试论高校图书馆管理中的激励机制

苏萌

摘要：当前，高校图书馆管理中要注重运用激励机制，针对工作突出的馆员要发放一定的奖金，起到激励的作用，激发馆员的工作热情，调动馆员工作的主动性，充分体现实施奖励激励机制的重要性，做到公平、公正对待每一位馆员，增强馆员的凝聚力，进而产生工作的动力，从而提高馆员的工作效率。

关键词：高校图书馆；管理；激励机制

前言

现阶段高效图书馆管理过程中要注重行为的目标激励，使管理人员明确本职工作的职责，清楚奋斗的目标，严格约束自身的工作行为，使工作质量和效率有所提高，养成良好的工作素养，熟练掌握管理方法和技巧，充分体现运用奖励激励机制对管理人员工作的推动作用，全身心投入到管理工作中，从而取得最佳的管理效果。

1实施激励机制应遵循的原则

所谓的激励机制是一种鼓励的激发效应，实施激励机制时应遵守以人为本的原则，公平对待每一位馆员，公平、公正、公开给奖励和表扬，在图书馆的日常管理中馆员发挥着重要作用，促使各项管理工作顺利开展。因此，高校图书馆要注重运用以人为本的激励原则，依据馆员的综合表现，给予相应的奖励，合理实施激励机制，促使馆员认真管理好各项事务，进一步调动馆员对工作的热情，为图书馆的管理工作奉献出更多的力量，将激励作为一种前进的动力，不断增强工作的凝聚力。充分体现出以人为本的激励机制原则，有效杜绝发生不公平的现象，消除馆员不良的工作情绪，保证所实施的激励机制具有合理性和公平性，充分尊重和理解馆员的工作，积极倡导以人为本的激励机制，做到奖罚分明，这样才能发挥出激励机制的作用。提升馆员工作的动力，驱使馆员努力实现高效管理的目标，从而提升自身的管理水平。

2高校图书馆管理中应如何实施激励机制

2.1注重行为和目标激励

当前，高校图书馆管理过程中要注重实施行为和目标激励，使图书馆的管理人员明确工作职责，认真做好本职工作，努力树立良好的榜样，在激励的驱使下，全身心投入到管理工作中，激发管理人员产生强烈的工作动力，形成良好的工作心态，不断朝着目标努力奋斗，有效提高管理质量，具备较强的管理能力，严格约束自身的工作行为，高效完成管理任务，并在实际管理工作中起到带头作用，积极主动处理各项事务，不断提高自身的职业素养。由此说明，运用行为和目标激励机制的重要性，针对不同岗位的管理人员，要根据实际工作情况，给以合理的激励，发挥出激励机制的诱引作用，驱使各个岗位的管理者努力实现工作目标，高效实现管理目标，给予管理人员目标激励，使管理人员清楚发展方向，依据自身的工作能力，计划出发展目标，并做到规范化进行管理工作，保证管理人员自主实现发展目标，主要在于实施了目标激励机制，促使管理人员产生积极向上的动力，自觉设计工作计划，对管理工作提高关注度，加强管理人员的责任感，在不需要监督的情况下，努力做好本职工作，有利于激发管理人员的工作潜能，从而推动管理人员快速发展。

2.2实施奖励激励

在以往的图书馆管理中没有运用激励机制，对于馆员优异的表现，没有给以相应的奖励，致使馆员失去工作的动力，无法调动起馆员对工作的主动性，很容易出现懒散和怠慢的工作态度，直接降低管理效率，不利于推动图书馆事业的发展。针对这一现状，高校图书馆要注重实施奖励激励机制，对于优秀的馆员要给予及时的鼓励和奖励，使馆员摆脱不良的工作情绪，始终保持积极向上的工作态度，在激励的驱使下激发馆员工作的积极性。因此，实施奖励机制对馆员的发展起到至关重要的作用，逐步提高管理效率，但是，不能一味地给予个人奖励，而不注重实施集体奖励，这样会影响团队的进步，致使团队的失去凝聚力，不利于培养团结协助精神。为此，针对团体突出的工作表现，要给予团队奖励，增强团队的向心力，有利于培养馆员的团结进取精神，促使馆员相互团结、相互合作共同完成管理任务，在激励机制的引导下，努力争取集体荣誉，从而提高团队对工作的积极性[1]。

2.3运用反馈激励

目前，高校图书馆在运用反馈激励机制时，要根据管理人员的实际工作情况，以及反馈的工作结果，给以管理人员合理的激励，针对不同岗位的管理人员给出不同的评价标准，使反馈结果具有合理性，依据反馈结果实施激励机制，使管理人员内心平衡，避免出现不合理的现象。可以通过多种途径对管理人员进行反馈评价，如：读者对管理人员的评价以及管理工作效率，通过评价管理人员的各个方面，使反馈结果具有准确性，符合反馈机制的规定，也可以组织馆员参与管理知识比赛，并公开比赛的成绩，在比赛过程中体现出管理人员的专业知识和业务能力掌握的情况，是否明确管理方式，对管理人员进行系统的考评，进而取得真实的反馈结果，并对优秀的管理人员给予相应的奖励，督促管理人员及时改正不足之处，从而争取得到最佳的奖励[2]。

2.4积极倡导竞争激励

高校圖书馆要想尽快消除管理人员不良的工作情绪，要积极倡导竞争激励，使管理人员明确竞争激励，认识当下的发展形式，并认识到有很多竞争对手，感受到工作压力，这时运用竞争激励，引导管理人员将竞争压力转化为前进动力，进而取得良好的管理效果。因此，图书馆在管理过程中可以以竞争的方式，聘选优秀的馆员，保证所选用的馆员具有较强的工作能力和管理水平。在激烈的竞争中，激发馆员的潜能，使管理人员认识到自身的价值，努力实现发展的目标，积极竞争工作岗位，发挥出自身的优势和特点，充分展示出自己的才华，推动管理人员进步，体现出积极倡导竞争激励的必要性，使每一位管理人员具有较强的抗压能力和管理能力，所以，必须要积极倡导实施竞争激励机制[3]。

总结

综上所述，高校图书馆管理中通过实施奖励机制、反馈机制、目标和行为激励、以及竞争激励，能够增强馆员工作的积极性和主动性，激发馆员工作热情，更加努力做好管理工作，在运用奖励机制时要注重遵守以人为本的原则，做到合理实施激励机制，使馆员产生源源不断的工作动力，从而有效提高馆员的管理效率。

参考文献：

[1]杨明. 试论高校图书馆管理中激励机制[J].九江职业技术学院学报，2016，（01）：19-20

[2]陈伟红. 试论高校图书管理中激励机制的应用[J]. 现代情报，2015，（01）：126-128

[3]廖琼. 试论高校图书馆管理中的激励机制[J]. 现代情报，2016，（10）：121-123endprint