抓专业课程的教育质量。大专院校应该充分根据社会对人才的需求以及实际的教学情况为学生设计合适的教学计划。例如，大专院校可以采用三段式方法開展教学活动，第一年以文化基础课程教学为主，第二年以专业技能课程为主，第三年以实践课程为主。这样的教育方式能为学生掌握技能提供充足的时间，并使其在实习的过程中能将掌握的知识运用到实践当中。另外，教师应该根据学生的实践情况调整教学方案。

3 重视学生在教学中的主体地位

现代教育政策突出了学生在课堂教学中的主体地位，教师主要发挥引导学生学习的作用。因此，大专院校政治教师应该对教学模式进行创新，一改传统的单一讲解式教学方法，重视学生在课堂教学中的主体性，将学生被动接受政治教育的状态转变为主动获取知识的教学模式。总的来说，教师可以采用分层教学的方法为学生讲解政治知识[2]。一个班级的学生其在教育背景、学习能力以及家庭条件等方面都存在一定的差异性，如果教师采用相同的教学方法为学生开展教育活动，无法达到较为理想的教学效果。例如，对于一些学习能力较弱的学生，教师可以将教育重点放在夯实学生的政治基础上，对于学习能力较强的学生，教师可以适当为其拓展一些教材以外的内容。对于一些性格较为自卑的学生，教师应该引导其融入集体活动，对于比较自私的学生，教师应该培养其形成分享的意识。

4 营造良好的校园文化氛围

校园文化是教育体系中的重要组成部分，大专院校可以利用学校广播、网络以及报刊等方式向学生渗透政治教育的重要性，为学生营造良好的校园文化氛围。这样的方式有利于在潜移默化当中培养学生形成政治素养以及社会意识。人文关怀是一个相对抽象的概念，是当代学生思想品质中的重要组成部分，将人文关怀的内容融合进校园文化当中具有非常重要的教育意义[3]。另外，大专院校的领导应该在配备完善的教学设备方面投入足够的资金，为开展政治教育提供物质教学条件。这样的方式不仅能优化大专政治教学的效果，还能在很大的程度上提高人文关怀在大专院校政治教育中的渗透程度。

5 结论：

综上所述，政治是大专院校教育体系中的重要组成部分，对学生未来的发展具有非常重要的作用。传统的教育方法过度重视教师对教材内容的讲解效果，忽略了人文关怀内容在政治教学中的渗透。因此，大专院校政治教师应该充分认识到人文关怀在政治教育中的作用，并通过提高政治教学内容体系的科学性，将政治教学与实践进行有机结合，重视学生在教学中的主体地位以及营造良好的校园文化氛围的方式为学生讲解政治课程。通过本文对大专院校政治教学中的人文关怀展开的一系列思考，希望能为提高我国大专院校的政治教学效率提供一些有价值的参考。

参考文献：

[1]李正权.消防院校思想政治理论课教学创新探析——以公安消防部队高等大专院校为例[J].淮南职业技术学院学报，2017，17（06）：27-28.

[2]庄雷，庄倩琳.高职院校思想政治理论课“两个转化”的思考与探索——以昆明冶金高等大专院校概论课教学实践为例[J].昆明冶金高等大专院校学报，2014，30（06）：63-66.

[3]桂芳玲.云南边疆民族地区高校思想政治理论课实践教学模式探析——兼论德宏师范高等大专院校实践教学模式的探索[J].佳木斯教育学院学报，2014（06）：42-43.