校外美术作品展览活动的设计与实施

张宇

[摘要]校外美术教育不仅仅要学习绘画知识，更要给学生一个自由的空间，一个想像的空间，一个能发挥个性、展现特长的空间，让学生最大限度地发挥他们的艺术才智，达到提高学生美育等综合素质的目的。在教学中寻求创新，在展览中总结经验，将画展与义卖活动相结合、将画展与现场绘画相结合、将画展与教师交流结合，更好地促进艺术教育的发展。

[关键词]校外；美术教育；美术作品展

校外美术展的组织与开展，是内容丰富、形式多样的美术交流活动，具有丰富校外美术活动的教学效果，提升美术教学及素质教育的作用。在展览中总结经验寻求不足与突破，将画展与义卖活动相结合、将画展与现场绘画相结合、将画展与教师交流相结合，更好地促进艺术教育的发展。

一、校外美术作品展的设计与实施的环节

美术作品的呈现状态是静态的，一幅好的美术作品给人以心灵的慰藉，从作品中能感受到作者的喜怒哀乐，感受自然变迁。在学生的美术作品中更能体现出作者的所见所思所想。美术作品常以展览的形式展现给观众。组织一场美术作品展览需以下几个环节：

1.校外美术作品展的方案设计要突出主题

校外美术作品展在计划设计方案时，对应的群体是学生，应突出主题、明确主题，使学生在创作作品时有针对性的进行创作，使学生不盲目、不盲从。画展要主题突出，内容积极向上，体现学生时代的特点，让学生在参观画展时，能更好的学习体会作品的绘画方式方法与内容。

2.校外美术作品展的内容丰富、题材广泛

为提高学生的绘画技能及展现艺术成果，在组织及开展活动中，突出主题的同时，活动内容要丰富、形式多样，题材范围要宽泛。画展的分组更多的要尽可能的体现细化的标准。作品的内容丰富，题材广泛，包括国画、书法、剪纸、卡通画、版画、农民画等。

3.校外美术作品展的组织开展要布展精细、效果显著

为使展出作品能收到良好的效果，需要选定专业展出场，同时，定制精美画框对美术作品精心设计、精细装裱。通过精细的装裱能提升绘画作品的观赏度、给参观者美的感受。在美术作品布展上要考虑受众人群的主题——学生的身体特点，在悬挂作品时，较成人的画展悬挂位置低20厘米左右，让学生在观看作品时视线与画面平行或略高于画面。

4.校外美术作品展的宣传要积极扩大影响、参观踊跃

在展览期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响。可设计并制作主题展板，充分利用标语、板报、墙报、宣传车、新闻单位等传播媒介，进行宣传报道，加大活动的宣传力度，使展览活动取得很好的效果。让中小学生及社会各界人士、书画爱好者都能了解展览的信息，使展览的效应发挥最大化。

5.校外美术作品展的收尾工作要总结经验、寻找不足

画展结束后及时总结经验、寻找不足。学生的美术作品画展是对素质教育的一次检阅，学生的精美作品给社会交了一份合格的答卷，从侧面展现了艺术教育的成果显著。同时，也发现了不足。中国传统的文化要继承与发展，强化亮点，寻找薄弱点。

二、校外美术作品展的设计实施的形式

校外美术作品展在设计上可以考虑多种形式，不仅是一次单一的、静态的美术作品展，可以从多层次、多角度、多形式的设计美术作品展览，更好的促进艺术教育的开展，提高与强化学生的艺术素养。根据地区的优势及特点，开展生动有趣、丰富多彩的校外美术展览活动，开发新思路、拓展新领域、拓宽新视野，融交流与创新于一体。打破传统展览的模式、教师示范、学生临摹的教学体系，将教学与活动相结合，将教学与现场绘画相结合，将教学与艺术交流相结合。

1.将画展与义卖活动相结合

打破画展的单一性。开展将画展与义卖活动相结合的展览活动，融参观、义卖于一体。通过主题鲜明，形式多样的实践活动，丰富学生的课余文化生活，激发学生爱心奉献、互帮互助的意识，构建有利于青少年身心发展的教育环境，促进学生综合能力的发展。從小树立“爱心、合作与分享”的意识，号召青少年儿童参与公益活动，使青少年儿童在潜移默化的实践活动中，感悟生活的美好。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，并激发学生热爱生活、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华。

