高墙铁窗内的爱与善——金堂监狱内视观想助力四川监狱落实治本安全观

本刊记者/陈俊伶 耿振善

高墙铁窗内的爱与善
——金堂监狱内视观想助力四川监狱落实治本安全观

本刊记者/陈俊伶 耿振善

金堂监狱内视观想体验中心外观

监狱承担着惩罚和改造服刑人员的职能，在传统的改造模式中，由于“重惩罚轻教育”的思想和传统行刑理念的影响，监狱的改造工作没有达到既治标又治本的效果。随着行刑理念的变化以及依法治国进程的深入，我国监狱的法治化建设逐步推进，改造服刑人员向“惩罚与教育相结合，以改造人为宗旨”的治本安全观迈进。四川监狱尤其重视法治监狱建设，积极贯彻司法部的重要部署，落实治本安全观，涌现出以内视观想著称的金堂监狱为代表的系列模范监狱试点，在高墙铁窗内传递出了人间的爱与善。

司法部预防犯罪研究所副所长周勇（左一）为内视观想体验中心授牌

四川省司法厅厅长陈明国(右二)检查指导金堂监狱内视观想工作

内视观想：独树一帜的改造模式

何为内视观想？《道德经》有言：“修之于身，其德乃真……故以身观身。”《论语》有言：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？”内观就是向内观看，让参与者通过自省检视自己心理行为的方法，从心理上检查自己，认识到自己过去给自己设置的障碍，作为改过向善的修养手段。人格的修养不外乎身和心，而内视观想是偏重于心地的修养方法。

内视观想又称“观察自我法”或“洞察自我法”，它是帮助人认识自己、修正自我的方法，它是对人生经历进行系统回忆与反思，经过自我剖析，达到净化心灵的作用。1940年，日本商人吉本伊信通过自己的求道体验而得到启发，根据东方文化的精髓，结合自己多年实践，创制了帮助人认识、修正自我的方法——内观疗法的原型，这与中国传统文化的“君子日三省吾身”相似。西方心理学家对内视观想定义为: 是一种结构化的了解自己的方法。它经过近半个世纪的发展，已在日本、欧洲、美国等地广泛运用于心理治疗、监狱罪犯矫正、组织文化、学校教育等领域。2007年初，内观疗法作为心理治疗的一种方法引入我国。

民建四川省委机关干部到金堂监狱调研内视观想

具体到监狱改造，如何利用内视观想进行改造工作呢？记者对此多次到金堂监狱进行采访了解。据罪犯评估与矫治中心民警导引师王琥介绍，内视观想是让体验者在一个礼拜中处于对外封闭的状态，不能讲话、上网、打电话、看报纸、打电脑、看电视、听收音机，甚至不能与人眼光交接。 这就是《论语》所记“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”的精神。体验者在一个不被打扰的环境中，围绕“他(她) 为我做过什么?”“我为他(她) 做过什么?”“我给他(她) 添过什么麻烦?”等“三个问题”，在导引师结构化的问询和指引下分阶段回顾、梳理、检视其成长过程中发生过的具体事实。一般是从关系密切的母亲、父亲等原生家庭成员开始，逐步过渡到配偶、子女、周围人等。体验者要暂时放下已经形成的情感和评判，集中注意力去回顾曾经发生的具体事件，细节越清晰越好。

金堂监狱监狱长袁洪（中）到内视观想中心检查指导

华夏心理培训学校苏晓明老师组织内观分享会

内视观想在一个安静、温暖、安全的环境中进行，体验者用屏风隔绝起来，在7天的时间里,专心专意地围绕“三个问题”进行回顾。导引师在维护整个内观体验场的安静、无干扰氛围的同时，用无微不至的关心陪伴体验者。每隔60分钟到90分钟去体验者的屏风里面接一次。7天里，从早6点到晚10点，面接9到11次。

