论建立完善的学科竞赛制度促进实践教学开展的措施

程英春 李鹏

【摘要】哈尔滨金融学院自升本以来，突出办学特色，注重应用型教学型高校建设，但无论从办学定位、人才培养目标，还是学院长远发展等角度，哈尔滨金融学院都亟待建立学科竞赛长效保障机制，提高实践能力，对用人单位提供高质量人才。

【关键词】学科竞赛；制度；实践教学

相关数据表明，伴随着高校扩招，就业压力逐年增加，2017年全国毕业生人数达到795万，而社会对就业人才的要求不断提高，哈尔滨金融学院每年有2500多名学生毕业，就业压力相对较大，为培养理论扎实、动手能力强，具有创新思维的应用型人才，成为目前高等教育的重要任务。哈尔滨金融学院可通过参加学科竞赛的方法来调动学生学习专业知识的积极性，使学生迅速适应未来的工作。近些年来，哈尔滨金融学院在学科竞赛领域取得了许多突出的成绩，但相关的制度亟待完善，因此，哈尔滨金融学院应该尽快建立完善学科竞赛工作机制，具体措施建议如下：

一、完善组织保障机制

深入开展学科竞赛活动的重要保障是完善的组织机构和健全的运行机制。组织能够保证学科竞赛的持续开展，哈尔滨金融学院可借鉴其他高校经验，确立主要领导负责制、层层推进的组织体系，以确立学生竞赛在全校工作中的地位，使学生认识到竞赛的重要性；同时，学校应加大宣传力度，提高学生参与学科竞赛的热情。

二、建立科学的制度保障

一个完整的管理体系是组织好学科竞赛关键保障，该保障须是一套长效的管理制度。哈尔滨金融学院近年来鼓励和支持参加学科竞赛，并取得优异成绩，如2014年金融系国际经济与贸易代表队获学生组竞赛一等奖，最佳辅导教师奖若干以及最佳院校组织奖。但在制度建设方面，哈尔滨金融学院大学生参加学科竞赛还需要一个完善的制度体系予以保障。

三、有效激励机制的建立

（一）学生方面

如果把学科竞赛的成绩认定为学分，学生参与的热情会更高，哈尔滨金融学院可按学科竞赛耗时及规模对学科竞赛予以量化。 另外通过设立学科竞赛专项奖学金的办法，表彰在学科竞赛中取得突出成绩的同学。还有，通过在学生综合奖学金、优秀学生、优秀学生干部、优良学分班级等的评定方面，适当增加学科竞赛在评分中的比重以激发学生参与学科竞赛的动力。

（二）教师方面

哈尔滨金融学院目前为止在激励老师积极参与学科竞赛方面还没有工作量的核算，科研奖励中还没有完全覆盖学科竞赛，而教师指导学科竞赛，相当一部分牺牲个人时间和精力，奖励机制却不健全，这不利于学科竞赛的长期有效开展，因此，哈尔滨金融学院应从如下几方面入手：

1.参照本科毕业论文工作量核算方法或按照课时量予以核算。2.参照学院《科研成果奖励办法》进行奖励。

3.将学科竞赛指导情况及成果作为哈尔滨金融学院教师学年考核、评奖评优的主要指标之一，并在教师职务晋升时优先考虑。

4.鼓励教师到一线实习实践，以提高教师指导的能力和水平及业务知识的加强，或给教师學科竞赛指导学习培训机会，全面提高教师的竞赛指导能力。

四、用实验室作为学科竞赛基地

学科竞赛具有显著的实践性，实验室建设和开放是深入开展大学生学科竞赛的重要支撑条件。因此，哈尔滨金融学院应逐步完善实验室建设：

1.优先购买学科竞赛相关软件，帮助学生掌握实践知识提高学习效果。

2.建立实验室管理制度，为实训学生提供良好的实验场所，确保学生有充足的时间和

良好的条件开展集训和条件，为学生和教师全身心开展学科竞赛提供必要充足的保障。

五、各渠道建立吸收学科竞赛专项资金

哈尔滨金融学院本科重点专业建设资金可适当向学科竞赛倾斜，可设立专项经费，鼓励学生了解和初步掌握学科竞赛的参赛方法、规则和内容等。 同时，在双方互惠互利的基础上，哈尔滨金融学院可吸纳企业参与，用社会各种资金共同促进学科竞赛发展。

六、积极寻求多方参与、加强系部之间合作、广泛建立校企合作关系

哈爾滨金融学院应通过专门组织机构统筹协调，建立一个联合指导团队，构建多方位多层次的学科竞赛联动机制。 此外，哈尔滨金融学院可以通过已经建立的校企合作基地，结合创业类学科竞赛，邀请合作单位共同参与学科竞赛，通过设立实体公司，以我院学生为主体开展具体业务，成立项目组并进行立项，让师生带着课题进行产学研践习和实习，进一步健全和完善学院联合培养人才的机制。

综上，作为一种很好的实践教学方法，学科竞赛能突出体现教学型大学定位、应用型与复合型人才培养目标的办学思路。因此，哈尔滨金融学院应从各方面入手，以组织为保障，为制度为依托，以开展学科竞赛为载体，提高师生参与学科竞赛热情，实现人才培养质量的提高的目的。

参考文献

[1] 朱斌，曹漫祥，谭勇，夏锴，黄仕健. 以学科竞赛为抓手提升工科大学生工程素质[J].电脑知识与技术，2011（17）.

[2] 周锦兰，王宏，聂进.多层次大学生创新实验平台的构建与实践[J].实验技术与管理，2011（04）.

作者简介：程英春（1975—），哈尔滨金融学院副教授，研究方向：国际贸易理论与实务；李鹏（1986—），哈尔滨金融学院助教，研究方向：国际贸易理论与实务。