2.将绘画与现场绘画相结合

打破画展的静态性，将画展与现场绘画充分的结合。使学生在参观画展的同时能在现场进行绘画表演，增加了绘画的灵动性与趣味性，增强了学生的自信心与表现力，增长了家长对美术教育的认知力，提升了学生对学习美术的热情，在学生绘画的同时也能感受到生活的美好，提高了校外美术教育的影响力。画展与现场绘画相结合，在提高学生们的绘画能力的同时，更增强了学生们的艺术文化交流。

3.将画展与教师交流相结合

打破画展的孤立性，将画展与教师交流相结合，在美术作品展出的同时，将全国各知名少年宫开展的特色项目在活动现场得以体现，推动和促进各少年宫、活动中心间的合作，展现艺术教育成果，达到各少年宫间的相互学习，共同推广的目的。大家结识了全国各地的美术教师，发挥地方特色，互通有无，把校外美术课程做好，活动举办的更多、更好。

三、校外美术作品展实施案例

例如，为进一步加强中俄青少年的艺术交流，增进中俄友好，市教育局决定以2014--2015年中俄两国互办“中俄青年友好交流年”和纪念世界反法西斯战争胜利70周年为契机，举办“儿童不希望战争”为主题的中俄青少年书画展评活动。

1.展出作品紧扣主题，作品内容丰富

画展以“儿童不希望战争”为主题，共收集来自黑河市和俄罗斯阿穆尔州青少年的作品共计300余幅。展出作品技艺精湛、作品内容丰富。每一幅作品都能真切的表达孩子们的心声——儿童不希望战争。站在作品前，侧耳细听，似乎还能听见当年那枪炮的轰鸣，还能听见抗日先烈气壮山河的呐喊，还能感受到两国战士在共同战斗中结下的深厚的情谊。世界需要和平，青少年更应理解和平的意义。中俄青少年一起用美术作品来表达对那段历史的认识，并透过艺术作品呼唤世界和平。希望孩子们所画的作品会震撼世界人民的心灵。

2.中俄学生互访交流，活动内容丰富

画展期间，中俄学生先后参加了9月2日在俄罗斯布拉格维申斯克市地质博物馆召开的开幕式，以及9月25日在黑河中俄青少年活动中心召开的闭幕式。除参观画展外，画展的中俄主办方还为学生策划了丰富的实践内容，学习中俄传统文化，感受中俄传统美术，参观俄罗斯地质博物馆等活动。在交流期间，由俄罗斯教师为中国学生讲授俄罗斯套娃的历史以及套娃的绘制方法；中国教师为俄罗斯学生讲授中国的剪纸艺术，中俄学生在课堂中相互学习、相互合作。

3.画展活动意义深远，内容丰富

在反法西斯战争中，中俄两国受到了最大的损失并作为盟友一起对抗凶残的外敌。两国战士在共同战斗中结下的深厚的情谊。画展以“儿童不希望战争”为主题，作品内容丰富，紧扣主题，充分展示了两国儿童的心声，缅怀革命先烈，抒发了爱国情怀。一幅幅生动的作品，充分体现了这次画展的意义：正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大真理，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。在反法西斯战争中，中俄两国为世界反法西斯战争胜利作出了巨大牺牲和贡献，值得我们永远铭记！“我们回首战争，因为珍爱和平”，在无数英烈用鲜血浇灌的土地上，在战士用生命换来的和平中，让我们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来 ，让中俄两国人民凝聚力量，弘扬战斗精神，将和平与友爱传播到全世界。

校外美术作品展览的开展，是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。以培养和提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美能力，强化校外美术教育，达到提升校外美育作用。

参考文献：

1.巫鸿.作品与展场—巫鸿论中国当代艺术[M].广州：岭南美术出版社，2014，（03）.

（责任编辑 陈始雨）endprint