在内视观想活动中，导引师不是教育者，只是倾听者,对回顾的事实不做评价和记录。导引师不是旅行中的导游，只是路途上的指路牌，只关注是否在这三个问题的轨道上回顾，是否是回顾的事实。内观体验活动中，导引师依据《论语》的“不愤不启，不悱不发”的教育原则，陪伴体验者践行《大学》提出的“知、止、定、静、安、虑、得”“七证”的七种状态，达到“反身而诚，乐莫大焉”的终点。

概言之，金堂监狱的内观就是围绕“想、思、悟”这个过程，“想”:即回忆过去发生的具体事实;“思”就是围绕“三个问题”进行思考;“悟”就是结合具体事实，自我检视存在的问题，达到自我察觉、自我检视，从而达到认识自我、修正自我的目的。

金堂监狱领导参加服刑人员内观分享会

金堂监狱服刑人员正在内观

金堂监狱：内视观想的践行先锋

2016年初，司法部预防犯罪研究所将四川省金堂监狱列为全国五所内视观想推广复制单位之一。对于内视观想，金堂监狱党委高度重视，积极推进，大胆探索，工作取得了显著成效。

2016年3月，金堂监狱成立了内视观想课题研究小组，制定了课题研究方案。监狱党委书记、监狱长袁洪亲自挂帅，党委副书记、政委苏林昇亲自主抓。金堂监狱组建成立了评估与矫治中心，专施评估工作和内观矫正。以危险性评估为切入点，在传统教育方法和管控的基础上，运用内观、心理辅导等专业技术精准施策，达到促进服刑人员真诚认罪悔罪的目的。金堂监狱先后3次到内观孵化器单位的北京市监狱、新疆第三监狱开展学习、调研工作。截至2017年6月，派出民警14批32人次，参与体验、见习、交流。培训民警导引师4人，参与学习、体验民警13人。

金堂监狱在开展内观矫正教育中得到了司法部预防犯罪研究所和华夏心理培训学校的大力支持，周勇副所长亲临监狱调研，并指导做好内视观想工作。华夏心理培训学校苏晓明老师、魏世伟老师等多次到金堂监狱主持导引活动，指导内观导引工作，有利有效地促进和推动了金堂监狱内观工作的开展。在内观对象的选择上，监狱每一期都注意选择问题相对突出的服刑人员和重点犯群来开展。同时，注重内观的宣传引导工作，每期结束后，监狱都在全狱集中组织开展分享活动。为了深化内观教育矫正工作，金堂监狱在服刑人员中还开展“国学启智·重塑人生”为主题的传统文化教育活动，以监区为单位组建了民警学习小组和服刑人员学习小组，掀起了学习、践行传统文化的新风尚，也为内观矫正奠定了思想基础。

在对服刑人员改造的同时，金堂监狱从第4期开始，每一期内观结束时，邀请部分体验服刑人员亲属参与集体分享会观摩活动。起到了促进体验服刑人员今后改造中践行巩固内观收获、亲属见证体验服刑人员内观前后认知变化、了解监狱教育改造工作深化成果、积极配合监狱工作、主动宣传监狱教育改造工作的效果。

民警导引师：内视观想的推动者

做好内视观想，离不开民警导引师的参与和奉献，他们的言行给人以强烈的冲击和感动，让人记忆深刻。正是有了他们的敬业和专业，让金堂监狱的内视观想取得了很大的进展。

金堂监狱内视观想感悟分享

金堂监狱现有民警导引师4人，分别是主任王琥、副主任王通、警长王鹏和童天宇。他们都经历了内观前的迷茫、好奇、质疑，内观导引中的渐修、提升、收获，内观体验后的顿悟的过程。每期内观7天，他们都要住在内观中心不能回家。一年的时间里，他们在完成其他本职工作的基础上，每人参与内观体验（1期）、学习（2期）、见习（2期）、本狱（8期）和外狱（2期）内观筹备、导引等活动共计15期。加上常规的一周值带班1—2天，一年有近50%的时间回不了家。为了探索监狱的内观新路径，他们付出了异于常人的艰辛。

