语文老师精细化管理的技巧

钟亮

摘 要：随着我国教育改革的不断深化，在任何一个学科的教学过程中，都应该改变原有管理模式。对于在语文教学过程中，实施精细化管理进行介绍，希望能够对相关的从业者有所帮助。

关键词：语文；精细化管理；技巧

在语文的教学过程中，一定要让学生们养成一个良好的学习习惯，因为语文不是一门一时兴起努力学习就能够提高成绩的学科，语文学习注重平时的日积月累，因此，在语文教学中实施精细化管理对提高学生们的语文成绩有着重要意义。所谓精细化管理就是在具体的管理中，要做到具体化、细节化，同时，对学生的心理状态也要进行严格的把握，精细化管理就要把握好每一个细节。

一、语文教学中的小学教学管理

在对语文进行教学管理的过程中，首先，要使学生们对语文知识的学习有一个正确的认识，并使学生在学习的过程中能够有浓厚的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生们对语文学习真正地感兴趣，才能够将学生们从被动学习转变为主动学习，从而提高学生的学习成绩。为了能够有效地提高学生们的学习兴趣，在语文教学管理的过程中，可以成立学习小组，每一个小组的人数控制在5人左右，分组的依据是学生的平均成绩，在分组的过程中，要注意每个小组之间的平均成绩相差不能超过2分，从这个方面来说，每个小组的起跑线都是一样的，这样从某种程度上来说，会减轻学生们的心理压力。这不是一个为了学习而准备的小组，这个小组的作用是学生们之间能够进行更好的交流，主要交流的内容就是学习过程中的不理解或者老师讲解比较快没有跟上的地方，然后由每个小组的组长将每个小组的问题汇集到一起，最后由教师进行查漏补缺，通过这样的学习方式，不仅能够提高学生的学习成绩，同时也能够拉近师生间的距离，从而提高学生的学习兴趣。

二、语文教学课堂要严格

由于传统观念的影响，导致了一部分学生会认为学习语文没有用，即使上课不听课，在考试中也不会没有分。这是在语文学习过程中非常严重的一个误区，一旦语文成绩下滑，成绩提升是非常不容易的，即使不学习语文成绩也不会下滑得很快或者是很明显也是这个道理，语文的学习不是一时的，而是日积月累的。同时，在课堂的教學过程中，一定要严格观察学生们的小动作，学生们的这些习惯都需要教师进行严格控制，要对学生的这些小动作进行纠正，在这个过程中，不是教师提醒一遍两遍学生就能改正的，而是需要教师有足够的耐心去纠正学生，时间一长，学生在课堂中就会自觉遵守课堂的纪律，这样就能够提高学生们的听课效果，从而使学习成绩能够有所提高。

三、在语文教学中一定要做到善教乐学

在对语文教学的过程中，主要是提高学生们的表达能力以及思维能力。在语文教学的过程中，要注重对教学内容进行提炼，对每篇的教学价值都要进行总结，在教师做好功课的前提下，才能使学生学习的知识更加丰富。通过对课本中文章内容的学习，使学生们的情感得到升华，也能够使学生们的心灵得到净化，也可以使学生们更好地感受我国的文化底蕴，从而能够将我国的民族文化发扬光大。

教师在设计教案的过程中，不应将学习内容设计得太复杂，应简单、明了，在设计教案的过程中，一定要突出重点和难点，并在制定教学方式上应多进行一些思考，制定一个适合本班学生学习的教案。

在现代教学过程中，应充分利用现代化多媒体设备进行教学，这样可以使教学内容更加生动。例如，在对《雷雨》一课进行教学的过程中，可以在课前为学生们播放一段《雷雨》话剧的选段，这就可以充分调动学生们学习的积极性，同时也可以提高学生的学习兴趣。在语文教学中，应该注重与实际相结合，可以利用课余时间组织学生们看一些有意义的节目，扩大学生们的知识面，例如，《新闻周刊》《诗词大会》以及当下热播的《朗读者》，这些都是一些有教育意义的节目，这样不仅能够增添学习乐趣，还能够提高学生们的总结能力。

四、分层布置语文作业

在布置作业的过程中，教师可以根据每个孩子不同的特点进行作业布置，这样不仅能够针对学生薄弱的环节进行训练，同时也能够避免同学之间相互抄袭的现象，教师在批改学生作业时也要用心，不能够一阅了事，长此以往不利于学生的管理，因此，教师也应严格对待学生的作业问题，只有这样才能使学生学习的知识更加扎实。

总而言之，想要学生能够得到满意的学习成绩，就需要有一套精细的教学管理方案，在教学过程中要注重细节，同时提高学生对学科的认识，并提高学生的学习兴趣，只有这样学生们才能够有优异的成绩。由此可见，在语文教学过程中，不仅能够提高学生的学习成绩，同时还能够使学生养成良好的学习习惯。

参考文献：

[1]吴经阳.精细化管理在中考语文复习中的实践与探索：以诏安县官陂中学2015届为例[J].考试周刊，2015，26（90）：3，20.

[2]康敬彩.学校精细化管理的实践与思考[J].小作家选刊，2016，15（9）：60.

编辑 李博宁