建筑工程技术专业教学资源库建设的效益分析

李盛楠

摘要：建筑工程技术专业教学资源库建设项目是一个庞大的系统工程，其媒体形态多、资源数量大、质量要求高、参建者众多，客观要求通过机制创新，实现对项目的优化设计、优化控制和优化管理，使整个项目成为一个完整、有序、高效运行的有机系统，调动参建人员的积极性，确保资源库建设的进度和质量。

关键词：建筑工程技术专业；教学资源库建设；效益分析

【中图分类号】TU-4

建筑工程技术专业教学资源库是为满足现代教育、企业培训、在职人员继续教育、行业新技术推广应用需要而建设的数字化专业网络平台，可为全国的院校师生、企业在职人员、社会学习者提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、就业支持等服务，满足共性及个性需求，实现优质资源共享。

一、建筑工程技术专业教学资源库概论

资源库建设的总体思路如下。

系统设计、整体解决。对栏目设计、资源建设、资源集成进行顶层系统设计，构建起兼顾职前教育与职后教育、专业教育与教育指导、技能培养与技术更新的整体方案。

校企共建、资源共享。与行业企业共同建立起高效的资源收集、开发、集成运行机制。根据行业企业的技能人才标准，制定教学目标；根据行业企业的工作过程，设计教学过程。实现教学资源与行业企业职业岗位的知识、能力、素质要求紧密结合。

共性为主、兼顾个性。兼顾不同区域和院校的特点，考虑学习者的个体差异，注重资源的多层次和多元化，最大限度地满足不同层次、地域学习者的个性化需求，体现共性和个性相结合。

网络运行、持续更新。利用网络技术，使用者可以便捷地查寻、浏览、自测和下载所需内容，可在网上开展实时教学活动，开展讨论、答疑和交流等教学活动。根据教学内容和教学要求的发展应不断更新。

资源库建设的主要内容如下。

专业标准库。提供建筑工程技术专业的岗位能力标准、课程体系、课程标准。

网络课程库。提供全部课程的立体化教材、教学课件、课程教学设计卡、实践教学任务书及指导书、授课录像、习题库、网上测试、工程案例等资源。

职业资格认证库。兼顾建筑工程技术专业学生就业岗位及职业发展的需要，提供施工员、安全员、质量员、资料员等职业资格标准及考试大纲；注册建造师、注册监理工程师、注册安全工程师等注册人员职业资格标准及考试大纲；模拟试题。

专家库。提供院校优秀教师、行业企业技术专家基本信息、主要著作、工程实践经验总结等，并设立专家讲坛、专家答疑栏目。

就业指導与资讯库。包括企业介绍及网站链接、职业生涯规划、就业信息、就业指导、就业培训等内容。

“四新”展台。展示建筑新技术、新材料、新工艺、新设备等信息。

二、建筑工程技术专业教学资源库的建设分析

1.促进建筑工程技术专业教学改革的进一步深化和人才培养质量显著提升

建设项目以校企合作、工学结合为途径；以职业岗位分析为基础；以职业标准和技术标准为依据；以校内外实验、实训、实习基地为依托；以满足高技能人才培养的实际需要、突出培养学生可持续发展能力和职业能力为原则。在引进、吸收国际先进的行动导向教学理论和方法的基础上，改革课程体系和教学内容，改革教学方法和教学手段，吸取各示范院校教学改革的精华，创建了以施工过程为导向、技术应用能力培养为主线、融“教、学、做”为一体的理实一体化课程体系，实现了教学项目与施工项目的一致性、教学过程与施工过程的一致性、在校学习与实际工作的一致性。

教学资源库的建成和使用，使教师能够通过资源共享平台，获取丰富的教学案例、掌握行业技术发展的最新动态、学习其他院校优秀的教学经验，从而提高理论知识水平、增加专业实践经验、增强教学组织能力、强化教学责任心。

教学资源库的建成和使用，使学生能够通过资源共享平台，学习课堂上教师没有讲到的内容、学习符合个性化要求的知识、了解个人职业生涯应具备的技能、进行自我测试和模拟施工训练、了解就业单位的资讯，从而具备良好的职业生涯发展基础。

2.提高建筑业从业人员素质，彰显教育办学宗旨

人才的培养和在职从业人员素质的提高成为建筑业发展的当务之急。建筑工程技术专业教学资源库将体现共性特点与个性需求相结合，并针对专业相关技术应用及职业岗位要求，提供现行建筑法律、法规、标准、规范、规程、管理规定、“四新”技术、工程管理案例、工程施工案例、工程施工图、企业网站链接、职业资格标准、职业资格考试大纲、职业资格考试习题库、注册考试大纲、注册考试习题库、行业企业专家基本信息、行业企业专家讲坛等大量优质的资源。为建筑行业培训企业员工，提高和更新在岗人员技能提供支持；为中职毕业生在岗接受继续教育，满足个人多样化学习需要提供服务；对提升建筑业从业人员素质具有极大的促进作用。

3.促进教师素质全面提升，形成教学相长的良性循环

教学资源库的建设，可以使教师通过与企业专家合作、企业调研实践、编制资源计划以及进行资源制作、收集、整理、审查等全面提高理论知识水平、专业实践经验、教学组织能力、教学责任心、团队合作精神。随着该资源库的建设和使用，必将深化教师专业知识与教学实践的结合，教师专业技能得以提升，能够及时把行业一线的最新技术带回课堂，丰富校内理论教学、实践教学的内容；增强教师对专业技术课程的设计实施能力与对实践教学的指导能力，达到教学内容与行业一线施工内容的无缝结合，显著提升教学质量。

4.促进建筑工程技术专业主动适应教学组织形态的变化

院校都在积极推进以实际施工任务为载体、以项目教学法为主的“行动导向”教学模式，采用教师讲授、课堂讨论、角色扮演、现场观摩、操作演练、案例分析、学生自学等教学手段来实现教学目标。教学组织形态正在发生变化，单纯的一本教材、一份讲稿、一支粉笔的教学方式将成为过去。随着教育理念的改变，网络和多媒体技术及教学资源的优化整合，教学组织形态必将发生更大的变化，主要表现为更依赖网络信息技术、教学内容将趋于多门课程穿插融合、对教学资源的需求更加个性化、教学场所更分散、教学时间更灵活、自主学习的人数更多。建筑工程技术专业资源库在栏目设计和内容设计上适应了这种需要。

5.带动相关专业发展，促进示范效应进一步凸显

目前教育土建类专业都在进行教学改革，积极探索先进的课程体系、教学模式和教学手段。建筑工程技术专业教学资源库所展示的内容，是在对各示范院校的改革经验进一步凝练和优化的基础上所形成的该专业全新的改革成果，这些改革成果必将为相关专业的教学改革提供有价值的经验，能够起到带动相关专业发展的作用，促进示范效应进一步显现。

参考文献：

[1]胡兴福。高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的意义[J].中国教育技术装备，2011endprint