罪犯评估与矫治中心民警导引师王琥说：“在内观体验前，自我感觉工作认真，有想法，有办法，有自己独到的见解。在内观悟性练习时，还给老师提出意见和建议。内观后，真正体会到了慎独的内涵。以前对自己独明、独悟、独见是那样的不谨慎，很多时候活在自己的世界里。通过开展一次次的内观体验活动，通过不断实际践行，发现和剔除了自己的认知盲点，修正了以前想多做少的那个自我。虽然开展内观后回家少，但爱人看到了我的只说不做、说多做少、性格急躁的居高临下的家长作风向共同承担家务、做多说少、平和处事的实际作风变化，哪怕家中有事需要她独自承担，也能积极支持、理解我参加内观。去年10月，在参与内观时，读初中住校的女儿生病发烧不退，深夜爱人独自租车赶到几十公里外的学校陪护女儿，直到两天后才回家。当我内观结束回家，爱人只是淡淡地说了一下此事，没有一点怨言。”

罪犯评估与矫治中心民警导引师王通是一名80后，今年28岁。据他说，以前回家总是躺沙发上，认为上班很累，理所应当该休息。虽然有时也知道爱人在家操持家务很累，就是觉得没有精力去分担。参加内观后，发现了自己的盲点，养成了随时检视自己不足和换位思考的习惯，不管上班多累，也能回家与爱人协作操持家务。他觉得这是和爱人互动，感觉还很幸福。

七监区民警导引师王鹏，今年35岁，是监区管教民警。内观前，在工作、家庭、朋友面前，自我感觉还不错，做事为人也很主动积极，为家庭、工作、朋友付出也挺多，但总感觉爱人不亲、礼人不答方面还有些不如意。他带着自我提升、自我认识的想法参与内观体验，结果在内观自画像中发现，内观中自我的描述与平时爱人的抱怨批评惊人的一致，从而找到了问题的所在。通过一次一次的内观导引磨练，不断地修正着自己，在和家人、朋友的相处中，坚持践行尊重、包容、体谅。在工作中，践行担当与付出。作为监狱民警，每天面对形形色色的服刑人员，职业的特性决定了狱警庄重、威严的外在形象。但是在内视观想体验中心的这4位警官导引师，却以另一副形象出现在这里。他们穿着藏青色对襟扣的中式上装，下穿宽松的长裤，还穿着一双拖鞋轻轻地走来走去，生怕弄出了太大的声响。他们还在每餐前端起小餐桌，为参加内观的服刑人员送上可口的饭菜，面容慈善，躬身而行。这种为人师者的导引师形象，与平素我们所见到的庄重的警官大相径庭。

金堂监狱培养了一支专业导引师队伍

金堂监狱内视观想服刑人员与亲属面对面谈感受

春风化雨：内视观想的独特魅力

金堂监狱于2016年9月5日正式建成内视观想体验中心，并投入使用，是当时四川省监狱系统首家体验中心，是司法部首批5个“内视观想”复制点之一，截至目前，共开展内观体验活动9期，参加体验的服刑人员达118人，参与服务的服刑人员50人次，参与分享会民警共500余人次，参与分享会的服刑人员3000人次。

司法部预防犯罪研究所副所长周勇评价说：“内观对服刑人员的改造效果很明显。”司法部预防犯罪研究所将内观作为“底线安全观向治本安全观转变”的重要手段，也是重要支撑。

四川省监狱管理局局长刘志诚在检查金堂监狱工作时指出：金堂监狱在服刑人员中开展内视观想体验活动和内观矫正教育，是四川监狱深化罪犯教育改造，提高改造质量的重要举措，也是在落实“治本安全观”上所作的有益探索和尝试！要认真总结，积累经验，争取形成可复制可推广的“金堂模式”！

