认知视角下的语言符号观

贾艳梅

摘 要：本文的语言符号观是以人类认知和语言的关系为视角展开，大家普遍认为语言会影响人类的记忆、感知和思维，即语言会影响人们的认知。同时，认知又对语言有决定性影响。语言是符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。本文以概念整合理论作为认知理论基础，研究语言符号在认知角度下的运行情况。

关键字：语言符号、认知视角， 概念整合理论，

【中图分类号】G206.2；H35

语言是人类所特有的功能，人们通过语言来认识社会，改造社会。语言不仅是实践，而且是认识，是思维，所以不同的语言可以进行交流，也让世界得以融合。认知语言学的基本理论之一的涉身体验命题认为人类思维是和身体体验密切相关，比如形象动词grasp和抽象动词grasp the interpretation（理解）都可以在大脑中进行认知加工，反映了词汇意义和动作执行的一致性，证明了抽象动词和具体动词都存在具身表征。词汇是语言的基本单位之一，以词汇为基础的语言符号无时无刻不在人类的认知过程中活动。

一、当代语言符号认知视角研究方向

关于语言符号与思维的关系，各认知语言学流派都曾有过深入研究，以第二代认知科学和体验哲学为理论背景，在反对主流语言学转换生成语法的基础上，雷可夫作为认知语言学的其中一位创立者，提倡隐喻是人类日常语言活动中的必备认知能力。我国认知语言学家王寅教授的《构式语法研究》也是认知语言学领域的重要研究成果。

1985年，美国语言学家Fauconnier提出了心智空间（Mental Space）这一概念，随后形成概念整合理论，其核心观点即概念整合网络，指的是以框架为结构的心理空间网络。框架由说话人的背景知识所构建。Fauconnier & Turner认为，一个完整的概念整合网络包括了四个概念空间：输入空间Ⅰ（Input SpaceⅠ），输入空间Ⅱ（Input Space Ⅱ），类属空间（Generic Space），合成空间（Blending Space），两个输入空间的信息在类属空间被激活后，在合成空间被整合。该理论为人类语言在认知中的活动提供了有力的解释。

语言对认知能力有反作用，我们可以从很多方面看出来，语言作為人与人沟通的主要工具，也是对社会认知的主要渠道。没有语言，文化知识不能够被人们所传承传播，可见语言对于人们认知的重要影响。语言对于人们的认知能力、思维能力都有很大的影响。认知又对语言有很强的反作用，在社会起源的时候人们是先有了认知，语言是后来人们为了交流而衍生出来的，它的形式不断被人们所完善，也就在世界上出现了各种各样的语言，这些语言虽然千差万别，但它却通过人们的认知搭建了思维的平台，把对方的语言转化成自己的语言，这就是认知对于语言的反作用力。

二、语言符号的认知观

认知语言学中的认知动因包括语法隐喻和语法转喻等，本文更侧重于运用概念整合理论中的认知动因来解释语言的符号性，例如，著名的"The surgeon is a butcher"。含有两个不同的框架，一个是"外科医生施手术刀于病人"框架，另一个是"屠夫施屠刀于牲畜"框架。类属域是"A施刀于B"。一般认为，外科医生的手法是细腻的，目的是救治苍生；而屠夫手段凶残，目的是杀生。由此可见，这两件事的目的和结果是完全相反的。从类属空间上取两框架相关部分进行整合，便得到了认知理解： 这个外科医生动手术的刀法十分拙劣，即得到了语言认知的路线图。

语言与认知的互相作用，是研究人类思维的最好的工具，所以它被人们用来揭示人类思维的奥秘和内涵。人类的思维是通过言语来传递给他人，人与人之间的交流是离不开语言的。我们也可以说语言功能是我们每个人参与认知的最重要的一个环节，它与我们每个人是密不可分的。

人的语言能力不是独立存在的能力，而是跟人的认知能力紧密相关。词汇和句法作为语言结构的一部分并不是自足的，句法跟语言的词汇部分、语义部分是密不可分的。语义不仅是客观的真值条件，而且是主观和客观的结合，研究语义涉及人的主观看法或心理因素，语言中的各种单位范畴，作为语言符号，都是非离散性的，边界不是确定的。人类认知有共通性，不同民族的认知特点对语言表达也有特殊的影响。

三、结语

认知语言学在人类认知中寻找语言现象的特点，吸收了心理学关于人类注意和记忆等的研究成果来丰富自己的理论，语言与其他认知机制具有密切的关系。语言会对人的思维产生很大的影响，而认知也会反作用于语言。语言作为符号，在人类大脑思维空间中不停进行着概念的整合，通过在类属空间中的激活到整合空间的整合，语言符号才能被理解和接受，进行传递信息和沟通。

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