论感恩教育在中职德育教育中的应用

陈德福

【摘 要】感恩是对人性的尊重、感恩是对情谊的缅怀、感恩更是對传统的继承，在新时期下，随着西方思潮的涌入，对中职学生的观念和思想带来不良的影响，而在德育教学中应用感恩教育，可以帮助学生重新树立正确的价值观，对学生未来发展具有积极意义。本文主要针对感恩教育在中职德育教育中的应用进行分析和阐述，希望给予我国中职教育以参考和借鉴。

【关键词】感恩教育；中职；德育教育；应用

当前，在经济利益的驱使下，各种思维理念层出不穷，而在物欲横流的环境下，学生的理想和价值观也出现了危机和缺失，其主要体现为感恩意识淡薄。作为新时期的中职学生，基本都是独生子女，在社会和家庭双重因素的影响下，一些学生缺乏感恩意识，在生活中注重自我感受，麻木、冷漠、自私，对待周围的人和物挑剔嫌弃，对社会、学校以及家长只知道索取，而不懂得回报。在此背景下，如何在德育教育中应用感恩教育，唤醒学生心中的感恩意识，让学生发现生活中的正能量和美，是当前中职教育面临的关键问题。

一、通过感恩教育对学生进行心理干预和引导

（1）以思政课为应用主渠道。在中职教学体系中，思政课是德育教育的关键途径，因此，教师要将其作为开展感恩教育的重要途径，结合学生实际以及教学内容，以感恩意识为指导，对学生开展德育教育，感恩教育要具有震撼力、感染力以及吸引力，真正触及到学生心理，促使学生清楚明白什么是感恩、如何感恩。

（2）设置专职心理教师。当前，学生心理问题已经成为社会关注的焦点问题，因此，学校要结合中职学生的特点，设置专职心理教师，将感恩教育融入到心理疏导中，与家长和班主任形成协同机制，对具有心理问题的学生进行及时治疗，提高感恩教育的应用效果。

二、通过家长与学校的配合深化感恩教育

（1）学校给予应用支撑。我国作为世界文明古国，感恩是我国文化的关键组成部分，因此，中职学校一定要提高其应用的重视程度，在校园内设立德育教育机构，通过与其他学校进行沟通交流，结合自身学校的实际情况，对感恩教育的落实和应用进行研究，学校相关领导也要给予感恩教育以资金、教学场地以及教师资源的支持。

（2）寻求家长的配合。对中职学生开展感恩教育是一项复杂的道德工程，不仅需要学校积极参与，同时也需要社会和家庭的参与，因此，学校要注重家庭对学生的影响，通过电话沟通、家访、家长会以及信息交流等方式，与家庭开展合作和协调，提高感恩教育的质量。

三、学校和班级积极组织各种感恩教育主题活动

（1）组织开展主题班会。班主任要充分发挥德育作用，以感恩为主题组织各种类型的班会，在举办班会过程中，要让学生收集以及回顾其在成长中，感动自己的恩情、友情以及亲情，向同学和教师阐述自己对待感恩的态度和反应。例如，班主任可以举办以“我的父亲”为主题的班会，组织学生回忆在自己成长过程中，父亲对自己的关怀，帮助和恩情，通过气氛渲染，达到感恩教育的目的。

（2）“给家人一封信”的主题活动。在德育教育中，德育教师可以通过“给家人一封信”的主题活动，让学生将自己对父母的感恩写在书信中，然后由教师转交给家长。通过这一活动可以提高学生的感恩思维以及感恩意识，同时还可以培养学生的写作能力。

（3）学校组织集体感恩活动。学校要利用各种时机组织开展集体感恩活动，利用专题教育、报道演讲、朗诵比赛、征文比赛、观看感恩影片、专题橱窗以及专题黑板报等形式，对学生开展集体教育，组织学生扶贫救灾、送温暖、送爱心，参加义务劳动或者社区服务等，利用学校和社会的一切资源，对学生开展感恩教育，进而在校园内形成感恩气氛。

四、潜移默化的对学生进行感恩教育

（1）利用感恩教育资源。在德育教育中，教师要充分挖掘生活中的感恩实例，为学生提供有关感恩的影视、歌曲以及典故等，并且结合当今社会的感恩典型实例，通过演讲、视频以及多媒体等形式，为学生展示生动的感恩实例，与学生形成情感共鸣，升华学生的感恩思想。

（2）教师要发挥示范作用。教师是人类灵魂的塑造者，教师不仅要传授给学生文化知识，同时更要注重德育教育。因此，教师要成为学生的榜样，发挥其示范作用，在感恩教育中，为学生创设富有人情的学习环境，让学生在潜移默化中提高感恩意识。

（3）家长要起到引导作用。孩子是家长的一面镜子，家长的言行举止对孩子具有直接影响，家庭环境是开展感恩教育的关键场所，因此，家长一定要规范个人言行，以实际行为在学生面前树立良好形象，在家中为学生创设感恩氛围，让学生在耳濡目染下形成感恩思维。

总而言之，感恩是促进社会和谐的关键因素，感恩教育是提高中职学生综合素质的重要途径，因此， 中职学校和德育教师一定要充分重视感恩教育在德育教育中的应用，提高学生文化修养，让学生成为一名有文化、高素质、懂感恩的现代化人才。

参考文献：

[1]张永红.感恩教育在中职德育教育中的应用方法探讨[J].科学咨询（科技·管理），2014，（10）：97-98.

[2]罗洋波，梁欢.中职班主任感恩教育——德育工作中的必要性和实施路径研究[J].学理论，2014，（06）：270-271.endprint