内视观想在服刑人员教育矫正中产生了积极的作用和效果。

一是内观能净化服刑人员心灵，有利于稳定服刑人员改造情绪。

焦虑、浮躁等负面情绪是影响服刑人员改造的消极因素，更是危及监管安全的大敌。内视观想能让人在封闭的环境中静心思考、安心沉思。许多参加内观体验的人（服刑人员）都有着共同的感受，心比过去平静了，由浮躁变得沉静，消除了负面情绪，有利于稳定服刑人员的改造情绪，促进服刑人员安心改造。

服刑人员范某内观后说，以前劳动总是心里毛焦火辣的，总感觉压抑、劳累。现在劳动起来心里很平静，效率和质量都有明显提升。

服刑人员吴某体验后回访时说，以前面对同改质量检查不合格，心里很急，也容易和同改发生争执。内观后，自己转换角色定位，用“三个问题”来处理这些矛盾，跟同改之间的关系和谐多了，民警对自己的劳动改造也很满意。

四川省模范监狱试点推进会在金堂监狱召开

二是内观能开启自省的思维模式，有利于服刑人员真诚认罪悔罪。

“课程思政”虽无统一的定义，但研究者的基本观点较为一致。总体上说，所谓“课程思政”，其实质不是在高校中增设一门课程，也不是增设一项活动，而是将思想政治教育融入课程教学和改革各环节、各方面，实现立德树人润物无声的目标[2]。这一方面表明，思想政治教育课程将不再是孤岛，而是与各类课程并肩作战，共同发挥育人作用；另一方面也意味着，思想政治教育内容并不仅仅存在于思想政治理论课程中，也应覆盖其他课程。对于高校来说，除思想政治理论课专职教师外，其他通识类课程的教师、专业课教师都应承担起对大学生进行思想政治教育的使命，同心协力、同向同行，共同完成育人工作。

通过7-8天的内观体验活动，每个参加体验的人（服刑人员）都能通过“想思悟”，自省、自我检视到自己存在的问题、不足，包括自身的性格缺陷、为人处世等不足之处，促使服刑人员自省自悟，从而促使其认罪悔罪。

各监狱监狱长在金堂监狱一监区调研

服刑人员蒲某（某市原副市长）内观后说，内观前总是把犯罪归结为体制的原因，认为自己是权力斗争的牺牲品。内观后，认识到是自身的原因，是自己修养不够、学习不够、交友不慎、律己不严，特别是修德不够，即“德位不配”，使自己成为阶下囚。

服刑人员刘某（某市政府原副秘书长）内观后说，自己之所以犯罪，是做事缺乏规矩，缺乏敬畏之心，修德不够。

服刑人员邱某（某县原县委书记）内观后说，今天自己之所以成为阶下囚，原因在自己，责任在自己，是自己坚守底线差，私欲膨胀，不甘愿清贫的结果。

服刑人员刘某（某市人大原副主任）体验后说，通过内观才发现，自己盲点很多，错误很多。内观彻底颠覆了自己在别人心目中的形象，重新认识了自己，看清了自己。

服刑人员何某（某市原市长）体验后说，原来自己身上一直以来有那么多缺点、错误。有的是方法层面的，有的还是道德层面的。自己长期以来似乎是装作不知道，实在是自欺欺人。

服刑人员胡某（某办原主任）内观后说，内观对自己的内心情感、价值标准、思维模式是一个巨大的冲击和震撼。原来自己的思维模式是那么的自私、世故、功利。

参加内观的人（服刑人员），有共同的感受是，过去爱心不够，为人处事做得不好，都有改正缺点、正心做人的新期待。内观无疑是教育改造、重塑人生的好抓手，能促进服刑人员加速思想改造，重新做人。虽然内观只有短短七八天的时间反思检视，但是留给服刑人员很多思考，有的服刑人员说，给他心里埋下了一颗种子。有的服刑人员说，是监狱给自己开了一个门，打开了一扇窗。这无疑对服刑人员改造，重塑人生有极大的促进作用。

