浅谈独立学院图书馆如何参与学风建设

李少杰

學风是在学习知识的过程中长期形成的一种稳定和持续的心理特征。学风主要包括学习的风气、治学的风气和学术的风气。学风的好与坏是衡量一所学校办学水平、教学质量和培养的人才素质的重要标准。良好的学风对学生的成长与成才能够产生深远的影响。教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》教技[2011]1号文件中指出：学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。图书馆是高等学校的支柱之一，是衡量一所大学是否合格的硬性指标。图书馆工作的好坏直接影响到高校良好学风的建设。独立学院由于其特殊性，学风建设更是学院教学工作的重点。

一、图书馆在学风建设中的地位与作用

图书馆是大学教育的第二课堂，是大学生学习的良师益友。从高中进入大学，学习的模式发生了重大的变化，学会、学好自学是大学生应该掌握的基本技能。图书馆就成为了学习的重要场所。丰富的馆藏图书，安静的环境，先进的电子设备，吸引着大多数的大学生把图书馆做为自学的首选场地，图书馆也成为了学风建设的前沿，引领良好的学习风气成为图书馆在学风建设中的首要作用。图书馆是人员相对密集的场所，在这种公共场所，图书馆员的道德修养等自身素质会对到图书馆学习的大学生产生一种潜移默化的影响，这种影响又会传染到身边的人。进而对整个学校的学风建设起到一种引领的作用。

现在大部分的大学图书馆都采取的是全开架的管理模式，即读者可以把自己的书籍资料以及笔记本电脑等设备带入图书馆使用，配合图书馆的校园网覆盖，丰富的电子资源，每周90小时以上的开放时间，能够极大的丰富和方便读者的阅读学习体验。这对学校的学风建设起到了一种保障作用。

根据南开大学滨海学院图书馆的调查统计，比起教室和宿舍等其它地点，更愿意到图书馆学习的占到90%以上。

二、独立学院学风建设的现状

独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，属于民办高等教育。在招生中，一般都在本科第三批次，因此又叫三本院校。在很多人眼中，三本院校是不入流的院校。但是“三本院校不等于三流院校”。独立学院有自身发展的特点：1、硬件建设新，独立学院大多数都是近十五年左右新建，其院校建设都是紧跟时代发展的。2、师资队伍老，独立学院办学依靠办学母体校，师资队大部分都是办学母体校从教几十年的、具有丰富教学经验的老教师老教授。3、培养目标明确。多数独立学院有着明确的培养目标。毕业学生的就业和创业率更高。基于以上特点，我们不难看出，独立学院建校时间不长，更需要优良的学风。在学风建设工作中，一方面由办学母体校学风的继承和发展，另一方面必须加强自身学风的建设。图书馆参与学风建设也必须本着继承和发展的态度来参与学风建设。

1、继承与推广办学母体校优良的学风

以南开大学滨海学院为例，办学母体校南开大学是有着百年历史的国家教育部直属重点综合性大学。南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明。南开大学以优良校风著称，重视学生德、智、体、美全面发展，为青年学子的健康成长营造了丰富高雅、活泼向上的校园文化氛围。南开大学滨海学院作为独立学院，在学风建设上的首先要继承南开大学优良的学风，在学生中形成自豪感，将南开精神融入到每个人的精神里。

2、建设与发展符合自身特色的优良学风

每个学校都应该根据自身的教育特色和培养目标来建设符合自身发展的学风。

三、独立学院图书馆如何参与学风建设

1、提高自身素质，提高服务质量

独立学院图书馆参与学风建设的首要任务就是提升自身的素质，提高业务水平，提高道德修养。有一批高素质的馆员队伍才能在服务师生读者的过程中达到言传身教的目的。

“读者第一，服务至上”是图书馆的宗旨。充分考虑读者的需求，满足读者的需求才能让读者对图书馆形成一种信任和依赖，吸引更多的读者使用图书馆，到图书馆学习，才能让在图书馆形成良好的学习氛围。

