小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

张向峰

【摘要】逻辑思维能力是人们在日常生活和工作中经常能够运用到的思维方式，而这种能力很难通过单独的学习进行培养。这就需要在其他的学科之中培养这种能力。在数学教学知识中有着很多需要逻辑思维才能学习的内容。因此，本文就小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养展开分析与研究。

【关键词】小学数学 教学 逻辑思维能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0130-01

引言：随着我国教学事业的不断发展，对于培养人才的标准也在不断的提高，这就需要在学生的教育过程中更加全面的促进学生的发展。数学是一种逻辑性很强的学科，尤其是在小学的数学课程中，是培养学生数学逻辑思维能力的最好时机。

一、小学数学中培养逻辑思维能力的意义

逻辑思维是一种思维方式，在我们日常的生活和工作当中，使用逻辑思维主要是根据以往发生的事件以及相关的规律进行科学的、合理的推理，是一种人们日常生活以及工作中不可缺少的思维能力。对于大多数的学生来说，都需要去训练自己的逻辑思维能力，但是这种能力并不是可以具体通过哪种方式进行学习的，因此就需要在其他教学过程中融入逻辑思维的培养。

例如在小学数学中，通过在数学课程中加入逻辑思维能力的练习，一方面可以更好的完成对逻辑思维的练习工作，另一方面我们也可以通过逻辑思维来提高教学质量。尤其是在小學的高年级阶段，例如，通过在合数等知识点上的推演，不仅可以使得学生对逻辑思维能力更好的学习，还可以帮助小学生在相关的课程中快速理解知识内容。同时在培养小学生的逻辑思维时，教师还可以通过将新的教学方法与旧的教学方法进行有机结合，激发小学生通过逻辑思维进行思考的能力[1]。

二、小学数学中的逻辑思维方法

在小学的数学知识中存在着很多可以使用逻辑思维进行分析的知识点，同时可以使用很多逻辑思维方法进行学习。例如演绎归纳法：演绎归纳法是一种非常普遍的推理方法。尤其是在小学的数学知识中，通常是对知识点中的运算法则、定律、性质等概念上有着很多运用。在这些问题上基本都是通过推理而总结出来的。抽象概括法：概括是一种将同一事物在同一种属性上进行总结后合成一个整体的方法，而抽象是将事物中的个别性质筛掉，只保留共同的属性的思考方式。

三、在小学数学教学中进行逻辑思维能力培养的方式

（一）设计数学教学的目标

在小学数学教学中教师可以先设计出明确的教学目标，然后在目标的指导下，让学生通过逻辑思维进行思考，进而获得逻辑思维能力上的发展，由于数学教学中知识点通常是一些抽象的内容。这就需要教师在教学中制定出一个目标之后，还要给学生规划出一个学习目标。在目标的指导下可以使学生获得更为合理的教学。进而从数学教学中训练了逻辑思维能力。例如，在小学数学中会有对乘法的运算知识的学习，其中的重点就是乘法口诀的学习。而这一部分的内容就是对逻辑思维能力进行训练的理想环节。在教学过程中教师需要对乘法口诀的内容设计一个学习方向，让学生知道学习好乘法口决的内容可以提高自身的数学能力，推动学生积极的学习其中的内容，同时教师需要在课堂中从逻辑思维的角度出发，重点将口诀表的内容、形成的来历等告诉给学生，使学生通过这些内容去理解的背诵乘法口诀，在背诵中自然的运用到自己的逻辑思维。此外，教师还要对学生进行科学有效的指导，使学生在学习的过程中找到其中的窍门，提高学习的效率。

（二）在课堂中培养逻辑思维能力

在小学数学的教学过程中，课堂是最为主要的学习场所，因此教师可以在上课的过程中在自己的教学方式中融入逻辑思维的训练内容，通过数学知识的学习，增强逻辑思维的锻炼。例如在习题课中，小学数学的习题经常会出现很多很难理解的题目，其中主要是由于习题的逻辑性太强，因此教师可以将这样的习题集中起来，进行统一的学习，使得学生在做习题的过程中，进行了逻辑思维的训练。

（三）积极与学生进行交流

想要在小学数学课程中进行逻辑思维的训练，还需要在学生与教师之间建立起良好的关系。而一个积极良好的师生关系是保证学生能够积极学习、提高成绩、实现逻辑思维训练的重要前提条件。这就需要教师要经常与学生进行沟通，找到学生的内心想法，真正的站在小学生的角度去看待问题，与学生之间展开平等的交流。进而使学生在学习的过程中能够更加具有积极性和主动性。使得学生可以在一个轻松愉快的环境中进行数学学习，同样也能有效的提高在教学中逻辑思维的训练质量。例如，当学生出现考试成绩不好的情况时，教师需要与学生展开积极的沟通，了解学生成绩下降的原因，给予学生更多的鼓励和支持，提高学生对数学知识学习的积极性[2]。

结论：总而言之，在小学数学教学中进行逻辑思维的训练，可以促进学生在学习的过程中建立独立思考的习惯，同时逻辑思维能够更好的帮助学生对知识进行整理和理解。因此，应当在小学数学的教学中建立良好的学习环境，在数学课程中培养学生的逻辑思维能力。

参考文献：

[1]陈晓晨.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究[J].亚太教育，2016，16：18.

[2]高喜堂.小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力[J].西部素质教育，2016，14：110.