数字媒体技术专业创新人才培养研究

2017-10-20赵艳张桂霞林教刚

丝路视野 2017年15期

赵艳张桂霞林教刚

【摘要】我国在《专业技术人才知识更新工程实施方案》（人社部发〔2011〕112号）、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出创新人才培养计划，建设创新型国家的目标。高校是创新人才培养的主陣地，本文从人才培养目标、知识要求、能力要求、素质要求、专业课程建设以及核心能力培养等几个方面进行研究探索。

【关键词】数字媒体技术；创新人才培养；课程建设

一、人才培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数字媒体技术专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、责任意识和创新精神，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，具备计算机技术、数字媒体技术等方面的知识（能力），能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域、从事可视化广告媒体设计、栏目包装、虚拟现实开发等方面工作的、生产、管理、服务一线需要的应用型人才。

二、知识要求

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。

2.掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济管理和工程科学知识。

3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，掌握数字媒体技术的基本理论、基础知识与基本技能，以及所需的计算机程序设计、网络等方面的知识。

4.掌握数字媒体技术以及相关的艺术设计专业知识，熟悉常用的计算机图像处理、计算机动画制作、角色和场景设计、视音频编辑技巧，三维建模、栏目包装、虚拟现实技术等知识。

三、能力要求

1.了解数字媒体领域的核心技术，掌握数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力。

2.具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取数字媒体技术相关图像、视频、音频等信息和新技术、新知识、新创意的能力。

3.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力，具有分析和解决问题的能力，具有一定的编程能力和数字媒体产品设计能力。

4.了解与数字媒体技术专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术、以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识。

四、素质要求

1.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力、团隊合作能力、创新创业能力。

2.具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

3.具有良好的体育锻炼习惯，文明的行为习惯，良好的心理素质。

4.具有数字媒体技术相关岗位对应的良好的职业道德，具有一定的艺术修养，具有正确的审美观念，熟悉数字媒体产品开发流程和关键技术，具备良好的创意设计和创新素质。

五、专业课程建设

1.掌握计算机科学与技术等学科的专业知识和基本技能，掌握数字媒体技术的基本理论、基础知识与基本技能，以及所需的计算机程序设计、网络等方面的知识、程序设计基础、数字媒体技术导论、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、计算机视觉、虚拟现实技术、图像信息处理、造型基础、设计基础。

2.掌握数字媒体技术以及相关的艺术设计基础知识，熟悉常用的计算机图像处理、计算机动画制作、角色和场景设计、视音频编辑技巧，三维建模、栏目包装、虚拟现实技术等知识。设计基础、造型基础、图像信息处理、角色形象设计、场景设计与表现、计算机图形学、动画原理、计算机动画、数字摄影、数字视音频处理、人机交互技术、虚拟现实技术、虚拟现实全景拍摄、VR全景视频后期制作、Unitiy 3D开发技术、三维建模技术、材质与灯光、三维特效、三维动画技术、影视后期合成技术、栏目包装创意设计、集中实践性教学环节等。

六、核心能力培养

2.具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力。

3.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力。

4.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术、以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识。

作者简介：赵艳（1982.04—），女，汉族，本科，副教授，研究方向：影视动画、数字媒体技术；张桂霞（1982.04—），女，汉族，山东菏泽人，硕士，副教授，研究方向：影视动画、数字媒体技术；林教刚（1980.09—），男，汉族，山东济阳人，硕士，讲师，研究方向：影视动画、数字媒体技术。