曾国藩：即便远行，家书不断

曾国藩：即便远行，家书不断

中国历史上的官宦之家大多兴旺不过三代，而曾国藩家族却八代无败子，代代出英才。曾国藩的教育思想对其兄弟及子女都有很深的影响。

长子纪泽，在清代末年，他刻苦学习英语成为一名出色的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪泽凭着其斗志和谈判艺术舌战强敌，从沙俄口中夺回了伊犁城，从而取得清末外交史上唯一的胜利。次子纪鸿喜爱自然科学，在数学研究上造诣颇深。难得的是不仅其子成才，其孙辈曾宝荪、曾约农等也都成为教育家和学者。

曾国藩身居要职公务繁忙，长年在外，无法经常督促子女，于是写信成为他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空阅读子女书信。

在家庭中曾国藩提倡勤俭谦劳精神，反对奢侈懒惰。曾国藩本人虽位列三公，但他对兄弟、子女总是严格要求。身教重于言教，曾国藩每天日理万机，从不懈怠给子女树立了很好的榜样。

曾国藩教育子女不谋做官发财，只求读书明理。曾国藩再三叮嘱子孙：我不愿儿孙为将领、大官，只希望成为饱读诗书的君子。因此，自曾国藩兄弟之后，曾家再没出领兵打仗的将领。他们绝大多数留学英、美等国的名牌大学，学贯中西，成就卓著，很多成为教育界、科技界、艺术界的名家大师。

素材分析

司马光说“父之爱子，教以义方”，曾国藩的教子思想无疑与之有同工之妙。

其一，可从“英才教育需要代代传承”的方面入手。赫赫有名的曾氏家族，从曾国藩开始，素有“八代无败子，代代出英才”之称。可见，真正实施英才教育的过程，是一代又一代的人传承而不断前进的过程。躬自践行，当为传承之先——身处钟鸣鼎食之家，曾国藩却恪尽勤俭；官居万人之上，他只奋勉勤政。如此，其子曾纪泽、曾纪鸿自勉自励，能分别在各自领域取得傲人成就，便也不足为奇了。家风陶冶，当为传承之本——曾家崇尚读书明理，立人达身；曾家人不懈耕耘，兼济世人。曾氏家族后代子孙，能在学术上出类拔萃，谁敢说不是在代代积累的家风，一点一滴的熏陶与感染中习得了最重要的禀性的呢？

其二，可从“自由造就多元发展”角度来谈。曾国藩教育子女不谋做官发财，只求读书明理，其子孙在“一纲多元”的自由氛围下，可以发展个性，多向成长。面对凶蛮的俄国人，曾纪泽舌战寺伊犁，是他的家族信仰培养了他不屈不挠的意志和家国天下的胆识。留学英美，继而钻研科学、投身教育，自立自强的家风让曾氏子弟愈行愈坚定，潜心诗书的家风让他们且学且致知。类似地，梁启超的家庭，亦充满了自由之风，促其九子各专自己的领域。

其三，在“言传身教常相伴”的视野下，我们还可以看到：一是育人应常关注——曾国藩即便远行，也家书不断。而近有傅雷，远有王阳明，无不常与子传书，关注其生活，教导其做人。关注频繁，指导才能贴切，言教才有温度。另外，孩子成才还需要父辈以身作则。曾国藩日理万机，却从不懈怠，以行教子，使子女耳濡目染，润物于无声。