浅谈新形势下高职院校辅导员如何做好学生思想政治教育

江李新

摘 要：文章通过对新形势下高职院校辅导员如何做好学生思想政治教育进行分析和研究，阐述了高职院校学生的思想政治教育存在的问题以及辅导员在新形势下做好学生思想政治教育的对策。

关键词：高职院校；辅导员；大学生；思想政治教育

中图分类号：G711 文献标识码：A

一、高职院校学生思想政治教育存在的问题

1.思想政治教育的教学方式滞后

在高职院校中，由于大部分学生都是“90后”，其思想具有多元化、追求新鲜事物的特点。而当前高职院校的思想政治课教师大部分以灌输式的教学方式进行教学，已经不能满足学生精神的需求，从而降低了课堂教学的效果。

2.思想政治教育内容陈旧

当前的高职院校思想政治教育的内容比较落后，特别是在教材方面、学科建设方面和课程安排方面等，直接影响到学生学习思想政治教育的效果。在日常的教育活动中，往往教材比较落后，也没有合理的课程安排，教材内容枯燥、案例陈旧等，没有考虑到新形势下大学生的心理特点和成长规律。

3.思想政治教育的教学模式单一

在高职院校的思想政治教育中，如果其教育的模式单一、教学手段落后，就不能有效地激发学生学习的兴趣。教师在教学过程中，要重视学生的个性特征，因材施教，制订出有效的教学方案和教学目标。在教学模式上，要在传统的教学方法上进行改进，将现代的教学方式融入其中，更好地促进思想政治教育课程的多样化。

二、辅导员在新形势下做好学生思想政治教育的对策

1.培养辅导员自身的党性修养，树立正确人生观

首先，辅导员要不断加强思想政治理论的学习，提升自身素质，要懂得站在马克思主义的立场发现问题、分析问题和解决问题。其次，要加强对党的理论知识的学习，更好地掌握整个理论体系的精髓，用科学的知识壮大自己。再次，通过自身对理想信念的坚持，在思想和行动上与党中央保持一致。最后，辅导员要做到以身作则，做学生的榜样，成为学生的良师益友，通过自身高尚的道德品质、优良的心理素质、乐观的人生态度来感染学生。

2.了解高职学生的思想特征，帮助学生树立正确的人生观和价值观

在现阶段，大部分高职学生是“90后”，基本上是独生子女，其思想开放、思维活跃、个性张扬，但是自立能力较差，自尊心较强，缺少奋斗的精神。在思想方面，学生的观念不够成熟，能够较快地接收新鲜事物，也更容易被社会中不良的现象所影响。因此在新形势下，大学生思想政治教育的工作也面临着更大的挑战。这就需要辅导员关注学生，与学生进行有效的沟通，发现学生的特点，将简单的思想教育变成解决实际问题的基础思想教育。通过辅导员自身的思想政治工作的榜样作用，来纠正学生的错误的价值观，更好地引导和帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3.采用新的教育载体，提升思想政治教學的效果

伴随着我国信息化水平迅速发展，高职辅导员的思想政治教育也要紧跟新的教育形势。所以，辅导员要加强自身专业水平的提升和业务素质的提高，从而提升思想政治教育的实效性。在现今信息化的时代，高职院校辅导员也要与时俱进，通过各种网络载体来开展思想政治课程，如微信、QQ等。通过网络教学，能够有效改善传统的灌输式的教学模式，也可以利用网络与学生及时地进行沟通交流，充分了解学生的思想状况，才能够更好地开展思想政治教育。

4.通过教育实践活动，提升学生的主动性和积极性

在高职院校中进行学生思想政治教育时，要注重以实践的形式进行德育。辅导员要给学生提供更多的实践机会，通过辅导员的策划和组织，能够使学生在实践中掌握知识、交流学习、积累经验、开拓思维。

在高职院校中，只有加强大学生思想政治教育，才能更好地提升学生的思想道德水平。辅导员是高职院校的教师队伍和管理队伍中重要的一部分，也是高职院校中思想政治教育和管理工作的组织者和指导者，这就需要辅导员要以高度的责任心进行工作，不断提升自身的素质，进而引导学生向正确方向发展。

参考文献：

[1]程 刚，金一波.高校思想政治教育实效性途径的探索[J].高校理论战线，2009（1）：41-42.

[2]李 坤.网络时代下的高职学院辅导员工作方法创新[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2010（6）：232.endprint