浅谈多元反馈教学法在篮球技术教学中的应用

米文华

摘 要：随着社会的不断进步，人们对篮球技术教学的关注度也在不断提升。如何有效提高篮球技术教学质量是教学工作者一直深思的问题，而多元反馈教学方式在篮球教学中的应用具有非常重要的意义。为此，文章对篮球技术教学中多元反馈教学方法的应用展开了分析，了解多元反馈教学方法的主要内容，并提出有效措施促进多元反馈教学应用水平的提高。

关键词：多元反馈；篮球技术；应用分析

在篮球这项运动中，篮球教学的重要部分包括篮球技术的教学和掌握，这也是在进行篮球训练中最为重要的一项课题。在体育教育专业的篮球技术中，如果只是依靠老师单纯的教学，以及学生重复并且机械的练习是无法达到教学效果，体育老师必须要及时的跟进教学效果，要对学生篮球运动的技术以及技术进展进行及时的跟进，深入了解目前学生的学习状态，不断的调整和优化篮球技术的教学方案。要深刻的认识到，缺少反馈也就不会进步，要在篮球技术教学中应用多元的反馈教学方法，这样老师能够及时的跟进学习情况，更好的进行篮球技术的教学，积极的提升体育教学专业的篮球技术教学的整体质量。

一、多元反馈教学法的相关概述

反馈指的是借助系统将预备控制对象的输入信息的结果输送出来，并且在输入信息产生的影響的过程。反馈教学法是建立在系统、控制和信息理论的基础之上，联系了现代教学法和心理学以及教学实践最终形成的。最近几年，反馈教学法的教学理论不断的完善，在教学过程中的应用也越来越广泛。反馈教学法在体育教学专业的篮球教学中也有所体现，传统的教学模式是单向的开始转变成互动类型的，体育教育专业的篮球教学也开始从单纯的模仿和训练，转变成探索、训练到创造，因此在篮球技术的教学中，体育老师可以联系教学进行适当的调整，全面的收集和有效的控制教育信息。在多元的反馈教学中，篮球技术教学中，主体是学生，老师起到的是引导的作用，加强学生和老师、学生和学生、教材和学生以及媒体和学生之间多方面的反馈，进而给篮球技术教学打造出生态化的教学氛围，过去老师讲、学生听、机械模仿的体育教学模式被打破，学生篮球综合素质得以提升。

二、多元反馈教学法在篮球教学中的广泛运用

（一）师生之间的感情得以加强

在篮球的技术教学中，多元反馈教学法更多的是强调信息的多方面传递，可以增进老师和学生之间的交流以及互动。大学体育教师广泛的运用多元反馈教学，可以实现学生和学生、老师和学生、学生和教材之间的多方面反馈，这样一方面学生学习篮球的兴趣大大增强，学生的学习积极性得到提升；另一方面，学生和老师之间的互动和交流得以增加，密切了老师和学生之间的关系，最终形成了和谐的篮球教学环境。与此同时，通过这种方式，老师能够更加全面的了解学生的篮球学习情况，对篮球的技术教学过程能够做到密切的跟进，尤其是学生在篮球学习中的不足地方都能及时的发现，利用多元反馈教学法，体育老师可以帮助学生对篮球知识和技术的深层次的掌握，有效的提升整体的教学效果。

（二）优化篮球技术教学过程

在篮球技术教学过程中，多元反馈教学方法的使用具有非常强的科学性，能够有效帮助老师及时了解教学效果，从而及时发现问题，实现篮球技术教学准确性的提高，对于学生学习质量的提高也具有非常大的积极作用。因此，多元反馈教学方法在篮球技术教学中的使用具有非常重要的意义，能够为体育教育事业的发生提供保障，还能够为提高学生学习的主动性提供条件。此外，多元反馈教学方法的使用，不仅需要教学老师坚持使用传统的教学方法，同时还应该多使用现代化的教学方式，采用更多先进化的教学工具，使得教学内容更加的完整和生动，使得学生在交流上有更大的优势，从而及时发现自己学习中存在的不足，也了解到他人身上的优点，学习别人的长处，改善自我，实现学习效率的提高。此外，作为篮球教学老师，需要对自己的教学位置进行定位，始终做好引导者的身份，激发学生学习的主动性和积极性，使得学生成为学习的主体，这样学生才能够真正想要学习篮球技术，才能够在篮球技术的学习上花更多的功夫，从而实现学习效率的提高。为中国篮球事业的发展提供年轻的力量。

（三）重视篮球教学评价方式的创新

篮球教学评价工作的进行，主要是为了发现教学工作中存在的不足之处，以便后期教学能够改正。在传统的教学评价中，主要的形式就是老师对学生的学习进行评价，并总结学生的学习情况。但是这种评价模式，只能够反应单方面的情况，而篮球技术的教学不只是学生学习的结果，更重要的是教师教学的方式，因此，多元反馈教学方式在篮球技术教学中的应用能够有效将教师的教学情况反应出来，做到教学的及时反馈、及时评级等，这有助于及时分析学生在练习的过程中所出现的问题，从而有效的改变相应的教学策略，帮助学生解决学习过程中所遇到的问题。此外，通过多元反馈评价教学方法的使用，使得师生之间的互动更频繁，整个评价工作不再只是单方面的，而是学生的自我评价、老师的自我评价以及师生之间的评价等，这样才能够充分体现评价的全面性，为篮球技术教学水平的提升提供保障。

参考文献：

[1]薛海涛，谢向阳，李腾.多元反馈教学法在体育教育专业篮球技术教学中的应用[J]当代体育科技，2016（8）.

[2]薛海涛.多元反馈教学法在篮球技术教学中的实验研究[J]. 体育世界（学术版），2015（5）.endprint