攻心为上，拾阶而行

段海燕

课 题：本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题：中职学校班级有效管理的策略研究成果，课题批准号：GS[2016]GHB0076。

一、班级基本情况

目前，笔者所带的14级卫生1班共有42名学生，其中男生只有2名。管理这样一个近乎清一色女生的班级可谓困难重重。这些学生在进入中职学校之前，习惯上被称为“三不学生”（社会不接受、家长不管理，学校不认可）。他们进入中职学校以后，一方面沿袭了初中学习习惯，求知欲望不高，特别厌学，个性放荡不羁；另一方面，大多数来自于农村的女生自卑心理较强，他们总觉得低人一等，进一步加重了他们厌学心理。

二、治班理念

笔者倡导的班级管理教育理念是：攻心为上，拾阶而行。

三、治班策略

1.从行为习惯的养成教育入手，严字当头，于细微处显真情

在学生刚进入中职学校的时候，重点抓他们在纪律、卫生、学习等各方面的行为习惯养成教育。

一是抓卫生。教室、宿舍、个人卫生等一起抓、一起管。

二是抓学生的生活习惯。中职学生享受国家中职学生资助资金，家长每周还给一二百元生活费，大多数学生就认为自己有钱了，生活上就不节俭。买零食、买手机，遇有同学朋友过生日、重大节日，还要送礼、请吃喝等。还有一部分女生购买化妆品，大量的时间花在穿衣化妆打扮上。针对这些现象，从杜绝学生将零食带进教室或宿舍内做起，逐步教育学生不要乱花钱，不能乱花钱。以每学期写给父母一封信的方式，教育学生忆苦思甜、感恩父母、勤俭节约。

三是抓班级常规管理。通过校规校纪、班规班纪的学习与遵守，强化学生的守则意识，让学生在守则中学会自我管理，严格出勤管理，杜绝随意请假现象。早操做到“快、静、齐”；日常上课做到课前3分钟候课，手机、电子音乐播放器、阅读器等一律不得带入教室；晚上就寝做到洗漱速度快、熄灯后安静。笔者还注重言传身教。比如，要求学生每早7点到教室，笔者自己每天早上定会在7点之前到教室；每周跟班两个晚自习，晚自习下课后，都要到学生宿舍查宿一遍。

2.鼓励学生精心规划，明确定位，培养学生理想情怀，教育学生立志成才

以学生进入二年级起，在继续抓好学生行为习惯养成教育的同时，重点抓好学生的理想教育。

一是明确学习目标。教育学生懂得为何上中职学校，今后的出路在哪里；帮助学生确立学习目标。学生一旦定下学习目标，找准自己的出路，班级形成良好的学风自然是水到渠成。

二是学习方法上进行指导。针对学生文化基础薄，不爱学、厌学的倾向，从培养学习兴趣、锻炼学生表达能力开始，要求全班每天提前20分钟到班，进行自选读书、讲故事、说笑话、诗朗诵、指定话题等形式的说话训练，循序渐进加任务，早自习，必须要有读书声；小自习，必須保持安静；周末要留有作业。

三是梳理项目，做好专业思想教育引导。按专业培养的目标与要求，梳理卫生类专业技能项目，明确各项专业技能达标考核标准；通过日常教学当中开展技能竞赛，确保专业基础技能训练；鼓励学生积极参加学校举行的技能大赛，强化学生的专业发展和职业意识。

3.细化管理，推行自主化管理

通过一、二年级行为习惯养成教育、理想信念教育，学生到了三年级时候，心智更为成熟，思想更为丰满，学生的价值追求更为坚定；尊重师长、孝敬父母、关爱他人，已内化成为其心理、品质；班风正、学风浓的气候已形成。这个时候，班主任的工作重心转移到帮助学生实行自主化管理。

四、班级建设取得的成效

一是笔者学校学生整体的荣誉感、进取心、意志力增强了。曾获得学校第六届田径运动会组织一等奖、学校经典诵读活动二等奖；学校值周量化考评综合排名第一。

二是班级干部的主体意识强，达到了“事事有人管，人人有事做”的目标。2015年班上有5名学生获校级优秀学生奖；2016年有1名学生获县级优秀学生奖；向学生会输送2名学生担任学生会干部。

三是班级主流风气好，基本上做到了班风正、学风浓、正气足。入学时表现出来的令人难以承受的问题得到了极大改观。

（作者单位：甘肃省景泰职业中等专业学校）endprint