新媒体对高职学生思想政治教育所产生的影响及应对措施

陈悦

【摘要】新旧媒体形态的更替，对高职学生的思想政治教育工作也产生了一定影响。只有积极适应新媒体所带来的变化，并根据这些变化来采取不同的举措才能完善新形态下思想政治教育体系的改革，才能不断消除不利因素的影响，才能对学生专业知识技能的提高提供一个好的政治氛围。本文首先对新媒体这一概念和它所带来的影响进行了简单的阐述，最后介绍了在新媒体下对高职学生思想政治教学所采取的应对措施。

【关键词】新媒体 思想政治教育 高职学生

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0078-02

引言

高等职业院校旨在对我国高科技技术型人才的培养，对我国经济的发展提供了大量的人才支持。在新媒体时代到来之后，对高等职业院校的思想政治教育工作产生了很大影响。只有不断适应这一变化，才能摸索出在新媒体形态下的高等职业院校思想政治教育的合理教学方法，对学生知识和技能的提高具有重要意义。由此可见，新媒体对高职学生的思想政治教育有着重要影响。

一、新媒体概述

新媒体作为一种新生事物是依托于互联网的发展而兴起的。它可以概括为为人们提供信息的一种新的方式方法，不同于传统的电视、电话、报纸和书信，它是利用电子邮箱、微博、贴吧和网络杂志等手段进行信息的传递。新媒体时一种新的媒体形态，且具有平等、互动、无门槛等特点，目前已经得到了广泛应用。

二、新媒体对高职学生思想政治教育产生的影响

2.1新媒体带来的机遇

新媒体为高职学生思想政治教育工作提供了一定的便利作用，具体包含以下两个方面。一方面，新媒体带来的信息传播渠道的增加，使学生获取思想政治知识的方法更为多样且更为快捷。另一方面，新媒体的诞生还有利于提高学生主动学习的积极性。

2.2新媒体带来的挑战

新媒体的出现，对传统的教育方式带来了很大冲击，并且也给学生的思想政治教育带来挑战。首先，新媒體的广泛使用，降低了教师在学生心目中的地位，引发教育危机。另外，新媒体下，传统思想政治教育教育方式受到排斥。最后是新媒体下的思想政治教育知识往往杂乱而无序，并且无门槛的特点往往会使学生接受到与主流思想教育不相匹配的信息，由此造成对学生思想政治教育的不利影响。

三、新媒体对高职学生思想政治教育的策略

3.1提升思想政治教育工作者的水平

在新媒体环境下，为了更好的适应这一环境，对思想政治教育工作者教育水平的提高是首要任务。具体实施主要在以下三个方面：首先，是对思想政治教育工作者自身新媒体使用能力的提高。另外，改变思想政治教育工作者与学生之间的交流模式，要加强对新型教育模式的学习，坚持以学生为主的教学方式。最后是对教学方式的转变。教育工作者可以合理运用新媒体，将思想政治教育与新媒体工具充分结合，提高教学方式的多样性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

3.2营造健康的校园文化氛围

一个优秀的学习文化氛围，是提升学生思想政治觉悟的重要前提。首先要在学校网站上积极宣扬思想政治学习，提高全校师生的思想政治学习意识，营造一种爱国主义的校园文化氛围。另外可以在学校内举办网络文化教育活动，提高师生对思想政治的认识。而且，利用新媒体的方式在全校内发布一些重要信息，不仅使全校师生感到新奇的同时，还有利于工作的开展和校园文化内容的丰富。

3.3完善规章制度，加强对新媒体的监控

对法律制度的完善，可以有效限制新媒体在运行的过程中出现的不利影响。另外要加强对新媒体的监管，特别是高职院校在进行新媒体的使用时，要制定一定的规章制度和加强监管，防止不利信息的扩散影响到学生的思想政治觉悟。

3.4引导学生进行自我教育，提高学生的思想道德素质水平

高职院校思想政治教育的过程中，学生自身的责任意识和自律精神对思想政治教育结果的影响更大。因此，在新媒体环境下，必须要加强对学生自我教育的重视，通过合理的手段引导学生自我教育，提高学生的思想道德水平。

结语

大学生的思想政治教育在大学教育中占据非常重要的影响，新媒体的出现和发展虽然给高职学生带来了一定程度的挑战，但是在未来的发展形势下，新媒体的发展无疑对高职学生思想的健康成长带来的更多的是积极的影响。只有掌握前沿化的科学知识和技能，培养高尚的思想道德和修养，才能在日益激烈的竞争中站稳脚跟。因此，我们应该充分利用新媒体，使其在思想政治教育中发挥最大的积极作用。

参考文献：

[1]郭蕙依.新媒体视域下高校思想政治教育改革创新研究[D].吉林农业大学，2014.

[2]傅格. 新媒体对高校学生工作的影响及对策研究[D].江西师范大学，2014.

[3]范庆. 新媒体时代高职院校思想政治教育研究[D].山西农业大学，2015.