浅析体育中考在体育教学中的影响

彭霞

摘 要：伴随社会的进步，现代化生活已经普及到了每个家庭。日常的每一件事情有可能一个电话或者一个APP就能够实现。发展带来了进步，同时也会有相应弊端。让人们产生了惰性，尤其是现在的初中生，一家一个孩，如同掌上明珠，过着衣来伸手饭来张口的日子，学生的身体素质日趋下降。近年来，国家提升了对青少年学生体育锻炼意识的培养，同时加大对青少年体育锻炼的重视。教育局针对学生体质下降的问题，多年来已将体育考试纳入中考科目中来，经过多年的实践与不断探索，学生体质得到逐渐的提高，对体育教师也提出了更高的要求。

关键词：中考；体育教学；体育教师

教育局为了更好地增强学生体质，将体育考试纳入中考并将考试成绩计入中考成绩，教育局也在多年的实践中不断改革，由以往的教育局统一考试，改革为学校按同年级不同考核内容进行学分制的考核作为校内成绩的一部分，同时建立不同项目选择性的统一考试，两者分数相结合计入初中升学考试总分。通过对多年体育教学进行总结分析发现，体育课在日常的教学中变得单一而且枯燥，学生在上课的过程中参与体育活动的积极性越来越不高，即便调动也很难主动参与活动。学生只会对中考的体育项目关心并加以重視，为了考试而锻炼，没有合理地参加体育锻炼，学生的体质越来越差，根本没有达到终身体育的目标。

导致上述问题的出现，并不是单纯的学校、教师以及学生的原因，它是多方面的，一件事情带来了好的效果，同时也会有相关的问题出现，中考体育就有着这样的问题。出现这种情况是由于中考的升学压力造成的。中考对于学生而言一分将是决定命运的关键。家长的期盼，学校对升学率的要求，这些想法势必会扭曲了中考体育真正的意义。本应每学年都有自己的教学任务，学生应该学习多样化的知识，可是，就是因为中考的需要学生本身素质差，又有惰性，导致学生只会在乎考试的项目。这不仅仅是单方面的问题，有的时候学校为了升学率也往往在教学内容上有所强调，在教学目标上做出针对中考项目的调整，这样就出现了每堂课都是不变的内容：立定跳远、仰卧起坐、引体向上或掷实心球、1000米、800米，完全不顾体育教学大纲的教学内容，忽视了学生的体育全面发展，错过了学生最佳的运动技能学习的时机。学生在初中阶段要培养运动技能，促进学生全面发展体育运动能力，为终身体育发展奠定基础。

中考体育考试的设置一方面提高了体育课在学校科目中的地位，引起了学生、家长以及学校的重视，为落实体育课时发挥了作用，同样也提升了体育教师的地位，但是由于错误的理解导致了教师不能够很好地发挥作用，项目的设置妨碍了初中体育教学的多样化，出现了体育中考考什么项目，体育课就练习什么项目的现象，直接影响到体育教学，没有全面促进初中学生身体素质的提高，失去了体育中考的积极意义。

作为一名体育教师，如何去准确地理解中考体育带来的影响，如何让学校与学生、教师与家长正确对待体育考试？体育教师作为实施者，要正确并准确地做出自己的理解，去衡量学校与学生家长之间的关系。换言之，就是要求体育教师有更强的责任心，不仅要为学生终身体育锻炼打好基础，也要为中考体育架设平台。家长满意，学校满意，体育教师也尽到了自己的责任，付出再多也值得。体育教师在教学中忽视学生的兴趣，把教学重点全部放在体育考试的内容上，那必定失去了体育课的兴趣，对于终身体育习惯的养成极为不利。这使体育教学背离了素质教育的初衷，不能提高学生的身体素质。

面对上面出现的问题，在多年的实践工作与教学中，作为体育教师，我们也在不断地探索，如何去权衡这两点问题，如何让学生和学校都满意，才是我们现在应该反思和应该去做的。

第一，让学生充分理解体育教学与升学体育考试都具有重要的意义，让学生体会终身体育锻炼对自身发展的作用，同时也对升学体育考试奠定了基础。要让学生具有这样的意识，就需要体育教师在平时的教育教学过程中不断加强教育，避免学生一味地追求几个项目单一枯燥的练习，而忽视了终身体育教育。例如，在平时训练的过程中，耐久跑可能是基础课程，那么在中考体育加试中，800/1000米就是最好的体现。但是对于其他项目，学生会很难理解。实际教学中，腿部力量练习、上肢力量练习、腰腹力量练习都是中考项目的基础。如实心球项目，在投掷的整个过程中，都会用到上肢、腰腹、腿部的力量。好的成绩是需要我们平时的日积月累。跳绳项目除了要求自身的协调性，上肢力量与腿部力量也尤为重要。

第二，体育教师在平时的教学与训练中一定要讲究方法，一定要吃透教学大纲，研究中考考试项目，让两者有机地整合在一起，根据学生的实际年龄情况分配教学内容，让教学合理化、层次化，同时更要做好学生的教育工作，让学生弄清楚自己真正要做什么，怎么做。不要让学生进入只为中考体育考试而锻炼的误区，让学生一开始就明确体育教学的目的。这样学生才能更好地投入到体育学习中来，而不是盲目地跟从。这样不仅教师有计划、有目的，学生也做到了分工明确，既不影响体育锻炼也不耽误学习，达到两全其美。

作为一线的教师，我们有义务做好自己的本职工作，尽自己的能力去改善体育教学工作，配合教育部门完成中考体育加试工作，尽量让工作合理化、规范化。

编辑 高 琼