我省职业院校护理竞赛决赛选手院感能力调查分析

林 静，张 洁，陈 燕*

（1.湖南中医药大学护理学院，湖南 长沙 410208；2.湖南省中医药研究院附属医院，湖南 长沙 410006）

我省职业院校护理竞赛决赛选手院感能力调查分析

林 静1，张 洁1，陈 燕2*

（1.湖南中医药大学护理学院，湖南 长沙 410208；2.湖南省中医药研究院附属医院，湖南 长沙 410006）

目的 调查我省职业院校护理竞赛决赛选手院感能力水平，分析其原因并提出相关建议，促进院感能力的提升。方法 采用自行设计的问卷对我省职业院校护理竞赛决赛选手进行不记名调查，主要内容为院感知识掌握情况、手卫生情况、针刺伤及处理情况与无菌观念情况4个方面。结果 中职护生4方面的平均得分均高于高职护生，尤其在手卫生评价方面存在显著差异（P＜0.01）。结论 我省职业院校护理竞赛决赛选手院感能力有待提高。

职业院校；竞赛选手；医院感染；能力

医院感染是当代预防医学、临床医学、医院管理学领域中的一重大研究方向[1]，也是在校护生必须学习和掌握的专业知识[2]。在校护生是医院护理人员的后备军，医院感染相关知识的认知能力及掌握程度对之后的临床工作具有重要的影响[3]。逢我省职业院校护理竞赛之际，采用问卷调查的方式，在比赛结束后对来自中职、高职学校的决赛选手进行院感相关知识的调查，了解比赛选手的院感能力情况，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年我省职业院校护理竞赛决赛选手48名进行问卷调查。

1.2 调查方法

采用自行设计的问卷进行调查。

1.3 统计学方法

使用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 调查对象基本信息

有效调查对象43名。见表1。

表1 中高职护生基本社会人口学特征（n，%）

2.2 中职与高职护生院感能力得分比较

中职护生院感知识掌握情况、手卫生情况、针刺伤及处理情况及无菌观念情况的平均得分均高于高职护生，尤其在手卫生评价方面，存在显著差异（P＜0.01）。见表2。

3 讨 论

3.1 职业院校应加强对护生院感能力的教育

本次研究中调查对象均为中、高职院校学生，且得分并不高，由此可见职业院校在院感专业知识方面存在一定的欠缺，需要学校继续并加强院感知识的相关教育和培训，提高其临床认识，并使其能够更好的在日常工作中认识到预防医院感染的重要性，提高临床应用效果。本次研究中，中职院校得分高于高职院校护生，与邢介红研究结果不一致[4]，但此研究对象较为局限，仅仅为竞赛决赛选手，因此不能完全断定我省中职院校护生院感水平高于高职院校护生。

表2 中职与高职护生院感能力得分比较±s，分）

表2 中职与高职护生院感能力得分比较±s，分）

条目中职护生得分高职护生得分tP院感知识掌握38.65±5.0737.23±4.530.960.350手卫生24.41±0.7922.85±2.293.200.003针刺伤及处理16.76±2.7716.46±2.310.390.700无菌观念21.59±3.2619.96±3.111.640.110

3.2 职业学校决赛选手院感能力得分较低的原因分析

本研究中高职护生多于中职护生，60.5%护生学习时间为1～2年，即刚入护理学，已实习的护士仅占39.5%，这些都与此次调查得分较低有密切的关系。①入学时间较短，前2年学习的科目主要是护理基础知识，基础技能，较少涉及到院感专业知识。②有临床实习经验的护生较少，接触临床操作的更少，缺乏针刺伤方面的经验或见到针刺伤的情况极少，因此在针刺伤情况分数是最低的。③医院感染属于一个多学科相互渗透的领域，新理念、新要求也在不断更新与发展[5]，而职业院校教学能力、师资力量有一定的局限性，护生在校学习的知识绝大部分都是依赖于课本，所接受的知识较为局限，学生仅仅依靠一点理论知识是完全不够的。

3.3 提升职业院校护生院感能力的策略

可通过以下几点策略提升职业院校护生院感能力：①学校加强对授课教师的培训，老师们应外出学习或查阅最新研究资料，更新知识，加强各种操作的规范化培训。②学校可加强对护生的培训考核，医院加强实习护生的岗前培训，从理论知识、实践操作和情景模拟等不同方面对护生进行考核，激发其学习积极性，重视院感预防与控制的重要性。③护生要树立医院感染意识，不能因还未进入临床而态度消极，在各类竞赛及情景模拟中均需要有强烈的院感意识，如垃圾分类，针具的处理，手套的正确穿戴等。

综上所述，我省职业院校护理竞赛决赛选手院感水平较低，均需有待加强，然而并不能表明我省职业院校院感能力整体水平低下。在平常学习过程中拥有科学的专业院感知识是医院感染预防与控制的基本前提，也是护生自我价值的体现。

[1] 陈殷钰,金秀敏.实习护生医院感染知识调查[J].中国消毒学杂志,2012,29(7):635-636.

[2] 李吾菲.大专在校护生对洗手的认知情况调查与分析[J].基层医学论坛,2014,(27):3619-3620.

[3] 林 静,陈 燕.中医院校实习护生医院感染预防能力的调查分析[J].全科护理,2016,(03):313-315+319.

[4] 邢介红,张 文,杜圣洁,等.实习护生医院感染知识认知及影响因素调查分析[J].中华医院感染学杂志,2013,(18):4494-4496.

[5] 陈 萍,刘 丁.探讨现代医院感染管理发展新思路[J].中国感染控制杂志,2015,(07):433-436.

本文编辑：张 钰

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ISSN.2096-2479.2017.25.173.02

湖南省高层次卫生人才“225”工程项目资助（湘卫人发[2013]13号）