高中语文写作教学中自主学习策略的应用分析

谢晓珍

【摘要】写作教学是现代语文教学中的重要内容，且受到学界的广泛关注，许多专家学者致力于提升现代语文写作教学水平。但是，从现代高考状况可以看出，高中语文写作教学的效率以及学生的写作水平不理想。如何有效的提高高中生写作水平，是现代高中语文教育有待解决的问题。文章主要针对高中语文写作教学中自主学习策略的应用展开分析与研究。

【关键词】高中语文写作教学 ； 自主学习 ； 应用策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0177-01

新课程标准提出高中语文教学倡导自主、合作、探究的教学模式，根据高中生的生理及心理特征，并结合语文写作教学的实践性特点，重视学生的个体差异，坚持因材施教的方式，致力于培养学生的综合能力。

一、自主学习对高中语文写作教学的重要性

写作教学是高中语文教学中的重要部分，也是实现提高学生写作能力的重要途径。通过写作教学能够促使学生有效应用自身的语文知识，并能够培养学生的文学素养，发展文学鉴赏能力。新课标中明确表示：高中语文写作教学中需要注重合作、自主以及探究式教学的应用，开展有效写作教学[1]。因此，自主性写作教学能够提高学生对写作的自主性，实现写作教学目的的实现。在进行自主性写作教学时，要坚持与学生为主体，将传统的灌输式教育和抓化为自主性学习，而教师作为知识的传播者和指导者，需要为学生提出的疑问进行解答，让学更好的参与到写作当中，并对写作技巧的形成、联系与应用途径有一个比較明确的认识，掌握正确的写作方式，并保证学生在写作过程中有所收获。

二、高中语文写作教学中自主学习策略的应用

1.因材施教

每个学生之间存在着个体差异，因此，在进行写作教学中需要根据学生的特征选择不同教学方法，实现学生的个性发展。例如让学生对每天的生活进行记录并写成观察日记，有助于学生发现生活中的亮点，并培养学生对生活的热爱，能够激发学生对写作的积极性，能够培养学生的写作心境；或是拟定一个主题进行创作，问题不限，让学生进行自由发挥，鼓励学生的写作个性发展[2]。此外，舒适的写作环境能够为学生带来自由发挥的空间，因此，教师在作文教学中，需要采取柔和的教学方法，并考虑学生的写作水平，不能对写作进行过多的要求，为学生提供轻松、灵活的创作空间，避免写作带来的压力。

2.增加课外阅读

阅读有助于培养学生的写作能力和思维能力，并能够积累写作素材，通过有效的阅读能够实现学生写作能力的提升，为学生的写作建立良好的基础，据相关文献指出，我国高中生的阅读量普遍不高，其阅读面以及阅读能力有待提升；此外，由于我国高中生正处于人生的关键阶段，在高考的压力下，学生能够自由支配的课外时间较少且课内阅读次数也较少。教师可以在早晚自习中让学生进行课外阅读，例如对我国名著《水浒传》、《三国演义》以及《红楼梦》等经典文学阅读[3]，并让学生在阅读后对作品中人物的性格特征描写方式、故事情节以及结构进行点评，能够帮助学生掌握写作相关的知识，还能够通过阅读锻炼自身的写作技能。

3.应用自主评价的方式

自主评价是自主学习应用的重要方式，学生可以通过相互评价同学的作文并对自身写作的错误进行纠正，同时鉴赏和学习其他同学的优点片段以及写作优点。例如教师通过制定主题并让学生进行写作，在写作完成之后学生相互交换作文，并让学生对作文中的错别字、病句以及结构不完善的片段圈画出来，再交换回来。在此过程中，学生能够积累写作经验，并对自身的错误进行纠正。

4.转变传统语文写作教学模式

传统的高中语文写作教学多为灌输式教学，语文写作教学是通过在写作前让学生进行素材阅读，然后通过学生对素材的理解仅创作，其中心任务是对素材中所提及的内容进行观察；而在素质教学要求下的语文教材对传统写作教学中的阅读教学进行了创新与优化，其更加重视培养学生的写作能力[3]。因此，高中语文教师需要转变自身的教学理念，将观察语文写作教学转变为实践语文学习教学。这就要求教师改变传统的语文写作教学模式，在语文写作教学前先让学生对语文技能以及知识进行学习，并引导学生进行语文写作训练，有助于提升学生对于语文写作教学的积极性。这就需要教师引导学生投入实际生活，观察生活中的事情，寻找创作的灵感。例如“在购买东西的时候，不同年龄段的人对于购买物的选择”为主题进行讨论。

三、结束语

在现阶段的语文写作教学中，教师要根据新课程标准要求进行语文写作教学。培养学生的自主性学习能力成为高中语文教学改革的关键问题。自主学习策略应用在实际教学中，有助于提高教学效率以及学生的写作能力。

参考文献

[1]王柏翠.自主学习策略在高中写作教学中的应用分析[J].考试周刊，2014，12（78）：38-40.

[2]王静.高中语文写作教学中自主学习策略的应用分析[J].作文成功之路（下旬），2014，21（3）：86-88.

[3]赵均勇.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014，16（18）：74-76.endprint