小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

王艳荣

【摘要】对于小学生来说，教师在进行数学知识教学的时候运用正确的方式和方法是非常重要的，数学知识涉及的范围较广，对于学生的思维方式也有着很多的要求，如何能够让小学生养成良好的学习习惯是非常重要的.在现代化的社会发展中，小学数学知识的教育已经成为一项十分重要的内容，本文将围绕如何提升小学生逻辑思维能力等内容进行具体的分析和论述.

【关键词】小学数学；逻辑思维；能力培养；教育方式

自从教育改革之后，九年级义务教育不仅仅是为了要灌输更多的知识给学生，也是为了能够为我国未来社会的发展输送更多全能型的人才，只有创新性的人才才会为我国未来社会的发展带来更多的利益.然而对于当代的小学生来说，在实际的学习环节中会存在着各种各样的问题，如何提升小学生的综合素质是人们所考虑的主要因素，在众多的科目当中，数学是一门逻辑思维性较强的学科，因此，在实际的小学数学教学发展中，教师应该为学生树立一个正确的教学方式，让学生在实际的教学发展中有着更多的发展空间，这样也是为了更好地培养小学生数学思维奠定坚实的基础.

一、逻辑思维能力的重要性

对于小学生而言，逻辑思维能力的培养是非常重要的，因为数学是一门非常理性的学科，要想让学生掌握更多的技巧，就应该从根本上提高学生的逻辑思维能力.据有关数据调查结果显示，我国很多小学生的逻辑思维范围较窄，不能够广泛地学习文化知识，在遇到问题的时候，解决问题的方法也是较为死板的，这些都是现在小学数学教学中存在的主要问题.在小学数学教学中培养学生的逻辑性思维能力将会有助于学生的创造性发展，这对于小学生来说是非常有必要的[1].

二、培养学生逻辑思维能力的方式

（一）确立小学数学教学中的教学目标

为了能够更好地提升小学生的逻辑性思维，教师首先就应该学会确立教学目标，很多时候大的教学目标并不容易实现，所以教师应该将一个个大的目标分解为小的教学目标，然后让学生逐个去击破，这种教学模式不仅具有较强的针对性，对于开拓学生的思维和视野也具有很大的帮助.能够让小学生明确学习动机，进而从中获得更多的学习方法，为提升小学生的综合能力给予更有力的保障.

（二）注重在课堂教学中培养学生的逻辑思维

课堂是学生进行学习的重要场所，在实际的小学数学课堂教学发展中，教师如何运用恰当的教学方式和方法来提升学生逻辑思维是非常重要的.有很多时候教师运用的教学方式不正确，将会导致学生出现错误的理解.由此可见，在实际的教学过程中，教师运用正确的教学方式和方法是非常重要的，小学生正处于心理和身体发展的阶段，这一階段的学生具有较强的可塑性，为了能够提高学生的逻辑思维能力，教师就应该采取恰当的方式和方法来完善现代化的教学，为培养逻辑思维能力较强的学生打好基础[2].

（三）与学生建立一个良好的师生关系

良好的师生关系是推动小学生热爱学习的基石，有关研究学者发现，小学生不喜欢学习数学很大一部分原因是缺乏与教师之间的交流和沟通，学生在不理解所学内容的情况下也不愿意去与教师交流，久而久之，将会导致教师与学生之间存在着一定的沟通障碍，学生因为害怕受到教师的批评而逃避问题.为了能够更好地提升小学生的综合素质，教师就应该与学生建立一个良好的师生关系，让小学生营造一个愉悦的学习氛围，在日常的学习和生活中，教师还应该主动与学生进行交流和沟通，让小学生感受到来自于教师的关怀，对于一些学习成绩有进步的学生，教师还应该及时提出表扬和鼓励，为学生能够更好地学习和发展保驾护航.

（四）用先进教学理念提高学生逻辑思维能力

在进行小学数学教学的过程中，教师首先就应该认识到教学方式的重要性，在现代化的教学发展中，教师还可以运用一些多媒体式的教学模式，运用该种教学模式可以激发学生的学习积极性，增强教师与学生之间的交流，利用该种教学模式还可以增强学生的逻辑思维能力，与传统的“黑板+粉笔”式教学相比，多媒体信息化技术教学具有多元化、多样化的教学理念，对于提升学生的逻辑性思维具有很大的帮助[3].

三、结束语

综上所述，笔者简单地论述了小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养等内容，通过分析可以发现，在现代化的小学数学教学中，逻辑思维能力的培养是至关重要的，无论任何学科都离不开灵活的思维方式，而数学作为理科，则更加需要逻辑思维，所以在实际的小学数学教学中，教师一定要明确地认识到逻辑思维能力培养的重要性，通过完善现代化的教学体系，进而更好地提升学生的综合能力，为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才.

【参考文献】

[1]杨冬菊.怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力[J].中国校外教育，2013（09）：123-131.

[2]刘德宏.数学教学中自主学习能力的培养（阶段性实验报告）[J].教育实践与研究，2011（01）：121-128.

[3]宋彩虹.浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法[J].新课程学习（上），2011（11）：109-117.endprint