各监狱监狱长参观金堂监狱年画、竹编和唐卡

服刑人员邓某在刑满时说：“内观是监狱送给我出狱的大礼。参加了内观，感觉这次监狱没有白坐，让我明白了很多道理。我要重新确定好人生道路，修行好自己的品德，从点滴做起。”

四是内观能唤起服刑人员的良知，有利于促进服刑人员感恩向善。

人走向犯罪，多数都是缺乏“爱与善”的思想品质，漠视家庭，淡漠亲情所致。绝大多数服刑人员参加内观后，通过对“三个问题”的回顾检视，都觉得自己对不起父母，对不起亲人，产生愧疚感，从而唤起了对亲情的向往。服刑人员体验后，有的说“一定要认真改造，早日回到亲人身边”，有的说“要主动积极改造，用实际行动孝敬父母、回馈亲人”。

一名参加了内观的职务犯说：“内观教育矫治是一个非常有效的手段，是回归了教育的本质，它让我从心灵上真诚的面对自己，让自己心灵重新洗礼，找到了人生方向，释放了自己的爱与善。”

一名“两进看守所两进监狱”的服刑人员体验后说，内视观想让他看清了平时看不到的自己，通过回忆发现了自己的不足，知道了如何走好人生前路。只有做好了自己，才对得起家人的付出，才能让家人放心，也唯有积极改造，才能早日出狱回报父母。

功夫不负有心人，金堂监狱的努力和创新获得了社会越来越多的认可。近日，民建四川省委为推进“不忘合作初心，继续携手前进”专题教育，切实开展“四项教育”政治交接活动，27名机关干部在副主委王元勇的带领下，到金堂监狱开展了法纪警示教育，秘书长刘正方参加了此次活动。

民建机关干部在金堂监狱党委书记、监狱长袁洪，党委副书记、政委苏林昇等相关领导和干警的带领下，进入监狱监管区，依次参观了生产车间、教育中心、第一监区、第三监区和内视观想体验中心，观看了服刑人员内视观想专题片，了解了服刑人员生活与劳动、思想改造状况。参观后，机关干部们的心灵受到强烈的震撼，认识到了警示教育的重要性。他们纷纷表示在今后的工作生活中，会更加珍惜自己的家庭、前程和自由，引以为戒，严格要求自己，把好用权“方向盘”，系好廉洁“安全带”，形成“不想腐”的警惕，积极营造风清气正的政治生态。

模范监狱试点：四川监狱争创“全面一流”

金堂监狱的内视观想，只是近年来四川监狱推进法治监狱建设、开展模范监狱建设试点的一个缩影。在依法治国的伟大进程中，四川监狱为深入推进从底线安全观向治本安全观转变，实现四川监狱“全面一流”的工作目标，全省监狱系统开展了模范监狱试点工作。

2017年8月15日，四川省监狱系统落实治本安全观，开展模范监狱试点推进会在金堂监狱召开。锦江监狱、眉州监狱、金堂监狱、邑州监狱、邛崃监狱、雷马屏监狱、省女子监狱、自贡监狱8个试点监狱的监狱长及相关领导等参会代表，实地查看了金堂监狱内视观想体验中心和教育中心，观看了内视观想分享同步视频，听取了金堂监狱开展三大评估（危险性评估、认罪悔罪评估、改造质量评估）工作的情况汇报。

会议回顾总结了四川监狱十年成就，分析了治本安全观的丰富内涵，强调落实治本安全观的“八个强化”，要求集全系统之智、举全系统之力，坚决打好试点建设攻坚战，为建设平安四川、法治四川、美丽繁荣和谐四川做出新贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

