浅谈学校管理中的激励机制

沈奇

学校的管理水平在很大程度上体现了学校的发展情况和整体的教学水平，关乎学校的未来发展。随着教育改革的不断推进，学校不仅要改革学习课件和教学方式，更要革新学校的管理状况和管理措施，给学生营造一个良好的发展环境，让学校的凝聚力不断提升。在学校管理中，激励机制尤为重要，因为激励机制可以更好地团结教师与学生。利用好外部激励和内部激励，可以更好地调动师生的积极性，不断助力学校发展。

一、激励机制的内涵

激励机制是一种新型的管理机制，属于管理中的一环，包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励等。激励机制通过特定的方法与管理体系将员工对组织及工作的承诺最大化，激励机制一旦形成，它就會内在地作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响组织的生存和发展。激励机制有很大的发展空间，合理利用激励机制能够更好地使管理系统进行升级和更新，还能够统筹员工与集体，提升集体的凝聚力。

二、激励机制在学校管理中的作用

首先，在学校管理中应用激励机制可以更好地培养学生奋发向上的精神，让学生在学校健康成长，而且激励机制有利于营造良好的校园环境，为学生的成长提供良好的空间。其次，完善的激励机制可以为学校建构一支更加专业的教师团队，为学校的教育发展提供更多的助力。再次，激励机制可以调动学生的积极性，让学生更好地参与到校园生活中来，从而营造一种良性的竞争环境，良好的竞争环境又可以带动校园整体向一个好的方面发展。

三、激励机制在学校管理中的实践

1.根据发展方向，科学制定激励机制

每个学校都有自己的发展方向，因此，要根据学校的发展方向制定合适的激励机制。激励机制是学校管理制度中的重要一环，在学校管理中具有重要作用，它能够合理地调动学校各方面的积极性，使得各项规章制度能够良好运行。而且，科学地制定激励机制能够帮助学生良好发展，让学生在学校生活中形成健康的思想。

学生是社会主义接班人，培养学生的良好品德离不开对学生的言行举止进行管理。学生在学校所受到的影响一定会反映在日常生活中，因此学校要建设良好的校园环境，让学生规范自己的言行举止，慢慢养成良好的品德。制定激励机制要符合学校的发展方向，不能仅仅根据一些具体的情况而随意制定。此外，激励机制针对的不仅有学生，还有教师，调动教师的工作积极性对学校的发展也有很大的影响，所以在制定激励机制时要针对激励对象考虑周全。

在学校的发展过程中，能够体现学校教育水平的便是教师的教学能力。教师的教学能力不能仅仅根据课堂的教学质量来判断，教师的教学经验、教学能力以及学历是教师能力的总和。但是，如果没有科学的工作机制，便不能很好地调动教师的工作积极性，无法激励教师在教学过程中将所有的优点发挥出来。为此，学校管理层要科学地制定激励机制，要在符合教师发展的情况下，让教师感受到学校的重视，从而在工作中释放热情，更好地进行教学。此外，教师的言行举止对学生也有很大的影响，所以，学校还应对教师行为进行激励、规范，不断提高教师的职业道德。

2.进行科学规划，规范激励机制运行

在传统的学校管理中，激励机制也是存在的，但其规划和运行并不科学，这造成了学生与教师在激励机制中没有得到有效激励。在新课程改革的不断推进中，既要革新学校管理，也要科学规划、合理规范激励机制。激励机制的运行不能将学生和教师一概而论，对教师和学生的激励也不能区别太大，否则不利于学生与教师的相处，也不利于教学质量的提高。

在传统的激励机制中，对教师往往是精神鼓励，缺少物质鼓励;对学生却常常是物质鼓励，缺乏精神鼓励。这种现象不仅存在于学校管理中，也普遍存在于班级管理中，不论是学校管理者还是班级管理者都忽视了激励机制不同带来的弊端。

合理规范激励机制的运行，必须将物质激励与精神激励相结合。学校管理者或班级管理者在对学生进行物质激励的同时，也要对其进行精神激励。精神激励会对学生的心灵进行鼓励，让他们对学习更具动力，从而调动学习积极性。而且，中小学生是学生成长的关键时期，处在这个阶段的学生往往很在意别人的看法，对他们进行精神激励，能够给他们带来更多的自信，帮助他们更好地成长。激励是为了调动人员的动力，使之在工作和学习中更具热情，因此对教师与学生的激励不能单单采用一种方式，而应该采用物质激励与精神激励相结合的方式，不断激发他们学习和工作的热情。

3.合理进行监督，保证激励机制公平

在学校管理中，除了要合理运行激励机制外，还要对激励机制进行监督。在教师与学生的工作与学习中，值得表扬的地方有很多，但是在运行激励机制的时候，也要合理调查其中的各种因素，不能因为一些小状况而忽略了某一团体，这会使得激励机制不公平。完善激励机制离不开合理的监督，监督能让激励机制在学校管理中具有公平性。

要想提高激励机制的公平性，首先便要确定激励对象的准确性，不能因为一些原因而弄错被激励对象。提高激励机制的公平性，也要根据事件大小进行一定程度的改变，不能大事小事一概而论，进行同样的激励。在中小学阶段，学生非常重视他人的看法，因此，学校管理者或教师对学生的言行举止进行点评或者鼓励时要把握分寸，以防给学生的身心健康带来不好的影响。

激励机制在运行时要将正向激励与负向激励相结合，这样能够更好地对学生及教师的行为进行点评，更好地规范他们的行为举止。互相激励是一种正向激励，会对激励对象产生积极影响，让他们在生活中更加注重自己的行为。此外，激励机制还会对周边人员产生一定的影响，能让激励对象从他人身上反省自己是否有不足。因此，完善激励机制，不仅要提高激励机制的公平性，还要重视负向激励。对危害他人的行为进行惩罚，是学校管理中的一项重要举措，能够起到杀一儆百的良好效果，警示大家要严格规范自己的行为举止。

综上所述，学校管理中的激励机制对学校发展有着重要的作用，它能够帮助学校更好地发展，有利于学校管理的进一步提升，可以更好地体现学校的管理水平。完善学校管理中的激励机制，要根据学校总体的发展方向，科学地制定激励机制的相关政策，而且要科学规划、合理运行，不能使激励机制产生错乱、缺乏公平性。此外，要对激励机制进行合理监督，不能教师、学生一概而论，也不能大事小事统一表扬。