以南开大学滨海学院图书馆为例，图书馆采用的是集藏、阅、借为一体的全开架开放模式。读者可以带自己的书籍、学习资料、笔记本电脑等电子设备进入图书馆学习，全馆实现校园网WIFI覆盖，读者可以在学习的过程中使用自己的电脑进行数据检索。每个阅览室设有值班老师，可以为读者解答疑问。另外图书馆设有信息咨询部，可以随时为广大读者解答。

在馆员培训方面，积极组织全体馆员进行图书馆业务知识培训。并参加由国家图书馆、天津图书馆等举办的业务知识培训。提升馆员的业务能力与业务素养。

2、组织活动

图书馆要定期或者不定期的舉办各种丰富的活动来吸引广大读者的参与，让广大读者对图书馆有参与感与归属感，在活动中掌握在学习的技能，掌握与图书馆相关的各种知识，让更多的同学学会如何利用图书馆。久而久之，对个人形成一种习惯，对集体形成一种风气，一种比着学习的风气。

以南开大学滨海学院图书馆为例，每年在四至五月举办读书节系列活动，十月至十一月举办读者服务月系列活动。包括“悦读之星”、“读书排行榜”、“新书荐购”、“图书漂流”、“书山寻宝”、“数据库培训”等。其中“图书漂流”为常设的活动。同学们可以把自己闲置的图书捐赠到图书馆，由图书馆经过简单加工后进入流通，目前南开大学滨海学院图书馆拥有的漂流图书有数千册。另外图书馆与学院团委合作举办的“义务馆员”活动是广受好评的活动。每个学期都有部分读者可以参与到这个队伍中。进入“义务馆员”队伍的读者，在不计报酬的情况下，参与图书馆的卫生、排架、值班等活动中，一方面减轻了图书馆工作人员的工作压力，另一方面促进了学生读者与图书馆工作的交流，熟悉了图书馆工作是为广大读者服务宗旨，煅炼了同学们的组织性与纪律性，增加了同学们的知识面。在“义务馆员”的带动下，有更多的读者到图书馆学习。形成了“以点带面”的效果。

3、利用新媒体进行宣传

近年来随着计算机技术和智能手机技术的发展和普及，网络已经成为一种生活方式。如何利用好网络新媒体已经成为所有行业的一项课题。图书馆在学风建设中，要抓住这样的媒体手段，扩大宣传，方便读者。让读书和学习也成为一种生活方式。利用微信平台、手机APP等应用，可以更方便的让读者获得图书馆的资源信息，也可以让读者在足不出户的情况下，查看自己的借阅情况，办理续借等，还可以通过图书馆的电子资源，下载电子图书到手机或者电脑，方便“宅党”们的学习需要。

4、数字资源的建设

网络已经成为一种生活方式，那么数字资源就是这种生活方式中的一种食粮。数字资源丰富，涵盖了读者需求的方方面面。已经逐渐成为读者获取图书馆资源的一种重要途径。在加强学风建设的工作中，图书馆必然要把数字资源建设摆到一个重要的位置。数字资源的建设要根据学院自身的特点，将电子图书、电子期刊、论文、考试数据库等资源进行综合建设。一方面丰富图书馆的资源，另一方面也能为读者提供多元化的服务。数字资源方便高效的获取方式与现代大学生的生活方式非常契合，已经成为多数读者的一种阅读习惯。建设和利用好数字资源也是学风建设的一项重要工作。

四、结语

学风建设是独立学院生存的关键，是提高核心竞争力的重要指标。图书馆在学风建设当中起到的是根基的作用，是一种引领和促进作用。独立学院图书馆通过加强自身建设，改善服务，总结经验，可以有效的促进学风建设。优良的学风对于大学生养成正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，端正学习态度，养成科学的思维方式等起着至关重要的作用。学风建设需要一所学院整体的共同努力。图书馆文化的建设促进着优良的学风形成，反过来优良的学风也可以促进图书馆更快更好的建设与完善。

（作者单位：南开大学滨海学院）