“以未来的名义” 将体育进行到底

本刊记者 种青

“以未来的名义” 将体育进行到底

本刊记者 种青

5月14-16日，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、全国学校体育联盟（教学改革）主办，中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所、浙江省教育厅教研室协办，杭州市拱墅区教育局承办的第十一届全国学校体育联盟（教学改革）杭州市拱墅区现场展示活动及研讨会在拱墅区举行。教育部体育卫生与艺术教育司副巡视员万丽君，全国学校体育联盟（教学改革）主席、原北京师范大学体育与运动学院院长毛振明，浙江省教育厅厅长郭华巍，浙江省教育厅体育卫生与艺术教育处处长李建章，浙江省教育厅教研室体育教研员、体育特级教师余立峰等领导出席了本次活动，来自全国学校体育联盟（教学改革）各实验区的校长、体育教师等800余名体育工作者参加了本次活动。

一、建立“一校一品”，展现学生特色体育技能

为了让学生掌握至少一门运动技能，丰富学校大课间体育活动内容，促使课内“学”与课外“练”的衔接，各校依据校情打造了体育特色品牌，建立了“一校一品”体育特色。

杭州市文澜中学拉开了“一校一品”特色体育项目展示的序幕，17所中小学校的学生分别展示了“一校一品”素质操和“课课练”内容，其项目各异、内容丰富、形式和呈现方式多样，学生们在阳光下通过肢体语言展示着属于自己的体育世界。如，拱宸桥小学的学生展示了铿锵有力的武术操；杭州上海世界外国语小学的学生展示了灵动、灵活、灵气十足的POP操；明德小学、德胜小学、进修学校附属学校的学生共同展示了集柔韧、力量、耐力于一体的综合素质操；外语实验小学的学生背诵着朗朗上口的安全行为三字经，展示了在特殊情况下能够保护自己基本动作的安全行为操；建新小学的“小胖墩”们展示了以柔韧练习为依托，侧重锻炼身体的平衡、协调和柔韧性且有趣的熊猫功夫柔韧操；康桥中学的学生展示了将枯燥的跑步变为不断寻找目标的激情校园百米定向等。学生们有力的招式、快乐自信的笑容、顽强拼搏的精神，触动了与会人员的心弦。

二、开展专项“全员运动会”，检验课内外学练成果

拱墅区突破了“锦标主义”理念，革新了以竞技体育为主的竞赛模式，改变了传统的评价方式，推出了以“一校一品”品牌的专项“全员运动会”，使得“全员运动会”成为学校“一校一品”特色项目学练效果的检验舞台。

针对“一校一品”足球特色项目，拱墅区启航中学展示的自编自排的足球素质操拉开了足球“全员运动会”的序幕。在运动会上，每名学生均能参与2～3项比赛项目，学生们激情高昂地进行着“踢球入环”“足球小将”“齐心协力”“旋风小子”等集踢球、运球、射门于一体的比赛项目，让学生在体验足球带来的快乐的同时，也感受到了拼搏、团队协作等体育精神。

依据学生身心特点和兴趣，由北苑实验中学的教师与学生一起编排的“篮球技能操展示”“活力传接球投篮”“四角传球”等比赛项目充分激发了学生对篮球练习的积极性。学生们娴熟的动作、矫健的身姿、有力的步伐，尽显飒爽英姿的身影和敢于拼搏、团结协作、遵守规则的意识。

充满趣味和激情的排球操展示为拱宸中学排球“全员运动会”的开赛活跃了气氛，学校体育教师设计的集传、垫、打、移动技能于一体的“合作垫球入框”“鞭打球入框”“滚翻接发球”等紧张又刺激的项目展现出体育教师的智慧，展示了学生对排球技能学习与运用的程度以及属于拱宸中学的“排球精神”。

三、依托教学改革，促使“常态课”提升

7位教师同场展示了7节常态课，将体操类、球类等项目的教学贯以新的理念，与会人员不仅为教师新颖的组织方式、独特的教法、合理的器材运用等方面叫好，还为敢于将难度较大且曾经远离课堂的体操类的内容上得如此有新意而竖起大拇指。如，卖鱼桥小学教育集团的跳跃：多种形式的屈腿跳高、器械体操、支撑跳跃组合等教学内容，教师新颖的教法及引导方式，让学生在没有恐惧心理的情况下掌握技能的同时，也让学生对自身的体育能力获得自信；星澜小学的旱地冰球：变向运球组合教学内容，不仅让学生们体验了冰球的技术动作，还让学生感受到了冰球的魅力；大关中学附属小学的“珍珠球”内容的教学，让学生既了解了“珍珠球”的项目特点、规则，也让学生在实际比赛中掌握了技术和战术。

四、为学生的终身体育奠定基础

拱墅区以实施“学校体育综合改革”为契机，通过引进新兴体育项目、强化趣味“课课练”、开展“全员运动会”、建立“一校一品”特色体育课程建设等举措，以行政搭台、科学规划、业务推进为手段，以评价引领教学，确保课堂教学中运动技能学习的质量，通过2年的努力，基本形成了“校校有特色、人人都参与”的学校体育格局。通过本次活动，看到成果的同时，也发现了不足，拱墅区将继续以增强学生身体素质及健康意识为出发点，为学生树立终身体育的意识奠定基础。