四川省监狱管理局党委书记、局长刘志诚在全省监狱系统落实治本安全观开展模范监狱试点推进会上讲话

四川省监狱管理局党委书记、局长刘志诚在讲话中指出，模范监狱试点单位要认真贯彻中央、省委、司法部关于司法体制改革的重大部署，全面落实司法部部长张军关于治本安全观的重要指示，准确把握模范监狱建设要求，提高思想政治站位，厘清工作思路、抢抓发展机遇，主动迎接司法体制改革挑战;要围绕监狱工作新布局，把监狱改革机遇化为四川监狱发展不竭动力，把模范监狱试点的实践经验升华为推动监狱纵深发展的科学指引；要对全省监狱狱情、发展阶段、目标任务、重点工作分析判断、科学定位和总体把握。刘志诚强调，要深刻理解治本安全丰富内涵，肩负起试点工作重大使命。一是充分认识落实治本安全的重大意义。治本安全观是贯彻落实国家总体安全观的必然要求，是全面构建和谐社会的必然选择，是监狱转型职能回归的必然趋势。二是深刻理解模范监狱试点对四川监狱发展的重要作用。建设模范监狱，必将有助于有效解决改造精力不足的问题，必将有助于有效解决改造能力不够的问题，必将有助于向社会输送更多的“合格产品”，必将有助于实现全面创一流的目标。三是切实增强模范监狱试点的责任心和使命感。要以“勇于创新”的责任感、“时不我待”的紧迫感，争当改革排头兵和创新先行者，有序推进模范监狱建设，促进监狱转型升级，形成治本安全新的工作格局、新的安全体系、新的教育模式、新的保障平台，为全国提供模范监狱建设四川范例。

四川省监狱管理局党委副书记、政委陈志林对贯彻落实本次会议提出五点要求：一要抓好学习贯彻。充分领会会议精神，不遗余力创新落实“八个强化”，推进试点工作顺利开展。二要增强三种意识。增强危机意识，迎接机遇挑战；增强创新意识，打造品牌亮点;增强永争一流意识，争创行业模范。三要抓好统筹安排。把“四型监狱”“规范监狱”建设、“两学一做”学习教育等工作统一到模范监狱建设上来，做到一切工作围绕模范监狱建设来开展，一切资源围绕模范监狱建设来配置。四要抓好四对照四提升。把落实治本安全观，建设模范监狱作为践行“四对照四提升，做忠诚卫士”的最直接、最有效的考场。五要注重宣传引导。运用各种宣传渠道，做好狱内外宣传，对成功的做法，要及时进行总结、提升和推广，为全面落实治本安全观发挥试点的示范引领作用。

有努力就有回报，四川监狱的模范监狱试点工作自推行以来，取得了可喜成绩。以金堂监狱为例，以开展 “模范监狱”创建为统领，围绕“消除罪犯危险性，教育改造好罪犯”的目标，用功发力，努力向社会输出“安全产品”、“合格产品”。金堂监狱突出创新教育，开展“内观”矫正教育，探索开展一日、三日内观和集体内观，并在实践的基础上形成理论研究成果。同时积极探索职务犯、艾滋病犯教育转化的方法手段，配合四川省监狱管理局“融冰破顽”专项矫治活动，落实“三专教育”，创新开展“十百教转工程”，对百名重点犯实施教育转化、十名危顽犯挂牌攻坚。

金堂监狱在做好理论研究和探索时，借智借力，重点搞好职务犯危评量表研发，做好危评行为观察的分析研究和总结提炼，深化“内观”矫正的理论支撑，总结形成理论成果和可供借鉴的经验和模式，用以指导罪犯改造。金堂监狱还注重文化监狱建设，针对不同的改造场所和服刑阶段，围绕“忏悔、守法、感恩、自新”的改造文化理念，形成“以文化人，以境冶人”的改造氛围。完善物质文化设施，设置功能齐备的教育改造场所，建设标准化的教室、实训场所、电教中心等。建好改造文化平台，强化“两队一组”“一站一台两网两报”文化教育载体，形成常态运行机制，凸显文化育人的改造功能。围绕“一区一特色，一监一品牌”，打造具有监狱自身特色的文化品牌。

四川省监狱管理局党委副书记、政委陈志林主持全省监狱系统落实治本安全观开展模范监狱试点推进会