基于如何提升电力人员培训效果分析

陈晓兰

摘要：随着电力改革的不断深化和电力企业的不断发展，电力企业也随之面临着更大的挑战和机遇。怎样在原有人力资源的基础上提高电力工作人员的素质，提高电力企业适应外界压力和变化的能力，逐渐成为需要解决的问题。为此，根据电力实际工作中存在的情况，本文结合电力人资培训方法和准备工作以及培训效果评估来进一步完善电力企业职工的培训工作，并提出了相关的改进措施和理念。

关键词：电力人员 培训效果 效果分析

人力资源的培训是现代电力企业发展提高自身社会竞争力的重要的手段，更是电力企业可持续发展中的一项十分重要的工作。由于当前电力企业的改革在不断的深化发展，电力公司要在不断深化改革发展的环境中站稳脚步就必须要不断的提高自身的学习能力，适应外界环境发展的能力，而这些能力则需要良好的人力资源。电力企业十分重视对自身员工的培训工作，国家电网就是一个很好的典范，不仅建立了完善的培训组织机构，还以科学发展观和科学人才观为理念来培养适应社会发展步伐的新型人才。

一、转变陈旧观念，制定培训计划

1.提高电力企业培训意识，树立良好学习理念

首先要提高电力企业的职工对培训工作的认识。要正确的对待培训，明确培训工作开展的目的，树立终身学习的良好理念。电力企业发展取得良好的培训效果的前提就是电力培训工作开展前的准备工作，在实际的培训过程中有许多的职工不重视培训，认为只是单纯的走形式，对自身的帮助不大，将培训工作作为一种负担。而另外的一部分职工认为培训单纯是理论上的知识，对个人今后的职业发展并无益处，也不需要将培训和后期的电力企业发展目标相关联。这些陈旧的观念阻碍了电力企业培训工作的开展和发展。电力企业员工应该在日常学习生活中解决对培训工作的观念问题，要使职工提高自身的工作能力，只有自身的技能和素质提高了，电力企业也才会随之得到相应的发展。

2.分析培训需求，做好培训计划

对许多的电力企业的人力资源管理部门来说，对电力企业员工的培训工作是十分重要的，但是如何有效的组织相关的培训工作的开展仍旧是一个难以突破的问题，而这些问题存在的根本原因就是电力企业对自身的培训工作开展的需求并不明确。由于电力企业员工缺乏科学的管理和详细的分析，这就使培训工作带有一定的盲目性和随意性。而有些电力企业只是单纯的根据自身以往的经验来进行培训计划的制定，缺乏与时代发展的关联性，并不能将电力企业的发展目标和员工自身的素质结合来设计培训计划，这就导致了培训工作的不合理性。

因此相关的电力企业部门应该结合电力企业的实际的需要，认真的对培训计划进行分析，作为电力企业培训工作的组织者应该了解电力企业的工作岗位的详细信息，还要建立相关的员工信息系统的信息录入工作。结合员工的工作要求和自身素质，对员工的工作进行合理的评估，另外还要找出员工工作培训中的短板，正确的对员工的短板进行分析，在实际的工作中转变培训的观念，因材施教、因人而异的对存在缺陷的员工进行个性化的培训。

二、注重培训过程，不断改进培训的内容和方法

1.结合实际情况对培训内容改进

如果在培训内容上忽视对培训员工的专业技能和技能知识的培训，会使培训工作出现不实用性；有些电力企业的培训只是按照以往的经验来对员工进行培训或者是照搬培训教材的内容，会让培训工作出现不切合实际性，导致培训内容脱离实际的需求，所以电力企业应该根据员工的实际技能知识和专业技能来进行培训内容的制定，并且还要定期的对员工进行详细的评估分析，不定时的进行培训内容的更新。在培训课程上要不断的跟紧潮流发展吸收新的培训方法，加强学员和老师之间的沟通，激发学员的学习热情，才能使学员后期更好的为电力企业的发展做出积极的作用。

2.创建优秀师资力量，完善监督手段

在培训工作中老师是一个非常重要的角色，培训过程中的一些老师都是在实际的经验基础上来进行授课的，但是在理论知识和授课方法上没有进行统一的学习，缺乏权威性和专业性。所以关键的就在于对电力企业内部员工的培训，提高他们的理论知识和相关的专业技能经验，需选择具有实际的教学经验的职业培训老师，将电力企业内部的员工和培训老师结合起来，保证实际的经验和理论知识，从而来加强培训的有效性。

在培训工作开展前培训组织者要和培训学员和培训老师之间进行沟通，让培训老师明白需要对学员的哪些方面进行培训。在培训过程中要与学员进行沟通，及时的解决培训过程中的不足之处，根据学员反馈的意见来更改培训课程和内容，保证培训取得满意的结果。

三、健全培训机制，强化培训效果

培训作为一个单独的整体，应该采用多种形式的培训，在培训结束后对培训进行合理的评估，客观的对培训结果进行评估，来确保培训工作的实用性。电力企业对员工培训的主要目的就是盈利，将培训的结果转化为更大的劳动力和生产力从而来为电力企业的发展起到推进作用，创造出更大的利润。电力企业要加大对培训效果的评估投入，运用多种测评方式来对培训的效果进行全方面的评估，对培训课程中教授的知识和技能进行考核评估，建立起全面的评估效果的管理系统，督促组织者将每个学员在培训课程中学到的技能知识运用在实际的工作中，为培训效果提供良好的环境，对学员每次的评估结果进行综合性的分析和专业性的管理，为后续的培训工作提供信息保障。

四、结论

作为培训工作的组织者，应该根据实际的培训需求制定详细的专业性的培训计划，帮助学员在培训课程中提高自身的素质和专业技能知识，并将其投入到后期的工作中。重视对培训课程的方法的改进，根據现存的问题，运用多种形式有针对性的对培训工作进行改进，还应该运用多种评估方法对学员的培训学习进行综合性的评估，从而来确保培训工作的实用性。endprint