培养孩子读书的兴趣

梁继荣++金玉存

内容提要：培养孩子的读书兴趣，要从家长入手， 要让家长把选择读书的权利交给孩子， 同时，在语文课堂教学中培养孩子读书的兴趣， 鼓励是培养孩子读书兴趣的保证， 在讲评作文课中增强学生读书的兴趣。

关键词：学生 读书 兴趣

中图分类号：G78

Abstract： to cultivate children's interest in reading， should start from the parents， let parents to give children the right to choose to read， at the same time， cultivate children's interest in the language classroom teaching， encourage is to cultivate children's interest in reading to assure， in the evaluation to enhance students' interest in reading teaching.

Key words： student interest in reading

开家长会时，家长们常常为孩子不会写作文而苦恼，时常向老师询问孩子写作文的捷径和诀窍。家长的苦恼让我感觉到培养学生读书的重要性，课程标准明确规定，小学生二年级课外阅读量不少于五万字，三年级不少于十五万字，四年级不少于三十万字，高年级不少于五十万字的具体量化规定。读书吧！多读书提高一个民族的素质，既然读书这么重要，就要从小抓起，那么如何培养孩子读书的兴趣呢？

一、培养孩子读书的兴趣从家长着手

家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师，培养孩子读书要从兴趣入手。

首先，培养孩子的兴趣要从家长入手，家长们要知道孩子不同年龄阶段的阅读量。学校要定期召开家长会，号召父母要做孩子读书的表率，为孩子读书营造浓厚的氛围。要让家长知道孩子在学校一个学期读几本书，写多少篇作文，老师翻来覆去的讲，学生枯燥乏味地背，这些远远不够，要让孩子徜徉在读书的海洋中，阅读不但扩大了孩子的知识面，还能培养孩子的想象力。

其次，要让家长把选择读书的权利交给孩子，读书是一种追求知识的行为，也是一种享受，对学生所读合理书刊的内容、类型和范围不做约束和控制，范围越广越好，让孩子养成好读书，读好书。在家里，父母应尽可能挤出时间陪孩子一起读书，同时还要经常与孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节和具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后和孩子一起分析讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将进一步提高。

二、在语文课堂教学中培养孩子读书的兴趣

教师是开启孩子读书兴趣的一把金钥匙，一堂生动的语文课会让学生灵性大发，甚至陶醉，所以精心备课是培养孩子读书兴趣的保障，创设情境，让学生自由读、配乐读、分角色读，在朗读中流露情感，如在教《晏子使楚》一课，让学生体会到了晏子的聪明才智和能言善辩，语言是一门艺术，也是一种的魅力，像《林海雪原》这样的书，可以布置给孩子们看看，及时向学生们推荐课外书籍，记得讲《窃读》一课，向孩子们推荐《城南趣事》，这本书是课程标准中必读的，于是我就和孩子们共同阅读，一起去感受人物的喜怒哀乐。做学生阅读的榜样，试学生读书的热情倍增，读书带给孩子的乐趣、境界是无法用语言来表达的，我真正做到了与学生一起学习，共同成长。

三、鼓励是培养孩子读书兴趣的保证

定期讲故事，展示读书笔记，交流读书体会，背诵名言警句，编童话故事、课本剧等丰富多彩的课内生活，让学生感受到读书的乐趣，体验成功，兴趣是最好的老师，学生由“要我读”转变成“我要读”，愉悦了孩子的身心的同时也丰富了孩子的课余生活。

四、在讲评作文课中增强学生读书的兴趣

每次作文学生互相评改，一致认为优秀的作文要让学生编入本班作文课，通过写促进了读，让学生畅所欲言地谈读书的益处，实践证明学生通过阅读可以将各种知识信息源源不断的输送到学生的头脑中，并保存下来为展开合理想象做良好的积淀。总之，广泛地阅读，孩子读好书读得越多越好，这样何愁不会写作文，阅读在小学语文教育中具有十分重要的意义，通过既提高了学生的语文素养，也培养孩子读书的兴趣，同时也为家长排了忧解了难。所以说，增强对学生阅读兴趣的培养在小学教育中势在必行。

莎士比亚曾说过一句名言，“学习必须合乎自己的兴趣，方才可以得益”，这表明兴趣是孩子产生学习积极性的一个主要原因，对孩子读书兴趣的培养是语文教学过程中至关重要的一个环节。孩子有了浓厚的读书兴趣，才能激发孩子的求知欲，开启孩子的智慧，他们就会去解决学习中遇到的问题，使自己不断地去钻研和学习，从而获得更多的知识。

参考文献：

1.邵丽文.论读书兴趣的培养[J]. 贵图学刊. 2009（04）

2.李玉荣.语文课外阅读指导之我见[J]. 學苑教育. 2010（20）

3.李霓虹.小学语文阅读教学有效性初探[D]. 华中师范大学 2007

4.小学语文课堂教学中学生的问题意识探究[D]. 延安大学 2014

5.周涛.新课标指导下小学语文阅读课的教学研究[D]. 东北师范大学 2007endprint