XH学院旅游实验教学中心建设存在的问题研究及对策

2017-10-20郭冉冉

丝路视野 2017年15期

【摘要】社会对人才质量的需求越来越高，高等教育在人才培养方面的改革显得相对滞后，同质化倾向严重，突出的结构性矛盾急需要缓解。加强高校实验中心建设，完善高校实践教学体系建设，探索向应用型教育进行改革的模式，是培养市场需要的高水平技能型应用人才的基本条件。本文以XH学院规划建设中的经济管理学院旅游实验中心建设项目为研究背景，对该建设项目进行全面深入的研究，全面分析建设过程中所能出现的问题，针对这些问题提出具体保障措施。

【关键词】实验中心；建设进度；保障措施

当前，我国的高等教育体系建设已经比较完善，是世界上最大规模的，为中国特色社会主义现代化建设做出了突出贡献。随着社会经济的飞速发展，社会对人才质量的需求越来越高，高等教育在人才培养方面的改革显得相对滞后，培養的学生在技能方面、创新方面满足不了企业的需求，就业难度大。高等教育突出的结构性矛盾急需要缓解。针对这个问题，国家教育部、发改委、财政部从政策上予以支持，2015年下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，积极推动普通本科高校转型发展。在此过程中，高校实验中心承担着培养学生的实践能力、创新精神的责任，同时肩负着高校教师进行实践教学改革的重担。

XH学院是一所集医学、教育学、管理学、理工学等学科协同发展的综合性本科院校，致力于培养适应现代化经济发展所需的高素质应用型人才。本文以XH学院规划建设中的经济管理学院旅游实验中心建设项目为研究背景，对该建设项目进行全面深入的研究，全面分析进度计划过程中所能出现的问题，针对这些问题提出具体保障措施。

一、实验教学中心建设进度过程中可能出现的问题

通过调研、借鉴和分析类似实验中心项目建设经验，分析XH学院旅游实验中心建设项目施工进度过程中可能存在的问题。

（一）组织协调问题

XH学院旅游实验中心建设项目涉及施工方、校方、二级学院三部门，三方在侧重点上是有区别的，在沟通上容易出现一些分歧。

（二）人员配置问题

考虑到XH学院旅游实验中心建设项目的自身特点，单纯依靠二级学院领导、实验中心人员是不够的，特别是在一些特殊阶段例如方案设计、精装修等阶段。

（三）计划执行问题

在项目实际执行过程中，可能出现不按计划执行，主观随意行动的情况。同时计划本身有可能存在缺陷，如执行错误的计划必然会影响项目进展。

（四）資金配置问题

XH学院是山东省高等教育特色名校建设单位，其中旅游管理专业作为第一批省财政支持建设的专业，获得了专项资金支持，此外还包括学院自筹资金的支持，如何合理利用两方资金，创造最大效益成为项目建设中的重要问题。

（五）文明施工问题

本项目建设工程属于校内工程，大部分施工期间，学生都在校，怎样在尽可能不干扰学生的情况下进行施工是一个问题。其中包括环境污染问题、噪音干扰问题；如何安全防护，减少或避免干扰学生正常学习和生活秩序是施工过程中必须解决的问题。

（六）设计变更问题

在项目施工过程中，由于设计之初相关信息不完善，后续执行过程中，随着项目进展，计划出现变更是不可避免的。项目进度控制人员要做的是如何避免因人为的、随意的变更导致延误工期。

二、根据项目进度过程中可能出现的问题提出保障措施

（一）组织保障措施

1.成立项目建设小组，确定一位项目负责人为组长，项目组成员包括二级学院院长、实验中心主任、基建处处长、教务处处长、财务处处长等，制定切实可行的工作制度。与施工方合作过程中，以合同为准则，确保合同规定条款落实到位，出现问题积极协商解决，保证施工进度计划目标的完成。

2.定期召开项目进度会议，就当前存在的问题及时讨论解决；同时形成备忘录或会议纪要。

3.由组长/副组长牵头建立项目监督机制，定期巡查，随时监督项目运转，发现异常及时上报，召开临时会议第一时间处理。

4.在小组内派驻专人与施工方建立沟通合作平台，及时沟通施工方面存在的问题，确保按照合同条款进行项目建设。

（二）人员动态配置

XH学院旅游实验中心建设是经济管理学院的重点项目，只有二级学院领导和实验中心人员参与是不能顺利开展的，故在人员配置方面应是动态的。

1.方案设计阶段，贯彻核心技能课程确定设计方向的宗旨，实验室的名称、实验室面积及大致格局等需教授此门课程的教师参与，多方面考虑实际应用情况，提出指导意见，最大可能的避免后期修改。

2.精装修阶段，旅游实验中心的建设一半在基础建设阶段一半在精装修阶段，以调酒实验室为例，整体装修风格、物品购买等工作只有实验中心人员参与是不能顺利开展的，需要教授《调酒技术》这门课程的教师参与，共同完成。其他实验室亦是如此，在整个精装修阶段，涉及的核心技能课程任教老师需要在技术上提供支持，发挥专业特长，设计完善、合理、切实可行的实验室精装修方案。

3.验收阶段，成立临时验收小组，由学校分管领导、特聘专家、二级学院院长、实验中心主任、基建处、核心技能课程任课老师等组成，根据验收实际情况出具验收报告，就存在的问题提出处理意见。

（三）计划变更调整的及时性

项目具有临时性、独特性、渐进明细的特点，整个项目的过程也是一个逐步完善和优化的过程。

1.项目初期计划开始制定时，一方面受相关信息掌握程度的影响，另一方面可能后一阶段任务需等上一阶段任务完成之后才能进行下一步的安排，所以很难把项目过程中的任务做得非常具体，因此，制定计划时可以根据项目的实际特点先制定一个相对粗略的项目计划。

2.随着项目的进展，相关信息掌握逐步全面，项目环境越来越稳定，特别是需求逐渐明确之后，计划应该随之进行明确、细化、调整、修正。这其实也是对项目计划进行的变更。通过变更，避免在相关信息掌握不充分的条件下制定长期计划，同时在项目进行过程中不断调整最终形成切实可行的详细计划。

3.计划变更调整要及时，当项目中出现问题时，要根据问题制定相应的对策，并及时调整计划，保证调整后的计划能适应新的项目要求。同时要提前预测可能的变更，对可能引起变更的因素提前预防，减少变更的可能。

（四）成本控制措施

理论上讲，施工进度快了，所需的成本就會增加，在实际的施工中，需要思考如何做到平衡。例如通过控制材料质量和材料价格来控制材料成本，通过招投标的形式，选用优质、低廉的原材料，严格控制人工费、运输费用等，采取鼓励和惩罚措施，提高劳动效率。

（五）环境保护及文明施工措施

1.充分考虑学生安全问题，阻断施工现场与校园的互通，设立围挡进行隔离。

2.制定相应的规章制度，张贴在墙，呼吁施工方、校方全体人员自觉遵守，一方面保证学校正常的教学工作，另一方面保证项目正常的施工建设。

3.为避免影响学生正常学习及生活，一方面采用噪音较小的施工机械，另一方面在中午午休、晚上休息期间制定严格的开工时间列表，休息期间不能作业。