基于SWOT理论的师范院校硕士研究生就业情况分析

汤梦园

摘要：SWOT理论是一种对内部优势与劣势、外部机会与威胁进行全面分析，依据分析结果制定集体或个人发展战略的决策分析工具。本文基于SWOT分析法的理论，对H大学硕士研究生的就业优势与劣势、机会与威胁进行分析，这有利于硕士研究生对自身形成客观的认识和评价、为学校制定更完善的培养计划提供依据。

关键词：SWOT理论；多元化就业；专业能力

【分类号】G647.38

一、SWOT理论简介

SWOT方法自形成以来，广泛应用于战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。然而，一个理论的优点也正是它的缺点所在，正是这种直观和简单，使得SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。在使用SWOT方法时要注意方法的局限性，在罗列作为判断依据的事实时，要尽量真实、客观、精确，并提供一定的定量数据弥补SWOT定性分析的不足，构造高层定性分析的基础。

二、SWOT理论运用于师范院校硕士研究生就业现状分析的可行性

又是一年毕业季，师范院校关注就业率、硕士毕业生关注就业单位与薪资、在校生关注就业形势，这都体现了调查师范院校碩士毕业生就业现状的必要性。运用SWOT理论是现代管理理论中分析集体或个人发展决策的常用工具，它能帮助师范院校的硕士研究生了解自身优势、认清竞争劣势、把握外部机会、回避就业威胁。

（一）.师范院校硕士研究生就业现状调查的必要性

于学生而言，该调查可为在校生提供相关的学业经验与就业经验。对学校而言，硕士毕业生的就业现状影响到学校的社会声誉、发展与改革、教学计划的制定等。因此，师范院校的硕士毕业生就业现状调查非常重要。

（二）SWOT理论运用师范院校硕士研究生就业现状调查的可行性

通过SWOT四因素分析，研究生可以减少学习时的盲目、更明确就业方向，从而在日益严峻的就业市场上扬长避短；学校可以通过就业率等数据支持为毕业生搭建更好的就业平台、创造更多就业机会、克服就业威胁因素。

三、研究方法

（一）问卷法

本文研究着重使用问卷法，问卷主要采用封闭式问题形式，从不同维度入手，采用不记名的问答的方式，以便能收集到更真实的信。该问卷对H大学2013届毕业生发放，共发放60份，回收53份，有效回收50份。

（二）文献分析法

在研究过程中，查阅了相关高校毕业生就业和工作满意度等多方面的专业书籍，同时收集了近年来部分大学硕士研究生的就业数据，并进行综合分析。通过对这些文献数据的分析，不仅可以充实相关理论，还可以对实践进行指导，从而获得更多的第一手的数据和资料。而且通过实践，还可以加深对相关理论知识的理解。

（三）访谈法

本次采用了个别访谈法，对H大学文、理、工三科应届硕士毕业生各一名及某学院研究生辅导员M老师进行了访谈，从中了解了学校往届和应届硕士毕业生就业状况。在此，真诚地感谢M老师和三位同学的支持和配合。

四、师范院校硕士研究生就业现状的SWOT分析模型及其结果

（一）构建H大学硕士研究生就业分析模型

通过将H大学硕士研究生就业时的内部优势与劣势进行分析，并对外部可能面临的机会与威胁进行客观地认识，构建出了以下SWOT矩阵（见表1）。从表1，可看出H大学硕士研究生在就业市场上还是具有一定竞争力的，但也存在自身的不足、面临一定威胁。

以上SWOT分析模型由根据问卷和访谈调查得出。

（二）定量的分析

1.H大学硕士研究生就业时内部优势（Strengths）分析

H大学是教育部直属师范类高校，在学历社会研究生的高学历在就业时具有很大的优势。在部分招聘中研究生学历可直接跳过初试，且多发生于教师招聘，这对于师范类高校很有利。学校的研究生都拥有扎实的专业知识和技能、有较强的研究能力，研究能力是就业市场上吸引用人单位的亮点。

2.H大学硕士研究生就业时内部劣势（Weakness）分析

现今社会上有“研究生就业还不如专科生”的说法，通过访谈用人单位笔者也发现招聘时专科生的优势在于实际操作动手能力强、工作上手较快且用工成本低于研究生。当然硕士研究生就业时还存在由于培养目标定位单一、实践动手能力弱和语言表达能力等劣势。

H大学的研究生大多是本科应届毕业的，而多数用人单位招聘时都有“有工作经验者优先”的条款，这对于工作经验缺乏的研究生是不可改变的劣势。研究生培养都是“术业有专攻”，培养目标单一、口径窄，研究生没有普遍适应工作的统合素质。在问卷调查中，有75%的受访者认为语言表达能力对找工作很有帮助，但41%的认为自身语言表达能力欠缺。我们都知道，语言表达能力是基本能力，对于教育系统工作尤为重要。

五、对策

通过以上SWOT2因素的分析，形成以下对策：

S—O策略：依靠内部优势，利用外部机会——H大学的研究生所拥有的优势与机会是就业时可充分运用的，为提高就业率和就业质量，学校应充分发挥部属师范类学校的政策优势和社会认可度，继续扎实学生的专业素养和研究能力，为学生提供更多的就业信息与指导、引导学生多元化就业。基于这些内部优势（Strengths）和外部机会（Opportunities），在选择就业行业或岗位时可尽量选择教育系统或是与教育相关的，也可从事行政类或管理类工作。

W—O策略：依靠外部机会，克服内部劣势——劣势是拉低就业率和就业质量的重要原因，在劣势中寻找突破口：结合研究生拥有扎实的理论功底，着力培养学生的实践动手能力；给研究生更多的机会锻炼语言表达能力，语言表达能力的训练不是一蹴而就的，需要在实践中一点点提升。

参考文献

[1]胡解旺，大学生就业报告[J].北京：中央编译出版社，2004endprint